我喜歡的卡通世界（音樂）

我喜歡的卡通世界（音樂）

  

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，唱清歌詞，能用歡快的節(jié)奏進(jìn)行演唱。

2、將自己喜歡的卡通人物創(chuàng)編到歌詞中去，并用動作大膽表現(xiàn)卡通人物。

活動準(zhǔn)備：

卡通草、花、南瓜房、車、馬和布娃娃的圖片

磁帶兩盤：一盤速度慢反復(fù)的音樂，一盤速度逐漸加快的音樂

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌曲情境。

（1）“小朋友，你們喜歡看卡通片嗎？你們都看過哪些卡通片？里面都有誰?。俊币鹩變号d趣。

（2）“老師也喜歡看卡通片,今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)卡通的世界，聽一聽這個(gè)卡通世界里有什么？”教師用較慢的速度清楚地示范念兒歌。

2、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉歌詞。

（1）“剛才你們聽到老師的卡通世界里有什么？”幼兒回答，教師出示相應(yīng)的卡通圖片。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒用較慢的速度念歌詞，教師用圖畫作為提示。

（3）“剛才小朋友念得真好，我們的錄音機(jī)也等不及了，它也想和朋友一起念一念。”帶領(lǐng)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地念兩遍。

（4）“錄音機(jī)覺得小朋友念得真好，它現(xiàn)在想和小朋友一起比比賽了，看看小朋友能不能像它一樣越念越快。”帶領(lǐng)幼兒跟著節(jié)奏越念越快，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到底。讓幼兒體會“念得飛快都念不清了”的幽默情緒。

3、引導(dǎo)幼兒將歌詞加入到音樂當(dāng)中去。

（1）教師用正常速度范唱一遍?！澳銈冃菹⒁幌拢襾砟罱o你們聽一聽。聽完了告訴老師這一次老師念得跟剛才一不一樣?！?/P>

（2）帶領(lǐng)幼兒用較慢的速度唱歌1-2遍。

（3）跟著音樂唱1-2遍，教師可以帶領(lǐng)