順序

順序

  

6、順序
 
1、通過(guò)變換三種物體排列順序，培養(yǎng)學(xué)生按順排列物體的興趣及動(dòng)手操作能力。

2、發(fā)展學(xué)生觀察、比較及思維能力。
 
排列順序
 
同上
 
講解法、實(shí)踐法等
 
投影、蔬菜圖片（蘑菇、胡蘿卜、青椒個(gè)6個(gè)）實(shí)物蔬菜
 
 
 
一、導(dǎo)入：

談話：大家請(qǐng)看圖，你認(rèn)識(shí)這幾種蔬菜嗎？（蘑菇、胡蘿卜、青椒）

這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)為它們排列順序。

二、新授：

組織學(xué)生觀察圖片

1、仔細(xì)看圖：想一想，這些蔬菜是怎樣排隊(duì)的？

 

1）仔細(xì)觀察，這串珠子是按什么順序串起來(lái)的？

2）下一個(gè)該穿什么顏色的珠子呢？

3）請(qǐng)?jiān)邳S珠子這個(gè)地方打“√”。

2、四人一組i，分析完成第二、第三串珠子的排列順序，并打“√”。

3、獨(dú)立完成第四串珠子排序，并打“√”。

四、小結(jié)：小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？生活中怎樣用

五、作業(yè)：想一想，上題還可以怎樣排序？也可以動(dòng)手做一做： 穿珠子
 
6、順序