老師頭發(fā)惹的禍

老師頭發(fā)惹的禍

  “黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，黃腳丫，我是中國小娃娃”，孩子們的童聲在幼兒園里回蕩，從兒歌中，孩子們知道了我們中國人的最明顯的特征，也從中感受到作為中國人的自豪。

　　“老師，你是中國人，為什么是黃頭發(fā)不是黑頭發(fā)？”張寧小朋友好奇的問，“那是理發(fā)師給老師染的”愛說話的劉娜替我先說了，接著又有一個(gè)小朋友說：“還有的阿姨是紅頭發(fā)，我媽媽說這是趕時(shí)髦！”“老師，如果我染了頭發(fā)還是中國人嗎？”沒想到我的頭發(fā)惹了這么大禍，孩子對(duì)我們中國人最明顯的特征也提出了異議。

　　孩子們說這說那，一節(jié)活動(dòng)課成了孩子們的討論課?？磥恚蠋煹膬x表和社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象對(duì)孩子們的影響很大。

　　細(xì)細(xì)想來，不管社會(huì)上的一些現(xiàn)象對(duì)孩子有什么樣的影響，但在幼兒園里，教師的言行儀表，對(duì)孩子的影響是最直接的，最容易模仿的，教師的一個(gè)發(fā)型，孩子都很敏銳的覺察到了，更何況其他細(xì)節(jié)。

　　在幼兒園里，不反對(duì)教師的穿什么樣的衣服，扎什么樣的發(fā)型，但只要穿的得體、看著舒服。又何必去趕時(shí)髦，擺闊氣呢！今天社會(huì)上，流行超短裙；明天流行染發(fā)；今天穿件名牌；后天改個(gè)發(fā)型，教師一個(gè)勁的趕潮流，何談教師職業(yè)道德規(guī)范，又何談對(duì)孩子的教育，孩子們又怎么會(huì)有一位好老師。

　　所以說，作為幼兒教師儀表要端莊、得體，而不艷麗。給孩子們一個(gè)充滿活力的幼兒教師的形象，家長才會(huì)放心的把孩子托付給你，在你健全人格的潛移默化中，孩子們會(huì)得到一種高尚品德熏陶，在孩子們的成長歷程中，做好啟蒙教師的角色。