森林旅游研究開(kāi)提報(bào)告范文
時(shí)間:2008-12-22 10:06:13
森林旅游研究開(kāi)提報(bào)告范文
選題依據(jù):森林旅游是伴隨20世紀(jì)70年代世界環(huán)境認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)而迅速發(fā)展起來(lái)的,它是在不采伐、不破壞森林的條件下,充分發(fā)揮森林的生態(tài)功能,是越來(lái)越受各國(guó)游客歡迎和重視的一種生活方式。隨著人們生活水平和文化程度的不斷提高,傳統(tǒng)的觀光旅游一統(tǒng)天下的局面已發(fā)生改變,越來(lái)越多的游客轉(zhuǎn)向休閑、自由、經(jīng)濟(jì)的森林旅游。開(kāi)展森林旅游,不僅有利于提高人們走進(jìn)自然,欣賞自然的興致,也有利于提高自然旅游在旅游業(yè)中的地位和賺取外匯的份額。在看到森林旅游發(fā)展前景較樂(lè)觀的同時(shí),我們也應(yīng)看到森林旅游業(yè)對(duì)環(huán)境造成的近期和遠(yuǎn)期的危害,森林旅游面臨著森林旅游資源的粗放開(kāi)發(fā)和盲目利用、森林旅游區(qū)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)失調(diào)、森林旅游區(qū)環(huán)境污染嚴(yán)重等問(wèn)題。因此,我們應(yīng)對(duì)森林旅游的真正內(nèi)涵加以研究,結(jié)合我國(guó)的實(shí)際制訂出森林旅游的法制法規(guī)和管理措施,充分認(rèn)識(shí)到森林旅游是一種不以犧牲環(huán)境為代價(jià),與自然環(huán)境相和諧的旅游。我們也應(yīng)處理好保護(hù)對(duì)象與森林旅游的關(guān)系,處理好保護(hù)區(qū)內(nèi)群眾關(guān)系,把握適度的開(kāi)發(fā)速度,控制接待人數(shù),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),使森林旅游成為對(duì)旅游者進(jìn)行生態(tài)教育的一所大學(xué)校,以此來(lái)保護(hù)我們的自然景觀與文化遺產(chǎn),使森林旅游業(yè)成為一種可持續(xù)發(fā)展的綠色產(chǎn)業(yè)??尚行哉撌觯焊鶕?jù)實(shí)際情況提出解決好森林旅游所面臨問(wèn)題的對(duì)策,大力發(fā)展森林旅游業(yè),是林業(yè)體制改革,擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放程度,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力的重要措施,是盡快綠起來(lái)、活起來(lái)和富起來(lái)的重要手段。因此,森林旅游面臨的主要問(wèn)題及對(duì)策研究是一個(gè)具有重要意義的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題。相關(guān)手段和方法:實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合;對(duì)比論證;理論和實(shí)踐相結(jié)合;演繹分析等方法。主要通過(guò)圖書(shū)查詢(xún);實(shí)地訪談;網(wǎng)上瀏覽等方法來(lái)收集資料。運(yùn)用林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)來(lái)撰寫(xiě)論文。
本論文擬分以下幾個(gè)部分撰寫(xiě): 第一部分:森林旅游的概述通過(guò)對(duì)森林旅游的現(xiàn)狀,作用和地位及國(guó)內(nèi)外森林旅游發(fā)展的現(xiàn)狀的簡(jiǎn)單闡述來(lái)對(duì)森林旅游的概況作一個(gè)簡(jiǎn)要的敘述。第二部分:森林旅游面臨的主要問(wèn)題及原因擬對(duì)森林旅游面臨的主要問(wèn)題及相關(guān)原因進(jìn)行剖析,通過(guò)對(duì)問(wèn)題的剖析來(lái)達(dá)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的作用。同時(shí)介紹國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究動(dòng)態(tài)。第三部分:解決好森林旅游面臨的問(wèn)題的對(duì)策通過(guò)對(duì)森林旅游現(xiàn)存面臨的主要問(wèn)題的剖析來(lái)尋找并找到問(wèn)題的根源所在,然后相應(yīng)地采取解決問(wèn)題的措施來(lái)對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題加以解決。
2005年10月20日—2005年11月10日,收集資料,擬訂論文題目,撰寫(xiě)論文提綱并與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流。2005年11月11日—2005年11月30日實(shí)地調(diào)研,相關(guān)訪談,擬草稿。2005年12月01日—2005年12月20日撰寫(xiě)論文初稿。2005年12月21日—2005年12月30日修改論文,撰寫(xiě)論文第二稿。一周內(nèi)根據(jù)指導(dǎo)教師的點(diǎn)評(píng),完善論文,并做好答辯前準(zhǔn)備。2006年06月19日—2005年06月20日左右進(jìn)行答辯。
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