學(xué)習(xí)活動：聽音找物

學(xué)習(xí)活動：聽音找物

  

學(xué)習(xí)活動：聽音找物

活動背景：

在教室的各區(qū)域中，我們投放了一些會發(fā)出聲音的玩具：如在娃娃家里我們投放了鬧鐘、會哭會笑的娃娃、門鈴、電話等；在玩具店里投放了許多會發(fā)聲的玩具汽車、槍、樂器……孩子們對這些玩具產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們都愿意去玩一玩、聽一聽，但在玩的過程中發(fā)現(xiàn)幼兒對各種玩具怎么玩比較感興趣，而對發(fā)出的聲音沒有引起很多的注意。于是我預(yù)設(shè)了游戲活動：聽音找物。想通過游戲幫助幼兒疏理各種聲音的不同之處，并激發(fā)幼兒進(jìn)一步喜歡聽聽周圍發(fā)出的各種聲音和探索的欲望。

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽周圍發(fā)出的各種聲音。

活動準(zhǔn)備：各種會發(fā)聲的玩具、遮玩具布一塊

活動過程：

一、幼兒自由選擇區(qū)域游戲。

老師巡回觀察各區(qū)域幼兒活動的情況。

二、重點指導(dǎo)：

1、看電腦的幼兒

引導(dǎo)幼兒說說電腦中的各種小動物以及各種交通工具的名稱，并仔細(xì)聽聽它們發(fā)出的聲音。

2、游戲：聽音找物

（1）幼兒自由玩各種會發(fā)聲的玩具

（2）老師與幼兒一起玩玩、聽聽各種玩具，引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)它們的聲音。

（3）提議幼兒和玩具寶寶玩捉迷藏的游戲。

A、選擇5--7種玩具用布遮住，老師在布內(nèi)任選一玩具并使它發(fā)出聲音，幼兒猜猜是什么玩具發(fā)出的聲音。

B、打開布，