手抄報(bào)指導(dǎo)
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手抄報(bào)指導(dǎo)

  • 手抄報(bào)排版資料

    2008-12-04

    要設(shè)計(jì)好版面,須注意以下幾點(diǎn): (1)明確本期手抄報(bào)的主要內(nèi)容是什么,選用有一定意義的報(bào)頭(即報(bào)名)。一般報(bào)頭應(yīng)設(shè)計(jì)在最醒目的位置; (2)通讀所編輯或撰寫的文章并計(jì)算其字?jǐn)?shù),根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長(zhǎng)短進(jìn)行

  • 手抄報(bào)格式

    2008-12-04

    一、 手抄報(bào)的形式 辦手抄報(bào)用八開(kāi)紙的版面,中間對(duì)折成為一、二兩版。要求有標(biāo)題,有刊頭刊尾。版面布局合理,排版設(shè)計(jì)勻稱。字跡規(guī)范美觀,一律用珠筆或鋼筆書寫。 二、 手抄報(bào)的內(nèi)容 手抄報(bào)的內(nèi)容豐富多樣,既可以

  • 手抄報(bào)制作指導(dǎo)

    2008-12-04

    (1)給手抄報(bào)定個(gè)好主題 今天我們來(lái)上手抄報(bào)制作的第一課:如何給手抄報(bào)定個(gè)好主題?   為什么制作手抄報(bào)要先定主題呢?這是因?yàn)槭殖瓐?bào)只有小小一張紙,能夠容納的文章并不多。如果把一個(gè)話題方方面面的內(nèi)容都堆上去

  • 制作手抄報(bào)應(yīng)注意的事項(xiàng)

    2008-12-04

    注意事項(xiàng)一、手抄報(bào)的總體構(gòu)思當(dāng)你在辦手抄報(bào),應(yīng)當(dāng)從總體上考慮,首先要確立主題思想。一期手抄報(bào),版面很有限,要辦出特色,必須在內(nèi)容上突出一個(gè)主題,做到主題突出,又豐富多彩。版面編排和美化設(shè)計(jì),也要圍繞著

  • 如何設(shè)計(jì)手抄報(bào)的資料

    2008-12-04

     手抄報(bào)是中學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)的形式之一。學(xué)生直接參與編輯、撰寫、制作等的全過(guò)程,深受學(xué)生的喜愛(ài)。每當(dāng)重大的節(jié)日我們都會(huì)以各種各樣的形式來(lái)表達(dá),或祝愿或慶?;蚋韫?,比如迎元旦、迎“五四”、慶“七一”、慶

  • 手抄報(bào)的作用

    2008-12-04

       當(dāng)今,語(yǔ)文教學(xué)改革正在步步深入。徹底改變舊觀念,樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀已成為廣大語(yǔ)文教師的共識(shí)。特別是“手抄報(bào)”這一語(yǔ)文活動(dòng)課,喚醒了學(xué)生的意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)了學(xué)生向生活學(xué)語(yǔ)文的方法。它是學(xué)

  • 如何學(xué)辦手抄報(bào)的資料

    2008-12-04

    [辦手抄報(bào)活動(dòng)主題的確定]學(xué)校、班級(jí)的板報(bào)是校園文化的一部分,也是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。低年級(jí)板報(bào)以插圖為主,充滿童稚和童趣;中年級(jí)板報(bào)圖文并茂;高年級(jí)板報(bào)惟妙惟肖,趨向成熟。但不容樂(lè)觀的是出黑板報(bào)

  • 如何通過(guò)辦手抄報(bào)來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì)

    2008-12-04

    主要從以下幾方面著手: 一、 辦手抄報(bào)激發(fā)學(xué)生興趣 興趣是學(xué)生最好的啟蒙老師,為了激發(fā)學(xué)生辦手抄報(bào)的興趣,在學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間,我首先將辦手抄報(bào)的意義和好處向?qū)W生講清楚,然后將自己親自制作的手抄報(bào)給學(xué)生傳閱

  • 如何制作電子手抄報(bào)的資料

    2008-12-04

    利用計(jì)算機(jī)排版技術(shù)編輯制作手抄報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)也很普及了?,F(xiàn)在來(lái)教您如何利用WORD來(lái)制作手抄報(bào),例如,制作一個(gè)主要內(nèi)容是安全防火的小學(xué)生手抄報(bào)吧。

  • 小學(xué)生手抄報(bào)制作技巧

    2008-12-04

    在學(xué)校教育中,手抄報(bào)以其獨(dú)特的設(shè)計(jì),新穎的創(chuàng)作成為弘揚(yáng)校園文化的一種重要形式。如何在短期內(nèi)創(chuàng)作出一張高質(zhì)量的成功的手抄報(bào),則是困繞學(xué)生的一大難題。本人結(jié)合幾年來(lái)創(chuàng)作手抄報(bào)的經(jīng)驗(yàn),將其總結(jié)為“精巧美”三

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