體驗民族風(fēng)格的音樂教案：小小男子漢（音樂）

體驗民族風(fēng)格的音樂教案：小小男子漢（音樂）

體驗民族風(fēng)格的音樂教案：小小男子漢（音樂）

1、初步欣賞音樂，感受歌曲激昂奔放的民族風(fēng)格?！　?/p>

2、鼓勵幼兒和著音樂大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓，體驗擊鼓的歡快情感。
 
二、 活動重點：激發(fā)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓。
 
三、 活動準(zhǔn)備：一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。
 
四、 活動過程：　　
一）、復(fù)習(xí) 　　

1、 舞蹈《歡迎舞》（創(chuàng)作性的進行舞蹈）?！　?/p>

2、 歌曲《來了一群小鴨子》（能唱出鴨子的神氣樣）。　

　3、 歌曲《小鴨呷呷》　

　1）、語言啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒集體演唱歌曲“小鴨呷呷”?！　?br />2）、語言啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒輪唱歌曲“小鴨呷呷”。（邊聽邊唱）?！?/p>

　3）、引導(dǎo)幼兒進行輪唱。（邊聽邊奏）?！　?/p>

二）、新授活動《小小男子漢》　　

1、 初步欣賞樂曲《小小男子漢》　　

1）、幼兒初步欣賞音樂。（要求：和以前聽的音樂有什么不一樣？）　

　2）、幼兒暢談感受?！?/p>

　3）、教師小結(jié)：（有力、神氣）?！　?/p>

4）、幼兒用動作體驗樂曲節(jié)奏?！　?br />2、 教師示范擊鼓　　

1）、教師示范擊鼓。（要求：引導(dǎo)幼兒感受鼓聲的渾厚、有力，發(fā)現(xiàn)擊鼓時的節(jié)奏和力度。）　　

3、 引導(dǎo)幼兒大膽擊鼓　

　1）、個別幼兒嘗試。（引導(dǎo)幼兒大膽擊鼓）?！　?/p>

2）、幼兒輪流擊鼓。（引發(fā)幼兒進行創(chuàng)造性地表現(xiàn)）。　　

3）、  教師觀察并給予激勵?！　?/p>

4）、師生共舞。（體驗歡快情感）。
 
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