在音樂環(huán)境中培養(yǎng)幼兒音樂的興趣

在音樂環(huán)境中培養(yǎng)幼兒音樂的興趣

  
摘要：創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，讓孩子每天都接觸音樂、聽音樂，生活在充滿音樂的環(huán)境中，有利于幼兒音樂潛能的開發(fā)。通過，在美妙的欣賞天地中，誘發(fā)幼兒傾聽音樂的興趣，在充滿魅力的墻飾天地中，激起幼兒學(xué)唱歌的興趣在豐富多樣的音樂天地中，激發(fā)幼兒愛表演的興趣。
關(guān)鍵詞：音樂環(huán)境、興趣
陳鶴琴先生很早就發(fā)現(xiàn)音樂教育、音樂活動(dòng)對(duì)兒童的重要性，他說：幼稚園應(yīng)該有音樂的環(huán)境，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣，發(fā)展他們的欣賞能力和音樂技能。需引導(dǎo)兒童在藝術(shù)的環(huán)境中，有興趣的與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，
充分激發(fā)其主動(dòng)性、積極性，才能更好的培養(yǎng)和提高兒童對(duì)音樂的感受、理解、體驗(yàn)和表現(xiàn)能力。 
陳鶴琴先生的這句至理名言，對(duì)我觸動(dòng)很大，啟發(fā)更大。是的，每個(gè)孩子其實(shí)都是熱愛音樂的，只要給予他們創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，讓孩子每天都接觸音樂、聽音樂，生活在充滿音樂的環(huán)境中，那么每個(gè)孩子的音樂潛能都能得到驚人發(fā)揮。
    一、在日常生活中，滲透音樂，培養(yǎng)幼兒傾聽音樂的興趣
    雖然我們班是中班，但我覺得他們的接受能力卻很強(qiáng)，他們都有一雙音樂的耳朵，我會(huì)為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)欣賞天地，盡量讓孩子多接觸音樂。通過老師的演奏演唱，并且借助錄音磁帶讓幼兒欣賞、傾聽，悠揚(yáng)的歌聲，優(yōu)美的旋律，在每個(gè)孩子的腦海中結(jié)合成一幅幅動(dòng)人的畫面，把孩子帶入詩(shī)一般的意境，他們常常情不自禁地跟著哼起來。
在平時(shí)，我還利用一些空余時(shí)間，如每天早晨當(dāng)孩子陸續(xù)來幼兒園時(shí)，午睡以前，進(jìn)餐、離園等時(shí)間來播放音樂，讓孩子生活在音樂的環(huán)境中，讓幼兒的生活充滿著音樂，從中能夠誘發(fā)孩子傾聽音樂的興趣，例如：早晨孩子來園時(shí)，我們經(jīng)常播放一些悅耳動(dòng)聽的兒童歌曲，當(dāng)幼兒聽到《兔子與狐貍》這首歌時(shí)，聽著聽著就會(huì)像小兔子似的蹦來蹦去，像狐貍似的竄了出來，嘴里還一邊唱著，看來孩子們對(duì)歌曲都產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得有一次，我教了他們一首《表情歌》，那首歌詞雖然很吸引他們，但他分好幾段，很長(zhǎng)，有時(shí)經(jīng)常把歌詞記串，為此，我開始有些毛燥了。后來，我就偶然翻到了這首歌曲的磁帶，就無(wú)意當(dāng)中放出來聽一聽，沒想到得到了孩子們的熱烈反應(yīng)，都跟著磁帶唱了起來，在連續(xù)放了幾天后，他們不但對(duì)這首歌記憶猶新，而且能很清楚的將這幾段詞順利的唱出來。
通過這件事情之后，我懂得了，其實(shí)他們是很熱愛音樂的，他們會(huì)以極大的熱情和高度的注意力去聽、去想，感受歌曲愉快高興的情緒。孩子們耳濡目染漸漸的熟悉了音樂的旋律，從而在平時(shí)會(huì)不由自主地哼唱出來，所以不要求孩子們會(huì)在一時(shí)間馬上出來成果，只要他們喜歡就行……
二、在環(huán)境的渲染下，激起幼兒學(xué)唱歌的興趣
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