兔子

兔子

兔子

  

  一、主題的產(chǎn)生:


  一天,顧麗晴從家里帶來(lái)了一只小灰兔,班里的孩子們開(kāi)心極了,把小灰兔團(tuán)團(tuán)圍住,有的用手摸摸它,有的找來(lái)食物喂它,更多的孩子開(kāi)始討論和爭(zhēng)議有關(guān)免子的問(wèn)題,我抓住了"兔子"這個(gè)孩子們感興趣的主題,編制的主題網(wǎng)絡(luò)。


  二、主題網(wǎng)絡(luò)的編制:


  教師能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)知道一些孩子們感興趣的東西,但是教師不可能完全把握孩子的心理,不可能全然滿足孩子的合理需要,由是,教師的計(jì)劃應(yīng)力圖與孩子的興趣和需要盡可能的接近,盡管難以完全達(dá)到一致。


  我根據(jù)自己對(duì)孩子的了解,根據(jù)我頭腦中所具有的關(guān)于兔子的知識(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于兔子的主題網(wǎng)絡(luò)。主題網(wǎng)絡(luò)中的虛線,是我設(shè)計(jì)的,圖中的實(shí)線,是孩子在探索活動(dòng)中所做過(guò)的。方案教學(xué)的設(shè)計(jì),應(yīng)力求使虛實(shí)線重合。


 


  三、方案教學(xué)實(shí)施過(guò)程:


  1、關(guān)于兔子的食物:


  研究者人數(shù):5人


  姓名:顧麗晴、王怡蕓、鄭亦清、張近凡、孫唯佳


  兔子吃的問(wèn)題是部分孩子們最關(guān)心的問(wèn)題。孩子們派代表到廚房里去取菜,王怡蕓取來(lái)了3棵青菜,顧麗晴提出,不可將青菜直接給小兔子吃,必須先洗洗干凈,也的意見(jiàn)受到部分孩子贊同,也受到部分孩子反對(duì),張近凡說(shuō):"不用洗,不用洗,我們天天吃菜怎么沒(méi)有死呢?"鄭亦清則說(shuō):"蔬菜葉子上有毒,必須清洗一下才能吃。我以前養(yǎng)過(guò)一只兔子,就是吃了沒(méi)有洗的菜,不多天就死了。"王怡蕓說(shuō):"我們吃的菜,廚房的阿姨都洗干凈了。"大家經(jīng)過(guò)討論,決定到廚房去問(wèn)阿姨,孩子們到了洗菜間,觀察阿姨洗菜,發(fā)現(xiàn)阿姨把菜浸在水里,孩子們從阿姨那里懂得,應(yīng)把菜先浸在水里,浸泡一段時(shí)間后再清洗,這樣才會(huì)把殘留的農(nóng)藥洗去,人和動(dòng)物吃了才不會(huì)生病。


  喂兔子吃胡蘿卜,張近凡把一根胡蘿卜拿在手里,放在兔子的嘴前,兔子不。怎么辦?孩子們開(kāi)始想辦法,鄭亦清把整根胡蘿卜拆成兩半,兔子還是不吃。孫唯唯提出,兔子太小了,應(yīng)用小刀將胡蘿卜切成小片。他這樣做了,兔子吃胡蘿卜了。在用小切切有蘿卜時(shí),張近凡發(fā)現(xiàn)胡蘿卜中間有一圈黃有顏色,他對(duì)人說(shuō):"快來(lái)看,胡蘿卜有兩種顏色,外面桔黃色,里面還有黃顏色呢?"孫唯唯從自然角里拿來(lái)了一只他從家里帶來(lái)的小紅蘿卜,他又用刀把小紅蘿卜一切兩塊,邊切還邊說(shuō),這個(gè)蘿卜比胡蘿卜容易切,接著,他把小紅蘿卜喂給兔子吃,兔子也吃了。張近凡又對(duì)小紅蘿卜的內(nèi)芯產(chǎn)生了興趣,他發(fā)現(xiàn)此是紅色的蘿卜,內(nèi)芯卻是白色的。接著,孩子們又把蘿卡、青菜分放在兩邊,把小兔放在中央,看它到底喜愛(ài)吃什么,只見(jiàn)兔子吃了點(diǎn)青菜,又轉(zhuǎn)過(guò)頭去吃了點(diǎn)蘿卜,于是,孩子們得出了這樣的結(jié)論,兔子愛(ài)吃青菜,也愛(ài)吃蘿卜。


  一天,顧雨晴從廚房里取來(lái)了一棵卷心菜,她說(shuō):"兔子今天又吃大白菜了。"孫唯唯提出了反對(duì)意見(jiàn),他說(shuō):"兔子咋天吃的菜和今天吃的不一樣。"于是,張近凡、孫唯唯到圖書(shū)角去找資料,找到了一本畫(huà)著大白菜和卷心菜的書(shū),他們不認(rèn)識(shí)圖片邊上的文字,就請(qǐng)我念給他們聽(tīng)。我啟發(fā)他們比較這兩種蔬菜有什么相同與不同的地方,別的孩子也都圍了過(guò)來(lái),你一言,我一語(yǔ),講了很多,很多。


  與兔子的接觸多了,孩子們與兔子之間產(chǎn)生了情感聯(lián)系,在喂食中我常聽(tīng)到孩子們會(huì)說(shuō):"喂慢點(diǎn),兔子會(huì)哽住的。""夠了,夠了,兔子已經(jīng)吃飽了,再喂要脹死的!""兔子吃飽了要睡覺(jué)了。"


  2、關(guān)于兔子的外形特征


  研究者人數(shù):7人