嬰兒期智力發(fā)育水平對(duì)照表

嬰兒期智力發(fā)育水平對(duì)照表

　　1個(gè)月

　　大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻（2秒）　
　　精細(xì)動(dòng)作：觸碰手掌，他會(huì)緊握拳頭　
　　適應(yīng)能力：眼球會(huì)跟紅球過(guò)中線(xiàn)（稍有移動(dòng)即可）、聽(tīng)到聲音有反應(yīng)　
　　語(yǔ)言：自己會(huì)發(fā)出細(xì)小聲音　
　　社交行為：眼睛跟蹤走動(dòng)的人　

　　2個(gè)月　

　　大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕可以坐起、頭可豎直短時(shí)（5秒）　
　　精細(xì)動(dòng)作：俯臥時(shí)頭可抬離床面、撥浪鼓在手中留握片刻　
　　適應(yīng)能力：立刻注意大玩具　
　　語(yǔ)言：能發(fā)出a、o、e等元音　
　　社交行為：逗引時(shí)有反應(yīng)　

　　3個(gè)月　

　　大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可抬頭45度、抱直時(shí)頭穩(wěn)　
　　精細(xì)動(dòng)作：兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒　
　　適應(yīng)能力：眼睛跟紅球可轉(zhuǎn)180度　
　　語(yǔ)言：笑出聲　
　　社交行為：模樣靈敏、見(jiàn)人會(huì)笑　

　　4個(gè)月　

　　大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可抬頭90度、扶腋可站片刻　
　　精細(xì)動(dòng)作：搖動(dòng)并注視撥浪鼓　
　　適應(yīng)能力：偶然注意小丸、找到聲源　
　　語(yǔ)言：高聲叫、咿呀作聲　
　　社交行為：認(rèn)親人　

　　5個(gè)月　

　　大運(yùn)動(dòng)：輕拉腕部即可坐起、獨(dú)坐頭身向前傾　
　　精細(xì)動(dòng)作：抓住近處玩具　
　　適應(yīng)能力：拿住一積木注視另一積木　
　　語(yǔ)言：對(duì)人及物發(fā)聲　
　　社交行為：見(jiàn)食物興奮　

　　6個(gè)月　

　　大運(yùn)動(dòng)：俯臥翻身　
　　精細(xì)動(dòng)作：會(huì)撕紙、把弄到桌上一積木　
　　適應(yīng)能力：兩手同時(shí)拿住兩塊積木、玩具失落會(huì)找　
　　語(yǔ)言：叫名字轉(zhuǎn)頭　
　　社交行為：自喂餅干、如會(huì)找躲貓貓（手絹擋臉）的人的臉　

　　7個(gè)月　

　　大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)坐自如　
　　精細(xì)動(dòng)作：把弄小丸（直徑約0.5公分）、自己取一積木，再取另一塊　
　　適應(yīng)能力：積木換手、伸手夠遠(yuǎn)處玩具語(yǔ)言：發(fā)da-da、ma-ma無(wú)所指　
　　社交行為：對(duì)鏡有游戲反映、能分辨出生人　

　　8個(gè)月　

　　大運(yùn)動(dòng)：雙手扶物可站立　
　　精細(xì)動(dòng)作：拇指、無(wú)名指捏住小丸（直徑：0.5cm）；手中拿兩個(gè)積木，并試圖取第三塊積木（正方形，邊長(zhǎng)2cm）　
　　適應(yīng)能力：持續(xù)用手追逐玩具、有意識(shí)的搖鈴　
　　語(yǔ)言：模仿聲音　
　　社交行為：懂得成人面部表情　

　　9個(gè)月　

　　大運(yùn)動(dòng)：會(huì)爬、拉雙手會(huì)走　
　　精細(xì)動(dòng)作：拇指、食指捏住小丸　
　　適應(yīng)能力：從杯中取出積木（正方形，邊長(zhǎng)2cm）、積木對(duì)敲　
　　語(yǔ)言：會(huì)歡迎、再見(jiàn)（手勢(shì)）　
　　社交行為：表示不要　

　　10個(gè)月　

　　大運(yùn)動(dòng)：會(huì)拉住欄桿站起身、扶住欄桿可以走　
　　精細(xì)動(dòng)作：拇指、食指動(dòng)作熟練　
　　適應(yīng)能力：拿掉扣住積木的杯子，并玩積木；找盒內(nèi)的東西　
　　語(yǔ)言：模仿發(fā)語(yǔ)聲　
　　社交行為：懂得常見(jiàn)物及名稱(chēng)、會(huì)表示　

　　11個(gè)月　

　　大運(yùn)動(dòng)：扶物、蹲下取物；獨(dú)站片刻　
　　精細(xì)動(dòng)作：打開(kāi)包積木的紙　
　　適應(yīng)能力：積木放入杯中；模仿推玩具小車(chē)　
　　語(yǔ)言：有意識(shí)的發(fā)一個(gè)字音　
　　社交行為：懂得“不”；模仿拍娃娃　

　　12個(gè)月　

　　大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)自站立穩(wěn)；牽一只手可以走　
　　精細(xì)動(dòng)作：試把小丸投入小瓶　
　　適應(yīng)能力：蓋瓶蓋；　
　　語(yǔ)言：叫媽媽、爸爸有所指；向他/她要東西知道給　
　　社交行為：穿衣知配合

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)