4《古詩(shī)兩首》第一課時(shí)

4《古詩(shī)兩首》第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、認(rèn)識(shí)“古、詩(shī)”等13個(gè)生字，會(huì)寫“古、聲”等6個(gè)字。
　　　2、正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。
　　教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字和朗讀背誦。
　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。
　　　　同學(xué)們、今天老師為大家?guī)硪粋冃∨笥眩黄鹣嚷犅犓淖晕医榻B吧。
　　　　放錄音：嗨，我是古詩(shī)博士，非常高興認(rèn)識(shí)你們。今天，我想和大家一起學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之前，我想和你們進(jìn)行一場(chǎng)背詩(shī)比賽。
　　　　小博士要求：1、任意背一首詩(shī)，開火車背。
　　　　　　　　　　2、別人背過的不能得復(fù)背。
　　　　教師小結(jié)背詩(shī)比賽：同學(xué)們表現(xiàn)很棒，教師也想背了，想不想聽呢？
　　二、朗讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)生字。
　　　1、詩(shī)背古詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)后，讓學(xué)生自讀《春曉》、《村居》。
　　　2、師：這兩首古詩(shī)的題目分別是，。指名讀，區(qū)分“春、村”的讀音。
　　　3、出示生字。
　　　　a先讓學(xué)生借助，拼音讀一讀。
　　　　b運(yùn)用自己喜歡的方式自學(xué)生字。
　　　　c小組交流自學(xué)情況。
　　　　d小組匯報(bào)，全班交流。
　　　4、鞏固識(shí)諮。
　　　5、比賽背。
　　二、鞏固生字。
　　　1、出示詞語(yǔ)（指讀、搶讀、同桌互讀）
　　　2、比賽：出示字卡，打亂順序，分別發(fā)給四個(gè)小組，讓小組合作，按詩(shī)句的順序擺一擺。
　　三、寫字。
　　　　逐一指導(dǎo)書寫。