4《古詩兩首》第一課時
4《古詩兩首》第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識“古、詩”等13個生字,會寫“古、聲”等6個字。
2、正確、流利地朗讀古詩,背誦古詩。
教學(xué)重點:識字寫字和朗讀背誦。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們、今天老師為大家?guī)硪粋冃∨笥?,一起先聽聽他的自我介紹吧。
放錄音:嗨,我是古詩博士,非常高興認(rèn)識你們。今天,我想和大家一起學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)之前,我想和你們進(jìn)行一場背詩比賽。
小博士要求:1、任意背一首詩,開火車背。
2、別人背過的不能得復(fù)背。
教師小結(jié)背詩比賽:同學(xué)們表現(xiàn)很棒,教師也想背了,想不想聽呢?
二、朗讀古詩,學(xué)習(xí)生字。
1、詩背古詩,請同學(xué)評價后,讓學(xué)生自讀《春曉》、《村居》。
2、師:這兩首古詩的題目分別是,。指名讀,區(qū)分“春、村”的讀音。
3、出示生字。
a先讓學(xué)生借助,拼音讀一讀。
b運用自己喜歡的方式自學(xué)生字。
c小組交流自學(xué)情況。
d小組匯報,全班交流。
4、鞏固識諮。
5、比賽背。
二、鞏固生字。
1、出示詞語(指讀、搶讀、同桌互讀)
2、比賽:出示字卡,打亂順序,分別發(fā)給四個小組,讓小組合作,按詩句的順序擺一擺。
三、寫字。
逐一指導(dǎo)書寫。
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