幼兒心理行為

• 培養(yǎng)孩子勇敢性格好方法

  2008-11-06

  　對于經(jīng)過以上方法但效果卻不理想的孩子，可在心理醫(yī)生的處方和指導(dǎo)下，服用抗抑郁劑，如百憂解、郁樂復(fù)、麥普替林、氯丙咪嗪等，也可服用精神振奮劑，如利他林等。

• 關(guān)注寶寶面子上的問題

  2008-11-06

  　關(guān)注兒童的口腔保健，首先應(yīng)該預(yù)防孩子患齲病。專家表示：乳牙特別容易受到齲病的侵害，因為齲病在初期時是不容易被察覺的，通常等到牙齒痛或有更嚴重的情況出現(xiàn)時（如牙齒被蛀空），才會引起人們的注意。一直以來，大多數(shù)父母在對保護牙齒的觀念上有個誤區(qū)，即保護孩子的恒牙才是在重要的，因此很少有家長帶孩子上醫(yī)院檢查乳牙的健康狀況，實際上乳牙受損對恒牙也有不良影響，因此，保護寶寶的牙齒需從保護乳牙開始。

• 0到3歲寶寶的心理需求分析

  2008-11-06

  　孩子雖小，但他們也有自己的人格尊嚴，一旦人格受到侮辱，心理就會產(chǎn)生不愉快的情緒。而且，萬一孩子喪失了人格尊嚴的心理要求，帶來的后患更是無窮的。

• 小孩子為什么容易產(chǎn)生逆反心理和相關(guān)方法

  2008-11-06

  .經(jīng)常自我反省。當孩子出現(xiàn)“逆反心理”后，認真的想想孩子出現(xiàn)“逆反心理”的原因，不僅要從孩子身上找原因，更要學(xué)會從自己身上找原因。

• 家長要學(xué)會家庭教育用暗示對孩子作用

  2008-11-06

  暗示，能夠教孩子學(xué)會平靜地對待一切，包括傷痛：孩子與同伴相處，吃了虧，把他叫到身邊，輕輕地安慰并撫摸他：“我知道你這兒有點疼，對嗎？”看，孩子會說什么？多半會自豪地說：“沒事?！?；暗示，能切實地保護孩子的自尊：孩子流鼻涕了，你告訴他：“有一些臟蟲在咬你的鼻子呢?！焙⒆雍芸鞎庾R到自己的失誤，并用極快的速度改正它

• 在主題活動中培養(yǎng)幼兒的自信心

  2008-11-06

  在主題活動的后期結(jié)束階段，我們會組織幼兒進行“小小競答賽”、“展覽會”“班級之最”等活動，旨在讓幼兒將主題活動中學(xué)到的知識、掌握的技能、創(chuàng)造的能力展現(xiàn)出來，為他們提供了一個展示自己的小舞臺。

• 為什么孩子總喜歡說不要

  2008-11-06

  在這個階段，同情心開始萌芽。如果他受傷了，你可以給他安慰。你的安慰同時也會讓你成為受益者，在你需要的時候，孩子也會給與相同的撫慰。馬薩諸塞州18個月大的Cavan Crowley就是一個典型的例子。她的媽媽Lee說：“假如我表現(xiàn)出很悲傷的樣子，Cavan就會給我一個擁抱，有時候，我故意作出類似的表情，就是想讓她擁抱我一下

• 關(guān)于孩子的孤獨癥的解決好方法

  2008-11-06

  70％的患兒智力落后，但在某些方面可能有比較特殊的能力；20％智力在正常范圍，約10％智力超常，表現(xiàn)為對音樂、美術(shù)等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費解的是，即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。

• 家長們注意不要對孩子心不在焉

  2008-11-06

  人生第一年的故事雖然很短，但是力透紙背。擁有健康的早期生活經(jīng)歷是兒童走向美好人生的重要砝碼，因此，美國哈佛大學(xué)教授懷特說：“沒有什么工作比撫育出生頭三年的嬰兒更重要?！?/p>

• 關(guān)于孩子嫉妒情緒的解決的5種方法

  2008-11-06

  嫉妒有它消極的一面，也有它積極的一面。有心的媽咪可以利用寶貝的嫉妒心，讓寶貝擺脫嫉妒的困擾，向更好的方向發(fā)展。比如寶貝畫畫得不太好，他可能因為嫉妒而撕了受到表揚的小朋友的畫。此

• 教您自測測寶寶心理健康程度狀況

  2008-11-06

  得分在11分以上，說明你的寶寶心理很健康，但也不能因此而放松對他的要求，從小培養(yǎng)良好習慣，可激發(fā)孩子在生活和學(xué)習中更大的潛力。

• 什么寶寶愛咬下嘴唇和解決辦法

  2008-11-06

  　父母看見寶寶在咬嘴唇時，盡可能用積極的方法轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，淡化處理。這個年齡階段寶寶的注意力很容易被外界的事物所轉(zhuǎn)移，父母可以積極地利用寶寶的特點來幫助寶寶。如：“寶貝，我們來藏貓貓！”或者“寶貝，請你把手套遞給我！”等等。讓寶寶的注意力從自己的嘴唇轉(zhuǎn)移到外界的事物上。

• 為什么2歲的孩子敢于挑戰(zhàn)權(quán)威

  2008-11-06

  別故意逗哭寶貝如果寶貝的要求是合理的，就要滿足他。有的家長為了逗寶貝取樂，先故意說“不”，等寶貝被逗哭了，才給予滿足。而寶貝根本不可能理解大人的這種“惡作劇”，反而更加嫻熟了用哭鬧反抗家長的技術(shù)。

• 關(guān)于中產(chǎn)家庭的孩子要怎樣養(yǎng)？

  2008-11-06

  韓女士今年36歲，原在外企工作，自從有了孩子后就一直在家做“全職太太”，兒子今年6歲。豐衣足食的環(huán)境中成長的兒子今年即將上小學(xué)。但媽媽卻日漸發(fā)現(xiàn)兒子無法面對失敗，比如與別的孩子一同賽跑時落了后，或者和媽媽下跳棋連輸兩盤，他都會“哇哇”大哭甚至做出過激的舉動。媽媽非常擔心，孩子上了小學(xué)或?qū)磉M入社會將要面臨很多競爭和失敗，如此這般如何是好?

• 關(guān)于如何幫助幼兒克服恐懼心理的好方法

  2008-11-06

  　孩子常常會對暴雨、閃電和響雷感到恐懼。在自然環(huán)境中，暴雨通常很危險。應(yīng)該告訴孩子如何保護自己。但是，要注意不能讓孩子的恐懼感變成一種持久的不快。此外，兒童對黑暗的恐懼也很常見。不要忘記，孩子到6歲時往往還不能區(qū)分虛幻和現(xiàn)實。如果孩子夜間醒來，應(yīng)該關(guān)著燈哄他入睡。不要讓他們感到恐懼總是伴隨著黑暗。

• 1歲到2歲孩子的視覺和聽覺發(fā)展

  2008-11-06

  　這個階段的嬰兒開始能辨認物體簡單的形狀、顏色和大小，父母要創(chuàng)造機會來訓(xùn)練孩子這方面的能力，可以用不同形狀，大小，顏色的積木讓孩子去分類識別

• 1歲到2歲孩子的動作的發(fā)展

  2008-11-06

  這時期孩子雖然會走了，但還需要鍛煉他走得好、走得穩(wěn)，能蹲下去再能站起來，能起步走，能隨時停下，鍛煉他更好地控制身體的平衡，使他活動更加自如。因此，家長要創(chuàng)造機會，放開手讓孩子進行鍛煉，不能因為怕孩子跌著，碰著而保護的過多

• 1歲的孩子開始認識自我的時期

  2008-11-06

  大約到了2歲以后，當幼兒會說出“我”，“你”代詞以后，自我意識的發(fā)展又會上一個新臺階。這時候，小兒不再把自己當作一個客體來認識，而是真正把自己當作了一個主體。到了3歲以后，小兒才開始出現(xiàn)自我評價的能力，他會對自己的行為評說好與壞。

• 為什么孩子愛發(fā)脾氣 要怎么辦

  2008-11-06

  遇到孩子發(fā)脾氣時，父母要分析原因，不能一味地滿足他，不然孩子會利用發(fā)脾氣來達到自己的目的。不要去要求孩子一味地聽從你的安排，更不能采取強硬的辦法讓孩子完全服從于你，只要合情合理，給孩子一定的自主權(quán)。

• 1歲到1歲半的孩子的語言的發(fā)展計劃

  2008-11-06

  　語言發(fā)育在幼兒期是個飛躍的階段，家長要抓住時機來促進他的語言發(fā)育。對這個時期的幼兒來說，主要是要和他多說話，說給他聽，讓他模仿大人的發(fā)音，不斷鼓勵他去說話

• 1歲的孩子開始要求獨立性的培養(yǎng)

  2008-11-06

  　大人如果能很好地掌握這一階段幼兒的特點，處理好這個矛盾，在日常生活中盡可能滿足幼兒“自己來”的愿望，并及時給他鼓勵和幫助，就能促進兒童心理的發(fā)展