小學德育工作規(guī)劃范文

小學德育工作規(guī)劃范文

為全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，加強對青少年的思想道德建設，進一步明確新時期中小學的德育目標，加強德育內容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應新形勢下德育工作的開展，特制定木瀆實驗小學德育工作規(guī)劃如下：

一、切實加強德育工作的領導

1、建立校長-黨支部-群團組織齊抓共管德育工作的領導體制。

2、成立德育教育工作小組。

組  長：

副組長：

組  員：

二、加強師德建設

教師的職業(yè)特點決定了教師必須魅力人格，敬勤事業(yè)，務實工作，熱愛學生，開拓進取，創(chuàng)新求效，提升教技。教師的工作質量雖不能簡單地以時間的多少來衡量，但要成就一番事業(yè)教師就必須投注相當?shù)膶W習、研究和實踐的時間。為此，我們要進一步加強師德建設，致力弘揚教師事業(yè)奉獻的精神，使我們學校的教育事業(yè)在全體教師的敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神及實踐顯現(xiàn)過程中，不斷地向前推進，不斷地深化發(fā)展，不斷地興旺發(fā)達。

教師良好的師德、師風、師范、師能應體現(xiàn)在教師對學校事業(yè)、對崗位工作、對學生管理、對社會影響的關注態(tài)度和行為方式上；體現(xiàn)在教師對自身發(fā)展的愿望、終身學習的興趣、學科教學的素養(yǎng)、機遇捕捉的能力、師能挑戰(zhàn)的反應和教育實績的獲得等教師生存發(fā)展的智慧上。黨、政、工、團組織要不斷豐富教師教育活動，進一步活化、實化、情化和新化師德教育工作；要充分挖掘、宣傳、張揚我校老、中、青教師中的先進師德事例，積極推進“五講、六求、七顯”競賽活動（五講：講教師之德、講教師之情、講教師之能、講教師之績、講教師之獻；六求：求真心事業(yè)、求務實工作、求科學思維、求創(chuàng)新精神、求合作意識、求超越能力；七顯：顯精湛業(yè)務能力、顯科學管理效應、顯優(yōu)質教育特色、顯欣欣向榮事業(yè)，顯教師美好名聲、顯學生優(yōu)秀素質、顯教育繁榮市場。）；要引導教師更好地生成教師事業(yè)創(chuàng)新精神、教師專業(yè)發(fā)展能力、學科綜合教育技術，去擁有強勁的應對新課程、新教育的激情，推進新課程、新教育的活力，駕馭新課程、新教育的實力，讓教師通過愉快的工作付出，成功的學生教育，精彩的教育業(yè)績，去享受教師獨有的多味生活和精神財富。

三、發(fā)揮德育教育主渠道作用

1、課堂教學是實施德育最基本、最主要的渠道。教師要根據本學科的任務和特點確定培養(yǎng)提高學生道德素質的具體計劃和方案，并在教學中實施。教師充分挖掘教材內涵，使學生既接受專項文化知識，也接受相應的德育教育。

2、重視思想品德的教學。思品的教學是以提高學生的思想道德素質的學科，是實施德育教育的主渠道。要求按《課程標準》開足思品教學充分發(fā)揮其育人功能，要和對待語、數(shù)、外一樣，經常開展研究，在觀摩課、研究課、示范課中相互聽、評，不斷探討改進教學的新路，增強德育教育的針對性和實踐性。

3、非教學人員也要圍繞"育人"這個中心，做好各自的工作。黨、政、工、團、少要自覺聯(lián)系教育教學，切實把德育放在首位。職能部門也都各司其職，為"育人"服務，綠化、美化校園，達到讓"墻壁說話"和"土地育人"的效果每逢"六一"、"七一"、國慶等重大節(jié)日，學校組織開展慶祝、紀念活動，使學生在展示才能之際，得到鍛煉，接受教育。

四、開展德育建設工作

1、要把政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則，確定不同教育階段的內容和要求。要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行以"愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義"為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。

2、加強學生的公民道德建設，從小培養(yǎng)學生的公民意識，是德育工作的重要內容之一。因此應力足于校園文化的背景，堅持"重在建設，以人為本"的原則，以學生為主體，以豐富多彩的"活動"為切入點，建立起以感受為根本特征的、強調個體與環(huán)境相互作用的"活動教育"新模式，使學生成為現(xiàn)實社會活動主體的真正公民。校園環(huán)境應努力體現(xiàn)教育化、藝術化，做到"讓學校的每一塊土地、每一面墻壁都會說話，都給學生帶來美的熏陶，都發(fā)揮教育的功能"，讓學生應成為校園環(huán)境建設的主體。鼓勵學生關心、參與學校工作，鼓勵學生說心里話，提出合理化的建議。實施少代會、學生會制度。讓學生成為"小公民道德建設"的實踐者。利用"藝術節(jié)"、"讀書節(jié)"等活動，為學生施展才華搭建舞臺，在老師的指導下，自己策劃、組織、實施多姿多彩的校園文化活動，讓他們感到：今天我以學校為榮，明天學校以我為驕傲。

3、道德教育的實踐活動一定要符合學生的發(fā)展特點和認知規(guī)律，僅有形式上的參與是不夠的，必須引導他們的體驗和感悟，把教育的目標真正內化為學生自身素質，把教育的主體與客體統(tǒng)一起來，教育的目的與過程統(tǒng)一起來，認知與行為統(tǒng)一起來，校內和校外統(tǒng)一起來，只有這樣，才能把我們的學生培養(yǎng)成為合格的好公民。

五、發(fā)揮網絡優(yōu)勢，增強德育實效

1、大力提倡廣大教師運用現(xiàn)代化技術的能力，真正發(fā)揮學校的網絡優(yōu)勢，利用計算機網絡來提高德育的實效。要求全體教師充分認識到網絡在學校德育工作的重要地位和作用，通過對教師進行各種培訓，使他們能熟練地使用網絡，駕馭網絡，從而使網上的德育工作更加生動形象，更加具有吸引力、感染力和輻射力。

2、開展網絡德育，建立學校德育網站。通過網上德育成果展示，既起到了樹立榜樣，增強正面教育的作用，又有力地向社會宣傳了學校品牌，產生了良好的社會聲譽。

3、強化網德教育，促進網絡規(guī)范化管理

為了消除網絡的負面效應，要重視對學生進行網德教育?，F(xiàn)在學生都從不同角度地掌握了電腦知識和技能，可指導他們在閱讀課、自由活動時間進行網上閱覽，查找資料。在利用網絡的同時，經常組織學生參加道德實踐活動，提高學生辨別是非、美丑、善惡的能力，教育學生文明上網，上文明網，做一個文明好網童。

六、加強德育課題研究

強調全員育人，以科研帶管理。一方面，要加強德育理論的學習與研究，積極參加《小學生心理教育的研究》課題研究；另一方面，要加強實踐探索，特別注重把德育滲透到各學科教學之中。積極開展課題研究實踐活動，探索新時期班級活動的新思路、新理念。堅持深入基層學校，做好課題的實踐、指導工作。