大班數(shù)學(xué)教案
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大班數(shù)學(xué)教案

  • 大班數(shù)學(xué)教案《找相同》反思

    2023-05-04

    1、大班數(shù)學(xué)教案《找相同》反思教學(xué)目標:  1、練習(xí)視覺辨認的能力?! ?、能注意周圍環(huán)境中物體的形狀?! ?、發(fā)展目測力、判斷力?! ?、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力?! ?、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

  • 大班數(shù)學(xué)教案《排序》反思

    2023-05-04

    1、大班數(shù)學(xué)教案《排序》反思活動目標:  1、幼兒按大小,多少,序數(shù)等進行1—5排序?! ?、訓(xùn)練幼兒排序能力,體驗排序游戲帶來的快樂?! ?、感知序數(shù)的方向性,初步使用序數(shù)詞來表示物體的位置?! ?、培養(yǎng)幼兒比較和

  • 大班數(shù)學(xué)課教案《水一樣多嗎》反思

    2023-05-04

    1、大班數(shù)學(xué)課教案《水一樣多嗎》反思【活動目標】  1、嘗試實驗,獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗。  2、樂意動手動腦探究水的變化,了解它的主要特性。  3、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理?! ?、發(fā)展目測力、判斷力?!净?/p>

  • 大班數(shù)學(xué)教案《鋪地磚》反思

    2023-05-04

    1、大班數(shù)學(xué)教案《鋪地磚》反思【活動目標】  1、通過拼擺操作活動,初步感知面積守恒;(重難點)  2、通過數(shù)方格的方法,體驗面積的守恒;  3、在操作活動中進一步提升觀察、比較、測量、記錄的能力?! ?、培養(yǎng)幼

  • 大班數(shù)學(xué)教案《簡單推理》反思

    2023-05-04

    1、大班數(shù)學(xué)教案《簡單推理》反思活動目標:  1、發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)邏輯推理、肢體運作、空間、內(nèi)省、自然探索智能?! ?、嘗試運用已有的生活經(jīng)驗,觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系,進行簡單推理與分析。  3、養(yǎng)成愛動腦、勤

  • 大班數(shù)學(xué)教案《樹葉分類》反思

    2023-05-04

    1、大班數(shù)學(xué)教案《樹葉分類》反思活動目標  1.學(xué)習(xí)按一定特征給物體多次分類并統(tǒng)計、記錄?! ?.能用恰當?shù)恼Z言表達分類的方法和結(jié)果?! ?.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?! ?.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形

  • 大班數(shù)學(xué)教案《排排隊》反思

    2023-05-04

    1、大班數(shù)學(xué)教案《排排隊》反思活動目標:  1、喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物,感受規(guī)的存在和美感  2、嘗試通過自己的排序活動,體驗操作的樂趣?! ?、積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣?! ?、發(fā)展幼兒的觀察

  • 大班數(shù)學(xué)教案《整點探秘》反思

    2023-05-04

    1、大班數(shù)學(xué)教案《整點探秘》反思活動目標:  1.認識鐘面數(shù)字與指針表示的意思,以及在鐘面上看整點和半點?! ?.了解時間與生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系?! ?.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?! ?.發(fā)展目測力、

  • 大班數(shù)學(xué)教案《有趣的統(tǒng)計》反思

    2023-05-04

    1、大班數(shù)學(xué)教案《有趣的統(tǒng)計》反思  活動設(shè)計背景  圖形來于生活,用于生活,在平時的游戲活動中,小朋友對拼圖特別感興趣,于是我設(shè)計了“有趣的圖形”這一活動?;顒铀捎玫慕虒W(xué)方法有觀察法、啟發(fā)法、操作法等。整

  • 大班數(shù)學(xué)教案《認識圓柱體》反思

    2023-05-03

    1、大班數(shù)學(xué)教案《認識圓柱體》反思活動目標  1、 通過操作、比較認識圓柱體的特征(像柱子一樣,圓圓的,直直的,上下圓面一樣大)。  2、 提供多種操作材料,讓幼兒進行實際操作,并用語言表達操作結(jié)果,發(fā)展幼兒的觀察、比

  • 大班數(shù)學(xué)教案《20加減法》反思

    2023-05-03

    1、大班數(shù)學(xué)教案《20加減法》反思  活動目標:  1、口算20以內(nèi)的進位加法。  2、體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣?! ?、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂?! ?、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力?! 』顒訙蕚洌骸 ”砀瘛⒖ㄆ?。 

  • 大班數(shù)學(xué)教案《造房子》反思

    2023-05-03

    1、大班數(shù)學(xué)教案《造房子》反思活動目標:  1、用5以內(nèi)的組成玩"造房子"的游戲,感知數(shù)越大組合的方法越多?! ?、關(guān)心周圍建造的房屋,體會城市面貌的變化?! ?、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力?! ?、發(fā)展觀察、辨別、

  • 大班數(shù)學(xué)教案《交集分類》反思

    2023-05-03

    1、大班數(shù)學(xué)教案《交集分類》反思活動目標:  1、通過擺放圖形,學(xué)習(xí)交集分類,初步了解兩集合相交部分所擺放的圖形必須同時具有兩個集合內(nèi)圖形的特征。  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成和加減去運算?! ?、培養(yǎng)幼兒的觀

  • 大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)的比較》反思

    2023-05-03

    1、大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)的比較》反思活動目標:  1、正確感知10以內(nèi)物體的數(shù)量,探索、發(fā)現(xiàn)自然數(shù)列的等差關(guān)系?! ?、學(xué)習(xí)用語言表述“x比x多1,x比x少1”。  3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力?! ?、積極參與數(shù)

  • 大班數(shù)學(xué)教案《9的加減法》反思

    2023-05-03

    1、大班數(shù)學(xué)教案《9的加減法》反思活動目標:  1、通過動手操作學(xué)具,進一步認識9的組成與分解?! ?、掌握9的加減法的計算,能根據(jù)一幅圖的圖意,列出兩個加法算式和兩個減法算式?! ?、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)小朋友的觀察力、

  • 大班數(shù)學(xué)教案《找朋友》反思

    2023-05-03

    1、大班數(shù)學(xué)教案《找朋友》反思  數(shù)學(xué)對于幼兒來說是比較抽象的學(xué)科,能讓幼兒理解有一定的難度,只有設(shè)計成幼兒喜歡的游戲,才能更吸引他們的注意,活動中通過游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)相鄰數(shù),并理解相鄰數(shù)之間大1和小于1的關(guān)

  • 大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計《5的分合》反思

    2023-05-03

    1、大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計《5的分合》反思【活動目標】  1.在實物、圖卡等操作的基礎(chǔ)上,探索并理解5的分合,并能用語言清楚地表達?! ?.嘗試用不同的形式記錄自己的操作結(jié)果,并嘗試按序排列并記錄?! ?.讓孩子們能正確

  • 大班數(shù)學(xué)教案《比一比算一算》反思

    2023-05-03

    1、大班數(shù)學(xué)教案《比一比算一算》反思設(shè)計意圖:  通過在游戲中給我的啟發(fā)來設(shè)計這節(jié)活動,引導(dǎo)能對同類物體進行不同屬性的劃分幼兒理解圖意思,發(fā)現(xiàn)顏色不一樣活動地點不一樣。活動目標:  1.能對同類物體進行不同屬性

  • 大班數(shù)學(xué)教案《認識2、3的相鄰數(shù)》反思

    2023-05-03

    1、大班數(shù)學(xué)教案《認識2、3的相鄰數(shù)》反思活動目標:  1、感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系,探索發(fā)現(xiàn)的樂趣?! ?、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性?! ?、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。  4

  • 大班數(shù)學(xué)教案《看圖編題》反思

    2023-05-02

    1、大班數(shù)學(xué)教案《看圖編題》反思活動目標:  1.引導(dǎo)幼兒初步體驗編一道加法應(yīng)用題必須要有一件事情,兩個已知數(shù)(條件)及一個問題。能在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)自編加法應(yīng)用題?! ?.發(fā)展幼兒分析問題的能力和想象力,培養(yǎng)幼

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