故事：《拔蘿卜》

故事：《拔蘿卜》

  

故事：拔蘿卜

目標(biāo)：

1、熟悉故事的角色和情節(jié)，理解故事的內(nèi)容；

2、學(xué)習(xí)用不同的聲音和語調(diào)來表演故事中的不同角色；

學(xué)說短句：“***，快來幫我拔蘿卜”！

3、懂得人多力量大的道理。

重點(diǎn)：能用完整的短句表現(xiàn)故事中各角色的聲音，以及表情、動(dòng)作；

難點(diǎn)：聽故事懂得人多力量大的道理；

準(zhǔn)備：

1、蘿卜、老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小花貓、小耗子的指偶和相應(yīng)的粘貼圖片教具；

2、《拔蘿卜》的掛圖一套；角色頭飾一套。

3、知識(shí)準(zhǔn)備：知道蘿卜是長在地底下的；并初步了解蘿卜的生長過程。

過程：

1、分段聽錄音講故事《拔蘿卜》

（1）提問：“誰種了一個(gè)大蘿卜？”“誰來拔蘿卜了？”“老公公拔出蘿卜了嗎？”“怎么辦？”（讓幼兒發(fā)散思維想出不同的辦法來幫助老公公）

“老公公叫誰幫助他一起拔？他怎么喊的？”“老婆婆叫誰幫忙？怎么喊的？”“小姑娘叫誰幫忙？怎么喊的？”“小狗叫誰一起幫忙？怎么喊的？”“小貓叫誰幫忙拔？怎么喊的？”（學(xué)習(xí)并運(yùn)用短句“***，快來幫我拔蘿卜！”）“為什么小耗子來了蘿卜就拔出來了？”

“蘿卜終于拔出來了！大家都很高興，為什么呢？”“如果老婆婆、小姑娘等不來幫忙能拔出蘿卜來嗎？”

2、看貼圖教具講故事：

提問：（1）“蘿卜長得怎么樣？老公公見了怎么樣？拔不出來老公公會(huì)怎么樣? 怎樣著急的喊的？”（依次讓幼兒運(yùn)用短句學(xué)說各個(gè)角色的話并表演各個(gè)角色的聲音、語氣、動(dòng)作。）

（2）“蘿卜終于拔出來了！大家都很高興，大家都會(huì)怎樣做，臉上有什么樣的表情？”

3、木偶劇場：教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒分別講述不同角色的語句，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)講述的興趣；

4、表演區(qū)里投放《拔蘿卜》的一套掛圖，頭飾和幼兒嘗試表演故事；

在語言區(qū)里投放《拔蘿卜》的指偶和背景圖，和幼兒一起分角色復(fù)述故事；