我會用筷子了

我會用筷子了

  

我會用筷子
活動目標：
    1、知道筷子是中國人用餐的主要工具，初步體驗使用筷子的感覺。
    2、發(fā)展幼兒的小肌肉動作能力
    3、教幼兒學習正確使用筷子的方法。

活動準備：
    1、引導幼兒注意觀察成人是怎樣使用筷子的，并大膽嘗試。
    2、搜集顏色、材料、長短、粗細等不同的筷子各一雙，如：木筷、竹筷、塑料銀筷、白色筷、紅色筷、雕刻筷等。盛有幾粒小棗的杯子（杯子要既細且高）及小勺、筷子、叉子。
    3、幼兒游戲材料：每人一雙筷子，每組一份練習夾物用的材料，如：小木塊、小泡沫塊、小塑料塊、紙團、玻璃球等。
 
活動過程：

一、開始部分：
  出示盛有幾粒小棗的杯子和小勺、筷子、叉子，師：“小朋友，如果不移動杯子要取出杯子中的小棗，最好用那種工具？
讓幼兒嘗試：結果是用筷子最好。

二、基本部分：
   1、請幼兒觀察各種筷子，說說筷子的制造材料，用途等，欣賞各種筷子的造型。
   2、教幼兒正確使用筷子的方法：夾采時，食指、中指、拇指三者要協(xié)調，大拇指食指和中指分別把兩根筷子打開，再合攏夾菜。
   3、幼兒分組游戲《看誰夾得多》，規(guī)定時間內比一比那一組夾的多，練習使用筷子。提醒幼兒注意：筷子不能指到別人的臉上，以免劃傷。不能拿著筷子跑，以免碰傷別人和自己。不把筷子含在嘴里，以免戳傷喉嚨。
   4、請幼兒說說活動的感受，師：“小朋友，什么東西容易夾？什么東西不容易夾？為什么？怎樣用筷子好？”
 
三、活動延伸：
  提問：1、什么是一次性筷子？
       2、一次性筷子好不好？為什么？