幼兒園中、大班手工活動(dòng)方案：剪紙拉花

幼兒園中、大班手工活動(dòng)方案：剪紙拉花

　　幼兒園中、大班手工活動(dòng)方案――

　　剪紙拉花

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 初步嘗試折、剪、粘的技能；

　　2、 通過(guò)反復(fù)練習(xí)訓(xùn)練兒童的耐心。

　　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：方形彩色紙若干（紅、黃、藍(lán)）、剪刀、膠水、盤子、棉簽、教師作品

　　三、 活動(dòng)重點(diǎn)：折、剪

　　四、 活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒剪紙時(shí)要特別注意方向和間隔距離。

　　五、 活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、 欣賞教師作品，念兒歌《拉花歌》，激發(fā)幼兒興趣。

　　“你拉一，我拉一，見(jiàn)到朋友笑嘻嘻；

　　你拉二，我拉二，送你一條花手絹兒；

　　你拉三，我拉三，朋友分手說(shuō)再見(jiàn)；

　　你拉四，我拉四，我們?cè)賮?lái)玩一次。”

　　2、“老師的拉花都是用這樣的彩紙做成的，怎么做呢？我們需要三個(gè)步驟：

　　1）、折――對(duì)角折

　　a、認(rèn)識(shí)正方形的邊與角；

　　b、對(duì)角折一次，成三角形，認(rèn)識(shí)三角形的邊與角；

　　c、三角形再對(duì)角折兩次，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)邊（∠1）、開(kāi)口邊（∠2）、不開(kāi)口邊（∠3）。

　　2）、剪――不剪斷

　　a、正確的握剪手勢(shì)：在我們沒(méi)有開(kāi)始之前，一定要將剪刀合起來(lái)；

　　b、左手捏著∠1，從長(zhǎng)邊向不開(kāi)口邊剪，不要剪斷；

　　c、左手捏著∠3，從不開(kāi)口邊向長(zhǎng)邊剪，不要剪斷；

　　d、反復(fù)以上動(dòng)作。幼

　　e、上述方法做同樣的6個(gè)剪紙。

　　3）、粘――粘四角

　　a、將6個(gè)剪紙輕輕打開(kāi)，老師念兒歌幫助幼兒掌握沾的技巧：

　　“紅對(duì)紅，藍(lán)對(duì)藍(lán)，黃對(duì)黃來(lái)別放反，

　　四個(gè)角，輕輕沾，膠水只用一點(diǎn)點(diǎn)。”

　　b、同樣顏色的剪紙，邊角對(duì)齊，用棉簽粘上一點(diǎn)膠水將四個(gè)角粘上，放一旁，晾干。

　　c、將三種顏色的拉花，其中心點(diǎn)粘在一起，兩頭粘一個(gè)拉扣。

　　d、晾干，幼兒洗手。

　　3、 膠水干后，老師與幼兒一起玩拉花，念兒歌。

　　六、 課后分析：