4《操場(chǎng)上》第一課時(shí)

4《操場(chǎng)上》第一課時(shí)

　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)字，會(huì)寫“八、入、大、天”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)“王、足、口、讠、亻5個(gè)偏旁。
　　　2、正確、流利地朗讀課文。
　　　3、激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。
　　教學(xué)重點(diǎn)：　認(rèn)字寫字
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　　1、游戲用品準(zhǔn)備。
　　　2、字詞卡片。
　　教學(xué)時(shí)間：　2課時(shí)
　　教學(xué)過程：

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　一、課前活動(dòng)
　　　　聽錄音。學(xué)生伴著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》踏步。
　　　　師：指黑板上的掛圖說(shuō)：現(xiàn)在我們到了哪里？
　　　　生：（看圖后齊說(shuō)：現(xiàn)在我們到了操場(chǎng)上。）
　　　　師：指課題，說(shuō)：“請(qǐng)讀拼音?！辈賵?chǎng)上。(先寫好課題)
　　　　請(qǐng)坐下。
　　二、看圖。
　　　1、師：指掛圖，操場(chǎng)上的小朋友們玩得可開心了！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他們?cè)谧鲂┦裁大w育活動(dòng)？（生回答一個(gè)，師就出示詞語(yǔ)卡片讓學(xué)生先讀拼音，再讀詞語(yǔ)，最后讓學(xué)生把詞語(yǔ)卡片貼到相應(yīng)的圖上。）
　　　　　再領(lǐng)學(xué)生讀一遍。（不讀拼音）
　　　2、好了，圖上的體育活動(dòng)，你們都說(shuō)出來(lái)了，請(qǐng)讀這些詞語(yǔ)，下課了，操場(chǎng)上，真熱鬧同學(xué)們有的……有的……還有的……”指著圖說(shuō)話。
　　　　同學(xué)們真棒，很多同學(xué)都已經(jīng)會(huì)讀了。
　　三、小組活動(dòng)。
　　　1、等下，我們來(lái)進(jìn)行小組比賽，看哪一組的小朋友能全部認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)。還要把這些卡片分成兩類，一類是用手的活動(dòng)，一類是用足的活動(dòng)。教認(rèn)“足”字。并認(rèn)識(shí)“口”字旁。（擺在4號(hào)的桌子上）
　　　　　板書：手足
　　　　　　　　拍皮球踢足球
　　　　　　　　打球跳高
　　　　　　　　拔河跑步
　　　2、好現(xiàn)在請(qǐng)小組長(zhǎng)打開老師發(fā)給你們的小信封，拿出卡片組織你的組員進(jìn)行學(xué)習(xí)。
　　　3、開始活動(dòng)，請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)到臺(tái)上擺。
　　　4、檢查分類情況。
　　　　 我們一起來(lái)看看他們分對(duì)了沒，這邊是用手的活動(dòng)（齊讀），這邊是用足的活動(dòng)。（齊讀）
　　四、識(shí)記生字。
　　　　過渡語(yǔ)：剛才小朋友們學(xué)習(xí)真認(rèn)真！這些生字娃娃呀，都等不及了，都想和大家做朋友。你們想和它們做朋友嗎？（想）
　　　1、認(rèn)識(shí)“打、拔、拍”
　　　?、賱偛磐瑢W(xué)們都已經(jīng)分好類了，那看看這三個(gè)字（師邊指卡片上邊說(shuō)）它們都是用手的活動(dòng)，所以它們都是“扌”（出示卡片）
　　　　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你是怎樣記住這幾個(gè)字的。如：“扌”加“丁”打打打。
　　　?、谡J(rèn)識(shí)“球”字和“王”字旁。
　　　2、認(rèn)識(shí)“跳、跑、踢”
　　　?。?）請(qǐng)讀用腳的活動(dòng)那邊的詞語(yǔ)。那看看這兩個(gè)字是什么旁??？（師指跳、跑、）你是怎么知道的？（出示“足”）跟讀
　　　?。?）那你們來(lái)做做動(dòng)作看：師出示卡片，全體學(xué)生起立做動(dòng)作。
　　　?。?）那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么這些字都是“足”旁。
　　　?。?）“足”字旁與“足”字比較
　　　　　　　教學(xué)生認(rèn)識(shí)“高”字。去掉拼音讀一遍（投影出示）
　　　　課中活動(dòng)：1 2 拍拍手，3 4 點(diǎn)點(diǎn)頭，5 6 拍拍肩，7 8 扭扭腰
　　　　　　　　　2 2 伸伸手，3 4 搖搖頭，5 6 聳聳肩，7 8 跳一跳　9 10 快坐好。
　　五、句子練習(xí)。
　　　　過渡語(yǔ)：我們下面的活動(dòng)更有趣了，第一：要比一比看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的字最多，第二：要比一比看誰(shuí)說(shuō)得最好。
　　　　要求：用“有的……有的……還有的……”說(shuō)話。要用上本節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)。
　　六、找朋友的游戲。
　　　　下面我們來(lái)學(xué)一學(xué)本課的兒歌。
　　七、學(xué)兒歌。
　　　1、先齊讀生字的拼音。（投影出示兒歌）
　　　2、學(xué)生自己試讀。
　　　3、師領(lǐng)讀、請(qǐng)小老師領(lǐng)讀。
　　　4、下面可要插紅旗了，看哪一組能得到紅旗。
　　　5、小組讀。哪組讀得好，就給他們插上紅旗。
　　　6、練習(xí)背誦。
　　八、進(jìn)行積極鍛煉身體的思想教育。
　　九、鞏固練習(xí)。
　　　　連線。把圖片與相應(yīng)的詞語(yǔ)連起來(lái)。
　　　　最后下課的鈴聲，學(xué)生起立一邊踏步一邊讀兒歌走出教室。