讀《別撕毀愛戴您的心》有感_小學(xué)生作文:五年級

讀《別撕毀愛戴您的心》有感_小學(xué)生作文:五年級

讀《別撕毀愛戴您的心》有感_小學(xué)生作文:五年級

讀《別撕毀愛戴您的心》有感

   《別撕毀愛戴您的心》寫的是一封學(xué)生給老師的信。內(nèi)容是:一個同學(xué)在老師講課的時候,偷偷地欣賞郵票,被老師發(fā)現(xiàn),沒收了郵票。當(dāng)學(xué)生向老師索要郵票時,老師把郵票撕毀了,學(xué)生很憤怒。讀到這里,我也有些難過,我不明白,老師為什么不能平等地對待學(xué)生,用一顆平常的心去理解學(xué)生呢?學(xué)生在課堂上看郵票固然有錯,可老師也不能這樣粗暴地草率處之。老師應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生,讓他改掉不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣,而不是毀掉同學(xué)心愛的物品來懲罰他。這樣的責(zé)罰只會讓學(xué)生恨老師,達不到教育的目的。
    老師的職責(zé)是教育學(xué)生,而不是動不動就懲罰學(xué)生。我心目中理想的老師可不是這樣的,他應(yīng)該是平易近人的,不管什么時候都那么溫和,他從不懲罰學(xué)生,打罵學(xué)生,只會鼓勵、贊揚。學(xué)生們可以和老師一起做游戲,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生也可以和老師聊天。老師會主動找同學(xué)談心,做學(xué)生的知心朋友。這就是我理想中的好老師。
    老師的好壞在于他面對學(xué)生的態(tài)度,老師對學(xué)生不公平、不理解的做法是教育學(xué)生的殺手。