論文 給每一個(gè)學(xué)生一片自己的天空

論文 給每一個(gè)學(xué)生一片自己的天空

領(lǐng)導(dǎo)管理一是門藝術(shù)，班主任工作是藝術(shù)中的藝術(shù)。

社會(huì)、家庭、學(xué)?！鱾€(gè)人都在這個(gè)藝術(shù)中發(fā)揮著不同的角色。我把自己不同的特色寫了下來(lái)。即使不是藝術(shù)中的精品，但也希望成為藝術(shù)的一個(gè)醒目的點(diǎn)飾。

放權(quán)，讓學(xué)生干部有更多更大的權(quán)利——給班委干部的一片成長(zhǎng)的天。在班級(jí)管理中，我首先讓學(xué)生有當(dāng)班委干部就是給自己在班上尋找一份工作的意識(shí)，把自己推出來(lái)，相信自己比別人做得更好。一句話班干部的選舉完全是按西方的選舉方式進(jìn)行，在班上成立了六大常委（班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文娛委員、體育委員、清潔委員、安全委員并且各個(gè)小組長(zhǎng)也由這六位兼任）。在管理的過(guò)程多，班主任只輔助他們的工作，解決他們解決不了的工作。常常有班干部當(dāng)著我的面安排工作和發(fā)號(hào)使令，更有許多時(shí)候班干部推翻了我的行政方針。不行使自己權(quán)利的班干部要受到我這個(gè)班主任的嚴(yán)厲批評(píng)。不定期地根據(jù)班上的情況召開(kāi)班干部培訓(xùn)會(huì)，匯總班上的各方面情況，總結(jié)他們的管理方案，提出今后的管理路線。比如前一次一班干部培訓(xùn)會(huì)上，我首先讓每一個(gè)班干部總結(jié)，得出了：XX同學(xué)不服從管理，安全委員沒(méi)有行使自己的管理職務(wù)，XX同學(xué)有早戀的跡象，管理中班干部不能相互配合等情況。我也提出：學(xué)風(fēng)不濃，特別是男生，學(xué)習(xí)委員要想法提高學(xué)習(xí)風(fēng)氣；班上問(wèn)題最大的學(xué)生是：XXX、XXX，不服從管理的XX我教育；在處理上要相互配合，班長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好班委之間的關(guān)系；文娛委員在12·9活動(dòng)中要合理的調(diào)節(jié)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，要設(shè)計(jì)出好的方案，體育委員要協(xié)助管理紀(jì)律；早戀跡象的學(xué)生大家要多跟蹤教育……學(xué)生干部的管理只糾正不正確的方法，不干涉、不影響。讓這些班干部在今后人生中留下一筆寶貴的財(cái)富。

識(shí)才，讓學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)——給特長(zhǎng)生一片藍(lán)天。從學(xué)生一進(jìn)入我這個(gè)班，我對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好和個(gè)人能力、以及家庭情況進(jìn)行了全面的調(diào)查。教育學(xué)生除學(xué)習(xí)外還要有一技之長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生搞“兼職”工作。根據(jù)學(xué)生的各個(gè)方面的情況進(jìn)行綜合分析，指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的項(xiàng)目，并且出點(diǎn)子，想辦法，找老師，早出發(fā)，早練基本功。班上的唐瑤同學(xué)，她的家庭非常困難，身體素質(zhì)比較好，個(gè)子高適合搞體育。我到她家家訪，給她的家長(zhǎng)指出我的建議，得到家長(zhǎng)的支持。后我找到我班的體育老師張旭，請(qǐng)他在帶高中班體訓(xùn)時(shí)帶上唐瑤，經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，她的體育方面的能力得到很好的發(fā)展。在2007年7月省摔跤隊(duì)在招隊(duì)員時(shí)被選中，成功地進(jìn)入四川省摔跤隊(duì)，成為一名優(yōu)秀的摔跤隊(duì)員，并于2008年3月的省中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了摔跤比賽55mg級(jí)冠軍。向文平和王俊志身體素質(zhì)好，個(gè)子特高，年齡小，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，是兩個(gè)搞體育的好苤子，我也讓他們?nèi)ジ泱w育訓(xùn)練，現(xiàn)在被廣元市體委體育老師相中，很有一定的前途。劉婧怡喜愛(ài)音樂(lè)，想學(xué)習(xí)彈鋼琴，家庭不支持。我通過(guò)與她家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，得到家長(zhǎng)的大力支持，并且我親自找到學(xué)校最好的音樂(lè)老師張素娟老師指導(dǎo)，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)能獨(dú)自上臺(tái)演奏。

用才，讓每一個(gè)學(xué)生都能說(shuō)：“我行！”——給每個(gè)學(xué)生一片飛翔的天空。當(dāng)我從別人手里接過(guò)這個(gè)班時(shí)，當(dāng)時(shí)班上的優(yōu)生已經(jīng)被別班給換成了一些搗蛋生。班上有“老大”，有“打架王”，有“惹事王”。單親家庭多，留守學(xué)生多。有一天我在處理“惹事王”時(shí)，他問(wèn)我：“老師，我為什么光愛(ài)惹事？”我說(shuō)：“你自己不去學(xué)習(xí)，沒(méi)有找到正事做，當(dāng)然只有去惹事了?！?，他說(shuō)：“那我可不可以當(dāng)個(gè)班委干部？”是呀？為什么我不能給他們找點(diǎn)事做？班委是自我推薦的，不能更換。我就讓他協(xié)助清潔委員去安排清潔的打掃，結(jié)果他干得很好。在新一屆的班委組成中，我讓他們主動(dòng)地去競(jìng)爭(zhēng)班委干部，得到學(xué)生的認(rèn)可，“老大”成為了班上的體育委員，“打架王”也成為了常委中的成員。班上的事故一下減少了很多。他們?cè)谧约旱墓ぷ髦畜w現(xiàn)出他們的力量，學(xué)習(xí)上也有了一定的進(jìn)步。

管才，建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、老師互動(dòng)——給班級(jí)一片展示的天空。自初一開(kāi)學(xué)，我就給自己班建立了自己的網(wǎng)頁(yè)，為班級(jí)辦了一張報(bào)。兩者都取名為：超越夢(mèng)想。班上的黑板報(bào)也就取名為“超越夢(mèng)想”。在“超越夢(mèng)想”網(wǎng)上能看到班級(jí)的各種情況。如學(xué)生的變動(dòng)、學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生的表現(xiàn)、學(xué)生的個(gè)人基本情況等。而且點(diǎn)擊率比較高。通過(guò)這種種方式把自己的學(xué)生推出去。

教育一天天地在變，我們班主任的管理工作也在跟著時(shí)代在變。只有變才能求得發(fā)展，只有變才能培養(yǎng)出新時(shí)代的人才。我的班主任工作也隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。相信超越夢(mèng)想的一天不久就會(huì)到來(lái)。