我們班的書法大王_小學(xué)生作文:五年級(jí)

我們班的書法大王_小學(xué)生作文:五年級(jí)

我們班的書法大王

    我們班的書法大王是錢運(yùn)順。他的書法可好了，在班里，如果他排第二，就沒有一個(gè)人敢爭(zhēng)第一了，所以他的書法在班里總是得第一。他還將自己的書法作品送去參加全國(guó)的書法作品賽，還得了獎(jiǎng)狀呢！
    今天中午，他帶著文房四寶來(lái)到教室，我有一些疑惑。后來(lái)，我才知道是老師請(qǐng)他在中午寫給我們看的，讓我們好向他學(xué)習(xí)。
吃過(guò)午飯，我們回到教室靜靜地等待。不一會(huì)兒，錢運(yùn)順回到了教室里，我就仔細(xì)地觀察起來(lái)。
    他說(shuō)：“宣紙上寫毛筆字，會(huì)讓墨汁印在桌子上的，我還是墊一張報(bào)紙比較好?！闭f(shuō)著，他在桌子上鋪上了報(bào)紙。然后，他把宣紙放在報(bào)紙的上面。他又在一只盤子里倒上了一些墨汁。接著，他拿起了一支粗大的毛筆，在盤子里沾了墨汁。他拿起毛筆停了一下，往紙上細(xì)細(xì)地看了一遍，默默地勾思了一下，然后就提筆寫了起來(lái)。他寫毛筆字的速度并不慢，可是，寫出來(lái)的字卻非常好看，一橫一豎都是那么好看，而且都有筆鋒。有時(shí)，他輕輕一提，有時(shí)又迅速運(yùn)筆，有時(shí)略一停頓然后快速往下運(yùn)筆，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)重，有時(shí)輕……他在那張折好的紙上寫下了“騰飛”兩個(gè)大字。教室里立刻響起了震耳欲聾的掌聲。當(dāng)掌聲停了的時(shí)候，他大聲說(shuō)：“希望大家在學(xué)習(xí)上像我所寫的兩個(gè)字一樣要騰飛！”
    接著，我們向他提出了一些問(wèn)題，了解他為什么能夠?qū)懞么笞值拿孛堋Ｋχ灰换卮鹆?。從回答中，我們知道了沒有什么秘密，只是要多多練習(xí)。原來(lái)，他從讀幼兒園中班就開始拜師學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)有七年了。他以前每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)，有時(shí)還要多化一些時(shí)間練習(xí)?，F(xiàn)在，每個(gè)星期的雙休日各練習(xí)一次，時(shí)間大約一個(gè)小時(shí)。噢，皇天不負(fù)有心人，下了苦功就得到了這么大的成功，值！
    錢運(yùn)順，我希望你，一天比一天好，成為當(dāng)代的王羲之。

    指導(dǎo)教師：馮永康