幼兒園專題活動《“書香為伴快樂成長”》讀書月活動方案
幼兒園專題活動《“書香為伴快樂成長”》讀書月活動方案
1、幼兒園專題活動《“書香為伴快樂成長”》讀書月活動方案
活動目標(biāo)
1.努力營造濃濃的“書香為伴，快樂成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香建設(shè)。
2.鼓勵幼兒積極參加各種形式的讀書活動，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，并增進(jìn)親子的感情。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準(zhǔn)備
1.園內(nèi)環(huán)境準(zhǔn)備：制作班級宣傳海報(如：“精讀一本繪本，點(diǎn)亮一盞心燈”“用繪本開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮心靈”“繪本點(diǎn)亮人生，書香洋溢滿園”等)充分營造全園讀書氛圍。
2.讀書月宣傳橫幅1條。圖書漂流袋(每班1個)。故事磁帶或錄音機(jī)等、書香家庭獎狀每班5張、閱讀記錄表。
3.班級環(huán)境準(zhǔn)備：各班完善班級閱讀區(qū)—營造班級良好的閱讀氛圍。
4.致家長的一封親子共讀倡議書。
具體活動方案及流程
一、活動主題
“書香為伴，快樂成長”
二、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石。而3—6歲是我們閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。為此，以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，我園特舉行“書香為伴，快樂成長”的書香月活動，以開闊幼兒眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成樂讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。
三、活動目標(biāo)
1.努力營造濃濃的“書香為伴，快樂成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香建設(shè)。
2.鼓勵幼兒積極參加各種形式的讀書活動，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，并增進(jìn)親子的感情。
四、活動時間
2019年4月2日—5月2日
具體活動方案及流程
五、活動準(zhǔn)備：
1.園內(nèi)環(huán)境準(zhǔn)備：制作班級宣傳海報(如：“精讀一本繪本，點(diǎn)亮一盞心燈”“用繪本開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮心靈”“繪本點(diǎn)亮人生，書香洋溢滿園”等)充分營造全園讀書氛圍。
2.讀書月宣傳橫幅1條。圖書漂流袋(每班1個)。故事磁帶或錄音機(jī)等、書香家庭獎狀每班5張、閱讀記錄表。
3.班級環(huán)境準(zhǔn)備：各班完善班級閱讀區(qū)—營造班級良好的閱讀氛圍。
4.致家長的一封親子共讀倡議書。
六、活動內(nèi)容及安排:
第一項(xiàng)：啟動階段
一、啟動儀式。
(1)園長致開幕詞
(2)教師宣讀倡議書
(3)園長給各班發(fā)放繪本
第二項(xiàng)：組織實(shí)施階段(小、中、大班同時進(jìn)行)
我園將開展一系列豐富多彩的活動：
1.完善班級閱讀區(qū)，開展“吟誦經(jīng)典”---晨讀三字經(jīng)，“午讀繪本”---午睡前半小時，老師或“故事媽媽”為幼兒講述經(jīng)典繪本故事。
2.親子閱讀打卡：(每天親子閱讀10-20分鐘)
各班老師向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
3.班級繪制閱讀節(jié)宣傳海報及好書推薦。
4.開展“手有留香”圖書集市活動。
5.圖書修補(bǔ)大行動。
在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”或制作自己的小書簽。
第三項(xiàng)：總結(jié)匯報階段
1.繪本表演：5月2日進(jìn)行交流展示。
2.開展征集“我與孩子共閱讀”心得征文比賽。
七、總結(jié)活動
1.收集影像、視頻、圖片等資料。
2.寫篇活動報道進(jìn)行微信平臺上傳。
2、幼兒園元旦活動方案：《“慶元旦迎新年各地迎新風(fēng)俗特色美食匯”游園活動》
活動目標(biāo)
為了讓幼兒了解全國各地不同省份的迎新風(fēng)俗與美食文化，打造一個全新的慶元旦迎新年的親子活動，增進(jìn)家園合作與溝通，讓大家過一個別開生面的元旦;感受新年的快樂，享受快樂童年，我園舉辦“慶元旦迎新年各地迎新美食街”游園活動，并以此激發(fā)幼兒對各省份美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣，促進(jìn)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷。
活動準(zhǔn)備
一、活動費(fèi)用：
以班為單位，自愿為原則，30元/1幼兒，多退少不補(bǔ)(不夠部分幼兒園承擔(dān))。家委伙委負(fù)責(zé)收取費(fèi)用，所有收支須登記到位，隨時公布。(收支登記表見附件1)
二、班級實(shí)施方案：
(一)根據(jù)本班的省份，家委伙委發(fā)動全班家長通過各種資源尋找班級省份最具特色及代表性的美食、新年風(fēng)俗。
(二)班級教師與家長商定本班省份的美食品名、數(shù)量，以及迎新風(fēng)俗等，上交本班的活動方案(樣板見附件2)。
(三)各班的美食食材自行決定，要基于安全、衛(wèi)生的原則;建議以地方特色零食為主，現(xiàn)場烹飪的為輔。美食的品種3-5種為宜，每種美食的份量以班級幼兒實(shí)際人數(shù)為準(zhǔn)。(食材預(yù)購登記表見附件3)
三、場景布置風(fēng)格、評選海報、美食家集印章表格、活動背景音樂、活動需用到的非食材類用品等。(場景材料預(yù)購登記表見附件4)
四、采購、制作：除場景布置需用到的部分幼兒園常見裝飾用品及一次性餐具由幼兒園統(tǒng)一購買以外，余下的食材等由家長負(fù)責(zé)采購、制作。
五、日常滲透：本月餐前餐后談話、晨談的主題均圍繞“各地特色美食及迎新風(fēng)俗”進(jìn)行，讓幼兒全程參與，隨時了解活動的最新動態(tài)。
具體活動方案及流程
活動口號：“綠色美味 快樂分享 安全衛(wèi)生 健康成長”
活動形式：本次活動主要由以家委伙委為頭的家長去開展，班級教師協(xié)助?；顒赢?dāng)天，幼兒提前10分鐘與家長一起到園;本班的活動時間結(jié)束后幼兒與家長一起離園。因場地原因，一名幼兒只允許來一名家長。
活動過程：
一、說美食
(1)向本班家長及幼兒介紹本班省份美食特色及迎新風(fēng)俗。
(二)針對本次活動，做些簡單的介紹及一些溫馨提示。
二、看美食
觀看相關(guān)視頻(家長制作的過程或者網(wǎng)上找到相應(yīng)的美食制作視頻)，讓幼兒對美食的制作過程進(jìn)行深入的了解。
三、展示美食
各班分別介紹準(zhǔn)備好的特色美食菜名。引導(dǎo)幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道與制作方法等。
四、開放全園特色美食風(fēng)俗街
(一)家長帶領(lǐng)幼兒到各班品嘗美食，班主任及副班留在班級“攤位”，負(fù)責(zé)分發(fā)食物及介紹，保育員在本班進(jìn)行接待、處理突發(fā)事情。
(二)每位幼兒及家長帶好一次性碗筷、牙簽由各班提供。
(三)各班省份安排：
小一班;廣東小二班：四川小三班：湖北
中一班：廣東中二班：湖南中三班：上海中四班：廣西
大一班：河南大二班：福建大三班：江西大四班：北京
五、評美食
(一)最受歡迎美食攤：全園前五名的班級。各班的評選海報在品嘗結(jié)束后，統(tǒng)一放大門口排兩排，每位幼兒手上給一個小貼紙，請幼兒選擇自己最喜歡的美食風(fēng)俗(本班不投)，評選“最具美食特色、最具迎新風(fēng)俗”等獎項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)獎狀及獎勵。
(二)小小美食家：幼兒每品嘗一道美食，將會得到一枚印章。集滿10個以上印章的小朋友，將獲得“小小美食家”的紀(jì)念證書。
方案策劃人：張鳳珍
3、幼兒園新年專題活動《新年喜洋洋》中班區(qū)域活動教案
目標(biāo)
1.會正確使用各種樂器，有節(jié)奏的演奏新年樂曲。
2.能運(yùn)用不同表演形式表現(xiàn)新年喜洋洋的熱鬧場景。
3.通過游戲體驗(yàn)過新年的快樂。
4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
材料投放
1.表演所需的道具，如披風(fēng)、紗巾、麥克風(fēng)、多種樂器等。
2.幼兒曾經(jīng)學(xué)過的歌曲、舞蹈、打擊樂等音樂 mp3。
玩法及指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲的節(jié)奏、旋律，運(yùn)用不同樂器與同伴合作演奏新年歌曲，體現(xiàn)樂曲的節(jié)奏，體驗(yàn)過新年的快樂。
2.幼兒自主選擇喜歡的音樂，并選擇合適的服裝打扮自己，大方地和同伴一起演唱、表演。
3.鼓勵幼兒自主分工，扮演小指揮、小樂手或主持人，創(chuàng)設(shè)新年音樂會的情境，營造新年的氛圍。
4、幼兒園大班主題活動《快樂的元宵節(jié)》區(qū)域方案
主題設(shè)計意圖
元宵節(jié)，這個有著兩千余年的傳統(tǒng)節(jié)日，在當(dāng)今日新月異的信息時代，依然相當(dāng)盛行。每年的元宵節(jié)，無論市、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，還是社區(qū)街道，都要張燈結(jié)彩，觀燈游賞，煙火禮花當(dāng)然必不可少。舞獅子、耍龍燈、猜燈謎、跑旱船、踩高蹺、打腰鼓、扭秧歌，年年表演，盛行不衰。元宵節(jié)，不愧為中國的狂歡節(jié)。
《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“藝術(shù)是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達(dá)對世界的認(rèn)識的另一種語言”。寒假開學(xué)后，沉迷于節(jié)日氣息的孩子們，依然對熱熱鬧鬧的節(jié)日，香香甜甜的湯圓，大大小小的圣蟲餑餑，黃里泛亮的屬相燈津津樂道。
孩子們在熱烈興奮與自由中爭相表達(dá)節(jié)日見聞，交流自己的感受與體驗(yàn)，我們老師也被感染?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園應(yīng)“充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀”。
根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，從幼兒熟悉的生活人手，整合多種活動形式，充分利用社區(qū)、家庭、同伴資源，在各種實(shí)踐活動中加深幼兒對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的歡樂，激發(fā)幼兒熱愛民族文化的情感。
主題活動目標(biāo)
1.能運(yùn)用調(diào)查、討論、交流、親身體驗(yàn)等多種途徑獲得元宵節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、慶祝方式等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.能自主選擇各種材料、方法、手段，創(chuàng)造性的表現(xiàn)民間藝術(shù)作品。運(yùn)用不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。
3.喜歡參與民俗活動，樂意在主題活動中感知、體驗(yàn)民俗活動的樂趣，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
區(qū)域活動
第一周語言閱讀區(qū)
1.自制繪本《元宵猜燈謎》、《我愛吃的元宵》指導(dǎo)幼兒根據(jù)謎面說出謎底，啟發(fā)幼兒自編謎語相互猜謎。
2.民間故事《年的傳說》、《元宵節(jié)的由來》、《有關(guān)燈謎的故事》
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)
1.自制民俗節(jié)日對對碰走迷宮、旅行棋、找不同等益智棋盤。
2. 沉浮小實(shí)驗(yàn)，提供沉浮實(shí)驗(yàn)所用材料。美工制作區(qū)
《福到了》提供“?！弊值膱D片、刮畫紙、刮畫筆。
《熱鬧的元宵節(jié)》：提供畫紙、彩筆等。
《制作花燈》提供紙杯、繩子、小木棍、剪刀、膠水彩筆等。
《做湯圓》投放一些橡皮泥供幼兒操作。音樂表現(xiàn)區(qū)
《花燈秀》提供花燈、服裝、音樂《正月十五鬧花燈
音樂。布置元宵游園會場景，提供哪吒鬧海、魚童、唐僧師徒等花燈造型、視頻。
《猜燈謎》提供花燈、燈謎及禮品小太陽。
《民俗表演》提供《金蛇狂舞》、《紅綢舞》等節(jié)日喜慶音樂;鼓、鑼、彩綢、制作的旱船等。
《剪紙》提供各種剪紙圖片、各色彩紙、剪刀供幼兒剪紙用。
《中國龍》提供紙盒、廢布、紙管、易拉罐、光盤、竹棍、剪刀、繩子、水彩筆、膠帶等。
《我設(shè)計的花燈》提供各種花燈的圖片、照片、畫紙彩筆等。
音樂表現(xiàn)區(qū)
《元宵游園會》啟發(fā)幼兒回憶動畫片《光頭強(qiáng)》、《喜羊羊》等情節(jié)，幼兒模仿動畫人物創(chuàng)造性的用肢體動作表
現(xiàn)花燈造型。拼插建構(gòu)區(qū)
好吃的元宵。提供小花片、報紙、各色彩紙、膠水、皺紋紙、雙面膠、透明膠帶等。
元宵舞龍。大花片、各色彩紙、膠水、皺紋紙、筷子雙面膠、穿好孔的礦泉水瓶、透明膠帶、細(xì)鐵絲、各色不
干膠、報紙。
《小戲迷》提供戲服、山東呂劇、京劇、黃梅戲的磁帶。幼兒自己裝扮、化妝，跟著音樂模仿呂劇、京劇，模仿青衣、花旦、水袖身段、臺步等動作要領(lǐng)。
拼插建構(gòu)區(qū)
花車、花燈。紙盒彩磚 成品實(shí)心積木塑料彩色積塑 雪花片 易拉罐等各種廢舊物品。
益智游戲區(qū)
比比誰的元宵多。紙質(zhì)元宵、紅黃藍(lán)色數(shù)字卡片、題卡、雙面膠、元宵棋棋盤、骰子、棋子。
元宵棋。引導(dǎo)幼兒鞏固猜拳的方法，幼兒猜拳玩，鞏
固對元宵的認(rèn)識。
第二周語言閱讀區(qū)
兒歌《鬧元宵》。收集有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報、簡報謎語，以及參觀燈展后拍攝的照片、音頻等。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)
拼擺花燈。提供自制的各種花燈拼圖(每一塊拼圖背面寫有 5 以內(nèi)數(shù)的加減算式，得數(shù)相同的拼在一起，就是一個完整的花燈)。
美工制作區(qū)
《制作花車》提供大紙盒、彩筆、彩紙、剪刀、膠水膠帶等。
家長社區(qū)活動1.請家長帶領(lǐng)幼兒參加本地的民俗活動。如：山會、花燈會、秧歌會、集市等和幼兒交流元宵節(jié)的故事，向幼兒介紹有關(guān)元宵節(jié)的來歷、慶典。2.收集燈謎內(nèi)容，參與親子猜燈謎活動。3.請家長和幼兒一起制作彩車、花燈、彩扇、屬相燈，積極參與親子活動。4.邀請參加元宵拍賣會。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人民幣(元、角、分)。5.請家長參與組織幼兒觀察集市上慶賀元宵節(jié)(扭秧歌、舞龍) 的場面。
5、幼兒園主題活動《快樂的豐收節(jié)》中班生活活動方案
生活活動
1.談話活動果蔬營養(yǎng)多
師幼結(jié)合秋天豐收主題圖畫書組織談話，鼓勵幼兒大膽交流自己知道哪些秋季的果實(shí)，豐富幼兒對多種果實(shí)的認(rèn)知。引導(dǎo)幼兒了解秋天豐收的瓜果蔬菜都有哪些營養(yǎng)，幫助幼兒懂得多吃果實(shí)能使身體健康。
2.交流尋找秋天的果實(shí)
和幼兒一起到幼兒園中散步，在果樹下、班級小菜地里尋找幼兒園里秋季豐收的農(nóng)作物，并參與采摘。在自然活動區(qū)利用秋天豐收的果實(shí)開展社會性游戲，親近自然，親近農(nóng)作物，親身感知農(nóng)作物生長成熟過程。
3.農(nóng)貿(mào)市場采購秋天果蔬
帶領(lǐng)幼兒到幼兒園附近的農(nóng)貿(mào)市場采購秋天應(yīng)季瓜果，鼓勵幼兒自主挑選，嘗試與商販詢問交談果蔬價格等，稱買果蔬。體驗(yàn)一條龍采購的樂趣?；氐桨嗉壓竽芘c同伴一起分享品嘗采購的果蔬。
4.采摘品嘗秋天的果實(shí)
幼兒和老師一起采摘幼兒園果樹上豐收的果實(shí)，看看、摸摸、聞聞自己收獲的果實(shí)，制作、品嘗果實(shí)的味道。深入?yún)⑴c，品味秋天的瓜甜果香。
5.豐收菜地農(nóng)作物
師幼共同豐收班級菜地農(nóng)作物，并請幼兒觀察交流，參與式體會秋天農(nóng)忙豐收的繁忙場景。
6.寫生繪畫
師幼在幼兒園選取與秋天豐收有關(guān)的、有代表性的景色，鼓勵幼兒大膽作畫，繪制出自己眼中豐收的秋天。
戶外活動
1. 果農(nóng)忙
創(chuàng)設(shè)“果園采摘”情境，幼兒扮果農(nóng)，走過獨(dú)木橋，爬過小山坡，快
速跑到懸掛的水果處，摘到果子后，再快速跑回來。要看清果子的位置， 直線快跑，摘到果子后迅速轉(zhuǎn)身跑回。幼兒魚貫式嘗試進(jìn)行。
2.果兒運(yùn)輸隊
創(chuàng)設(shè)“果兒運(yùn)輸隊”情境，幼兒背著裝有果子的背簍，助跑跨跳跨過不同數(shù)量的小河(小跨欄)，將果子運(yùn)輸?shù)胶訉Π兜募Z倉中。
3.炒黃豆
幼兒兩人一組面對面手拉手站好，一邊說兒歌“炒......炒......炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭”，一邊左右晃手做“炒黃豆”的動作。兒歌結(jié)束時，兩個人一塊翻轉(zhuǎn)身體背對背站立。背對背站好后，游戲繼續(xù)進(jìn)行，幼兒再翻轉(zhuǎn)成最初的面對面站立。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
4.運(yùn)水果
孩子們分成兩隊，自選小車和背簍，取一個果子放到背簍里，騎小車將果子運(yùn)動到糧倉中，空車返回起點(diǎn)，將車交給下一位幼兒。在相同時間里，運(yùn)的水果多的隊伍獲勝。
家長與社區(qū)工作
1.請家長收集有關(guān)秋分節(jié)氣、農(nóng)民伯伯、農(nóng)田耕作、常見農(nóng)作物生長圖片、書籍等資料，豐富幼兒對農(nóng)事的感知。
2.請家長帶幼兒到果蔬基地采摘秋天豐收的瓜果蔬菜，親近自然，感受農(nóng)作物生長成熟過程。拍攝見到的豐收場景，制作簡報。表征對豐收的見聞感受。
3.請家長配合帶幼兒到農(nóng)貿(mào)市場，一起認(rèn)識和挑選秋季的果實(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒參與摘菜、沖泡茶葉等活動，讓幼兒感受植物的葉子的多種用途。
6、幼兒園活動《小小快遞員》活動方案
活動目標(biāo)
1、了解快遞員是怎么工作的，了解一個個包裹的郵寄過程。
2、知道郵遞員工作的辛苦，懂得要熱愛并尊敬快遞員。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動準(zhǔn)備
(1)環(huán)境準(zhǔn)備：活動現(xiàn)場布置快遞站的環(huán)境。
(2)材料準(zhǔn)備：需要派送的包裹、腳踏車，評分表、“最佳快遞員”獎?wù)隆?/p>
(3)活動準(zhǔn)備：教師提前給幼兒講解有關(guān)快遞員的各項(xiàng)工作，中、大班幼兒分組參加活動。
(4)家長準(zhǔn)備：請家長把網(wǎng)購小而輕的包裹寄到學(xué)校給自己的孩子。收件人寫孩子的班級及孩子的學(xué)號。
(5)后勤準(zhǔn)備：給包裹貼上標(biāo)識，比如星星班就貼星星，蘋果班就在包裹上貼蘋果，用記號筆加粗加大幼兒學(xué)號。
(6)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：生活中接觸過快遞。
具體活動方案及流程
活動流程
一、初期工作——區(qū)域活動時間中、大班每班派出三名幼兒負(fù)責(zé)給各班各年級老師和幼兒派送包裹。
1、幼兒快速到達(dá)快遞站集合，
2、請幼兒換裝，當(dāng)一名快樂的快遞小能手。
3、老師介紹包裹地址標(biāo)識。
4、幼兒開始根據(jù)后勤老師給包裹貼上的標(biāo)識分類，星星班的一個籃子，蘋果班的一個籃子。
5、幼兒給包裹分好類后，開始自由協(xié)商分組派送一個人負(fù)責(zé)一個或幾個班的包裹。
6、幼兒互相協(xié)助把包裹搬上腳踏車，思考如何又快又方便的把包裹安全送達(dá)目的地。
7、老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識班級樓層分布圖和班牌。
二、開始工作
1、老師講解活動要求：
①?要將“客戶”包裹正確的送達(dá);
②在送包裹時不認(rèn)識路的小朋友一定要學(xué)會主動向其他老師詢問路線;
?、垡⑿Ψ?wù)，小快遞員不僅派件又快又準(zhǔn)確，而且服務(wù)態(tài)度也是要非常好的，要笑容滿面，這樣才不會被投訴，才會被“客戶”喜歡;
④在騎乘腳踏車時如果遇到行人要禮讓行人，靠邊暫停，請他先過;
?、莶灰獱帗尠?，送完包裹回來要排隊領(lǐng)取新包裹繼續(xù)派送，直到此次活動包裹派送完為止;
⑥騎乘腳踏車時要注意不要騎太快;
?、吣_踏車需要上樓時走貨運(yùn)電梯或?qū)ふ移渌∨笥训膸椭?/p>
2、小朋友到位準(zhǔn)備上車，依次離開快遞小站派送包裹。
3、老師教育好幼兒，拿到包裹需要和快遞員說謝謝，辛苦了，懂得感謝他人的付出。
4、拿出評分表，請“客戶”為我們的小快遞員打分。好評為十分，合格為七分，差評為五分。請客戶根據(jù)自己對本次服務(wù)的滿意度在相應(yīng)的表格下打勾。
5、第一輪派送結(jié)束，幼兒排隊領(lǐng)取按之前分好的組領(lǐng)取屬于自己需要派送的包裹。
6、 在老師的注意提醒下開始下一輪的派發(fā)包裹。
7、派送完畢，小快遞員需要把使用的工具送到相應(yīng)的位置，整理好小小快遞站，等待它下一次的活動主人。
8、小朋友之前互相幫助換裝，把衣服疊好放到制定位置，并且迅速站成一隊。
9、拿出自己的評分表給快遞站的站長老師，我們開始評比最佳快遞員(評分表得分總數(shù)最高的幼兒獲得勝利)。
10、站長老師為最佳快遞員頒獎。
11、請最佳快遞員分享他的快遞經(jīng)歷和此次活動對快遞員叔叔的認(rèn)識。
12、教師總結(jié)快遞員的工作，教育幼兒要尊敬每一個人的工作，理解他們的辛苦，要珍惜每一個人的勞動。
三、活動結(jié)束
各班幼兒講好安全，有序離開。
7、幼兒園中班專題活動《快樂的新年》語言教案
目標(biāo)
1.了解中國傳統(tǒng)文化、新年民俗活動，感受節(jié)日的喜慶氛圍。
2.掌握正確的閱讀方法，看書姿勢正確。
3.通過閱讀和講述活動發(fā)展口語表達(dá)能力。
4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
材料投放
1.新年有關(guān)的圖書《春節(jié)》、《團(tuán)圓》、《灶王爺》、《十二生肖的故事》、《年》。
2.手偶玩具。
玩法及指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容，了解新年民俗活動，感受新年的喜慶氛圍。
2.鼓勵幼兒自由選擇自己喜歡的圖書閱讀。
(1)鼓勵幼兒自主和同伴講述故事，能在仔細(xì)傾聽同伴講述的基礎(chǔ)上，使用適當(dāng)?shù)脑~匯，描述出情節(jié)的起伏變化。
(2)鼓勵幼兒自主繪畫故事當(dāng)中的情景，可以用手偶邊表演邊與同伴進(jìn)行角色對話。
(3)了解春節(jié)，知道春節(jié)的各種慶祝方式及民俗。
(4)愿意和同伴回憶、分享過新年的經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己對同伴、教師及家人的祝福。
3.鼓勵幼兒與同伴分享過新年的經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)節(jié)日祝福。
8、幼兒園新年專題《迎新年親子徒步》活動方案一等獎
活動目標(biāo)
1.通過徒步活動，進(jìn)一步增進(jìn)親子間的情感，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)其堅韌不拔的意志，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
2.開拓幼兒視野，親近自然，感受生活，熱愛生活，樹立保護(hù)滇池、愛護(hù)環(huán)境的意識。
3.通過活動讓幼兒感受家鄉(xiāng)美，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備
1.活動籌備組成員要提前到海東濕地公園進(jìn)行踩點(diǎn)，做好路線規(guī)劃等準(zhǔn)備工作
2.幼兒穿著適合運(yùn)動的服裝，戴遮陽帽
3.家長為幼兒自帶飲用水、餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等
4.幼兒沒人一份路線圖，印章若干，指示牌若干個
6.徒步紀(jì)念獎牌
7.活動布標(biāo)
8.各班幼兒簽到表
具體活動方案及流程
時值隆冬，對于我們四季如春的昆明來說處處充滿了溫暖的陽光。在這個溫暖的冬日，我園將舉行主題為“靜品濕地韻 徒步近自然”2020迎新年親子徒步活動。
一、參與人員：幼兒園全體教職員工、幼兒、家長
二、活動內(nèi)容
1.親子徒步活動
2.“我與滇池”攝影比賽活動
三、人員分配
總指揮：園長
組長：副園長
副組長：教科室主任、園務(wù)組成員
組員：各班班主任
路線蓋章人員:各班三位教師。每班有一位教師要提前到公園蓋章打卡點(diǎn)等待，其余兩位教師隨本班幼兒乘坐公交車到達(dá)后，迅速到位
四、活動流程
(一)親子徒步活動
1.徒步路線
以“海東濕地公園”主入口為起點(diǎn)，每個家庭按照路線圖上的徒步打卡點(diǎn)自由打卡，到達(dá)每個打卡點(diǎn)時找老師蓋上印章，七個打卡點(diǎn)的印章全部蓋完后，到第八個打卡點(diǎn)——公園的運(yùn)動廣場領(lǐng)取親子徒步紀(jì)念獎牌。
2.徒步流程及要求
(1)幼兒園
?、?13:50家長準(zhǔn)時到園
② 13:50全體幼兒在幼兒園操場集中，由班主任清點(diǎn)幼兒及家長人數(shù)并交待注意事項(xiàng)
③ 14:00全體教職員工、幼兒、家長統(tǒng)一上車(每班一輛公交車)
?、?14:30到達(dá)目的地——海東濕地公園
(2)海東濕地公園
?、?14:30—14:40到幼兒如廁、喝水等
?、?14:40全園幼兒、家長在指定地點(diǎn)集隊，大家齊喊口號：“我運(yùn)動、我健康、我快
樂”，徒步活動正式開始
?、?14:40—16:40親子徒步活動
?家長根據(jù)徒步路線圖，帶幼兒徒步到指定地點(diǎn)打卡
?打卡時，幼兒、家長須回答教師提出的有關(guān)問題后，才能蓋章通過
?路線圖上的打卡點(diǎn)都蓋滿章后，各家庭到第八打卡——運(yùn)動廣場上交蓋滿印章的
路線圖，并進(jìn)行登記，幼兒領(lǐng)取一枚親子徒步紀(jì)念獎牌
?、?16:40——16:50各班在指定地點(diǎn)集隊，清點(diǎn)幼兒、家長人數(shù)
?、?17:00全體人員乘車返回到幼兒園，由各班教師組織好幼兒排隊，家長統(tǒng)一接孩子離園
3.親子徒步活動注意事項(xiàng)
(1)本次活動每個家庭邀請一位家長參加活動，活動中請家長管理好自己的孩子，
確保活動安全有序
(2)徒步活動中家長要鼓勵孩子獨(dú)立完成徒步任務(wù)，取得徒步紀(jì)念獎牌
(3)活動中，家長要聽從教師的指揮和安排，不擅自離隊，不攀枝摘花，不隨意丟
棄垃圾等，做到文明步行
(4)家長著親子服裝參加活動，不宜穿著裙子或高跟鞋
(5)此次活動路線圖上的打卡點(diǎn)須全部蓋滿印章后，才能領(lǐng)取徒步紀(jì)念獎牌
(二)“我與滇池”攝影比賽活動
1.參賽對象：每個家庭1幅作品參賽
2.參賽作品內(nèi)容
以幼兒為主角，以濕地或滇池為背景，展示幼兒在大自然中的風(fēng)采，體現(xiàn)家鄉(xiāng)
山美、水美、人更美的境界
3.參賽作品創(chuàng)作時間：12月27日下午親子徒步活動時的攝影作品
4.參賽作品設(shè)獎：全園設(shè)優(yōu)秀獎60名
5.參賽作品上交時間：12月27日下午徒步結(jié)束后至12月31日下午15:00止
6.參賽作品要求
(1)按要求完成“我與滇池”攝影作品參賽表，并按規(guī)定時間上交給各班班主任
(2)比賽分初賽、決賽兩個階段
初賽階段：每班挑選10副作品進(jìn)入決賽(全園共120副作品)
決賽階段：不再按班級分配名額，從120副作品中評選出60副優(yōu)秀作品
(3)評選出的優(yōu)秀攝影作品，須上交作品電子版給各班班主任，由幼兒園統(tǒng)一頒獎
(獎狀和獎品)
7.攝影比賽注意事項(xiàng)
(1)參賽作品必須記錄活動當(dāng)天的實(shí)況，否則無效
(2)本次攝影比賽活動最終解釋權(quán)歸昆明市呈貢區(qū)斗南街道中心幼兒園
五、安全保障措施
1.活動前各班班主任對家長進(jìn)行宣傳，家長自愿參加活動，參加活動的家庭在各班
安全書上簽字
2.對家長與幼兒進(jìn)行活動安全教育，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識
3.活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)
4.在活動中，家長手機(jī)保持暢通，有特殊情況及時與本班教師聯(lián)系
5.幼兒園保健員、保健醫(yī)準(zhǔn)備外出急救箱，活動中來回巡視，如發(fā)現(xiàn)特殊情況及時處理
9、幼兒園活動方案《趣味籃球助力成長》優(yōu)秀范文
活動目標(biāo)
1.通過開放日，讓家長了解我園的教學(xué)情況及孩子的學(xué)習(xí)情況。
2.向家長展示孩子學(xué)習(xí)籃球的成果，讓家長感受孩子學(xué)習(xí)籃球后的魅力。
3.推廣普及幼兒籃球活動，結(jié)合《指南》創(chuàng)設(shè)合適的籃球游戲讓家長通過親子游戲，感受籃球活動的樂趣，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
微信發(fā)布邀請函、親子游戲、滑溜布、家長義工、場地劃分等
具體活動方案及流程
一、活動背景：
在西樵鎮(zhèn)教育局大力推動幼兒籃球發(fā)展下，我園積極開展幼兒籃球活動，普及籃球課程，并根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)及建議，創(chuàng)設(shè)豐富有趣的籃球游戲，讓籃球游戲滲透到幼兒的一日活動中，既豐富了幼兒的體育活動。也充分調(diào)動了孩子們參與籃球活動的積極性。在2017年即將來臨之際，為了增進(jìn)孩子與家長之間的親子關(guān)系，向家長展示我園開展籃球活動的成果以及增進(jìn)幼兒園與家長之間的溝通與合作達(dá)到家園共育的目標(biāo)。12月30日隆重開展了以“趣味籃球 助力成長”為主題的親子開放日。
二、活動程序：
1.2：30——3：00各班智趣寶寶大比拼
2.3：00——3：10各班整理時間(喝水、墊毛巾等)集中操場排好隊【有音樂提示】
3.3：15——3：30全園活力籃球健身操展示(小班級小操場;中大班大操場)(早操展示完畢后，放輕音樂主持人邀請家長進(jìn)場統(tǒng)一站在幼兒右邊;小班級最后放松操不做，教師指引幼兒排好兩條隊伍移步到大操場準(zhǔn)備集體親子游戲。小班的保育員指引家長有序移步大操場)
4.3：35——4：10(親子集體游戲【滑溜布】)
6.4：15——4：50(1)籃球隊三對三籃球賽(2)親子互動游戲【各班攤位游戲】同時開展
7.4:50——5:00：主持人視情況，宣布活動結(jié)束。
8.大會主持稿【見附件1】
三、活動人員安排及準(zhǔn)備材料：
四、彩排時間
【彩排時音響控制全程由溫艷婷負(fù)責(zé)】
1.第一次彩排時間12月27日下午3：00集中大操場。(按平時早操站位)。
2.明識各班位置及走位。第二次彩排時間12月28日下午3：00。
(八)溫馨提示：
1.當(dāng)天家長需持邀請函及打卡方能進(jìn)園，各班做好家長宣傳工作。
2.各班務(wù)必提前打印好分組教學(xué)的幼兒名單及上課地點(diǎn)并張貼在課室門口，方便家長對號觀摩。(分組上課前先跟家長簡單交代本次活動的安排)【講稿見附件2】
3.教學(xué)活動結(jié)束后，請各班老師迅速整理好孩子(包括衣服、墊好毛巾、喝水等)聽到指定音樂馬上集中大操場。
4.當(dāng)開始親子游戲時，沒有家長的孩子，班主任要分配好班上人員照顧協(xié)助孩子一起游戲
5.通知各家長穿好運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。
五、活動精彩瞬間
(一)智趣寶寶大比拼
為了讓家長全面了解幼兒本學(xué)期在園的各項(xiàng)發(fā)展情況，讓家長看到孩子成長中的點(diǎn)滴進(jìn)步，分享孩子們成長中的點(diǎn)滴快樂，我園小、中、大班分別開展了智趣寶寶大比拼展示活動。
本次活動，老師們根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，精心組織了不同形式的表演，向家長展示了自己所學(xué)到的本領(lǐng)：歌曲、兒歌、律動、故事表演、……孩子們積極的回答、認(rèn)真的操作、出色的表演不時贏得家長的笑聲和掌聲。每一個孩子的進(jìn)步都得到肯定，每一個孩子的個性都得到張揚(yáng)，那種濃濃的、熱烈的、積極向上的氛圍感染著在場的每一位家長。
(二)活力籃球健身操
在我園積極開展籃球活動下，幼兒的拍球技能不斷進(jìn)步?？?，孩子的左手背在身后，右手熟練地拍打籃球，幾秒鐘后雙手交換繼續(xù)拍球，運(yùn)球變換隊形……表演這些動作的可不是職業(yè)籃球手，而是西樵鎮(zhèn)中心幼兒園新田分園小中大班的孩子們。每天早上，幼兒園300多名小朋友們聚集在操場上，和著樂感極強(qiáng)的音樂伴奏，完成長達(dá)11分鐘的“籃球操”。這套自創(chuàng)的“籃球操”，已經(jīng)成為了西樵鎮(zhèn)中心幼兒園新田分園一道亮麗的風(fēng)景線。
(三)三對三幼兒籃球賽
幼兒三對三籃球賽，將活動推向了高潮，在孩子、家長們的歡呼聲中，場上的籃球小明星在賽場上揮灑著汗水，在運(yùn)動中體驗(yàn)著成功的樂趣。既激發(fā)了幼兒對籃球的興趣，也體現(xiàn)了孩子不怕苦累、堅韌的良好品質(zhì)。
(四)親子互動游戲之(一)背背樂
孩子們與最愛的爸爸媽媽們一起游戲?！氨潮硺贰?、“爬爬樂”、“過山洞”、“時光隧道”、“合力夾球行”、“超級履帶走”，讓孩子們在游戲中感受著親情的溫馨，在游戲中體驗(yàn)著合作的快樂。
本次活動既豐富了孩子們的生活，又增進(jìn)了家長和孩子的友誼，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是有效實(shí)現(xiàn)了家?；?、社?；幽Ｊ?，還促進(jìn)了家長與學(xué)校、家長與家長、家長與孩子之間的情感交流，增強(qiáng)了班級的凝聚力和向心力。
10、幼兒園活動方案《小小消防員》
消防員是幼兒非常崇拜的對象，本次活動帶他們參觀消防隊讓幼兒知道消防員的日常工作及訓(xùn)練，認(rèn)識消防車和各種滅火器具。了解救火常識，增加他們的防火意識。
活動目標(biāo)
1.參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒認(rèn)識消防車、各種消防器具及消防員叔叔的訓(xùn)練、生活情況。
2.了解消防隊員是從事滅火救災(zāi)工作的，知道消防隊員訓(xùn)練很辛苦，本領(lǐng)很大。
3.了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。
4.知道在發(fā)生危險時如何自救。
5.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
活動準(zhǔn)備
1.事先與消防隊進(jìn)行聯(lián)系，明確參觀的日程、活動內(nèi)容及流程。
2.車輛的安排。
3.前期各班組織開展《我心中的消防員叔叔》活動，對消防員的工作有個初步的了解，幼兒已經(jīng)明確參觀的內(nèi)容和要求。
4.各班提前發(fā)放本次參觀活動的家長通知反饋單，并請家長帶領(lǐng)幼兒一起找找《我家附近的消防局》，以畫路線圖的形式大致了解消防局的位置。(親子合作完成)
5.各班提前收集幼兒想采訪叔叔的問題。
6.各班準(zhǔn)備送給消防員叔叔的手工禮物。
具體活動方案及流程
一、交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求
1.交待任務(wù)，去消防隊參觀。
2.注意文明禮儀，不四散亂跑、對人有禮貌。
二、組織幼兒來到消防隊參觀
1.神氣的消防員叔叔——觀摩隊列
指導(dǎo)重點(diǎn)：學(xué)學(xué)消防員叔叔神氣的樣子。
2.神勇的消防員叔叔——觀摩高樓救火、救生訓(xùn)練
指導(dǎo)重點(diǎn)：如果發(fā)生火災(zāi)，我們該怎么做?和消防員叔叔交流，了解一些簡單的消防知識，認(rèn)識消防站，聽消防員講解如何撥打119，如何防火，如何自我保護(hù)。
3.神秘的消防車——消防車大揭秘
指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽向消防員叔叔提問。
4.消防員叔叔的消防衣——試穿消防衣和一些消防用具
指導(dǎo)要點(diǎn)：認(rèn)真聽取消防衣的作用，觀察消防員叔叔是如何穿消防衣的?
5.消防員叔叔的生活——參觀寢室、食堂、休閑室等
觀察重點(diǎn)：消防員叔叔的東西整理得怎么樣?
6.各班以小記者的身份采訪消防叔叔。
7.我們都是好朋友——和消防員叔叔合影、送禮物
指導(dǎo)重點(diǎn)：向消防員叔叔贈送禮物，并大膽表達(dá)你最想和他們說的一句話。
三、幼兒與同伴、消防員叔叔分享美食
四、教師組織幼兒進(jìn)行游戲
五、離開消防隊回園討論
1.你在消防隊看到什么?聽到什么?你有什么收獲?
2.如果遇到火災(zāi)你會怎么做?應(yīng)該怎樣正確撥打119?
3.消防員叔叔的工作辛苦嗎?誰以后長大了想做消防員的?為什么?
各班流程安排：
(A組1、2班，B組3、4班，C組5、6班)
8：40——9：00各班在教室進(jìn)行安全教育，清點(diǎn)人數(shù)集合出發(fā);
9：00——9:30乘車到達(dá)目的地
9：40——10:00消防隊操場集合，全體師幼一起分兩排觀看消防員情境演練(1、2、3班站一排;4、5、6班站一排，分別站在操場兩邊)
10:00——10:20
A組一樓參觀消防車、體驗(yàn)消防員
B組二樓參觀消防員的寢室，觀看消防員折疊被子和呼叫中心
C組三樓參觀消防員的榮譽(yù)室和觀看電影(如時間充足，請1名幼兒以采訪的形式采訪消防叔叔，聽消防叔叔講述救援故事)
10：20——10：40
A組二樓參觀消防員的寢室，觀看消防員折疊被子和呼叫中心
B組三樓參觀消防員的榮譽(yù)室和觀看電影(如時間充足，請1名幼兒以采訪的形式采訪消防叔叔，聽消防叔叔講述救援故事)
C組一樓參觀消防車、體驗(yàn)消防員
10：40——11：00
A組三樓參觀消防員的榮譽(yù)室和觀看電影(如時間充足，請1名幼兒以采訪的形式采訪消防叔叔，聽消防叔叔講述救援故事)
B組一樓參觀消防車、體驗(yàn)消防員
C組二樓參觀消防員的寢室，觀看消防員折疊被子和呼叫中心
11：00——12：00午餐
12：00——13：00回園
活動延伸：
1.參觀活動后，組織幼兒邊觀看參觀當(dāng)天拍攝的錄像，邊回憶參觀的內(nèi)容。
2.在各類活動創(chuàng)設(shè)幼兒表達(dá)參觀經(jīng)驗(yàn)的方式和材料，如在結(jié)構(gòu)區(qū)搭消防車、消防大樓的材料，在美工區(qū)畫畫消防員叔叔，在表演區(qū)進(jìn)行故事表演等等。
3.各班班本化開展消防周活動。
月亮(1)班小小宣傳隊
月亮(2)班我們不玩火
月亮(3)班勇敢的消防員
月亮(4)班消防知識競賽
月亮(5)班尋栓之旅
月亮(6)班這波要火
4.幼兒園開展消防逃生演習(xí)。
11、幼兒園活動方案《國慶節(jié)》
祖國媽媽要過生日啦!對于每天無憂無慮的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的，有好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的意義，他們還不能深入了解。幼兒園就要通過舉行一些國慶教學(xué)活動，讓孩子們了解國慶節(jié)的來歷，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
小班：“祖國媽媽，生日快樂”
集體活動：祖國媽媽，生日快樂
活動目標(biāo)：
1.知道我們的首都是北京，北京的標(biāo)志是天安門，認(rèn)識天安門、國旗。
2.通過此次活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3.體驗(yàn)集體活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。
活動過程：
1.向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個天安門，認(rèn)識天安門。
2.認(rèn)識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
3.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》：
國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，
國旗上面五顆星，一顆大來四顆小，
國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!
4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導(dǎo)幼兒作畫——添畫煙花。
5.展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗(yàn)作畫的成就感。
活動延伸：
請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
社會活動：紅旗飄飄
活動目標(biāo)：
1.知道五星紅旗是我國國旗，意識到升旗儀式的莊嚴(yán)。
2.知道升國旗時不能講話，學(xué)習(xí)向國旗行注目禮，愿意參加升旗儀式。
活動準(zhǔn)備：
掛圖“紅旗飄飄”，升旗儀式的相關(guān)視頻。
活動過程：
1.教師出示掛圖“紅旗飄飄”，播放升旗儀式的相關(guān)視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國旗。
2.組織幼兒排隊在操場上觀看中、大班幼兒的升旗儀式，提醒幼兒保持安靜。
3.引導(dǎo)幼兒觀察升旗的過程和升旗手的動作，提醒幼兒立正站直，對國旗行注目禮。
4.教師組織幼兒回班，分享參與升旗儀式的感受，表揚(yáng)升旗儀式中表現(xiàn)好的幼兒。
活動延伸：
讓幼兒回家后與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環(huán)節(jié)。
貳
中班：“祖國，祖國，我們愛你”
為了讓幼兒感受到國慶節(jié)喜悅的氛圍，教師可帶領(lǐng)中班幼兒開展“祖國、祖國，我們愛你”的主題活動，幫助幼兒理解祖國媽媽的生日，初步了解國慶節(jié)的來歷，了解“國旗”“國徽”“國歌”，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感。
社會活動：國慶真熱鬧
活動目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的來歷，能說出我國的著名標(biāo)志——國旗、國徽，知道國歌的旋律。
2. 幼兒能說出幾種慶?！笆弧钡幕顒有问剑層變后w驗(yàn)國慶的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。
2.材料準(zhǔn)備：國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片。
活動過程：
1.談話導(dǎo)入。請幼兒說說對國慶節(jié)的認(rèn)識。
2.情景體驗(yàn)。教師可播放國慶相關(guān)視頻，出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解人們慶?！笆弧钡姆绞?。
3.鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶?！笆弧钡哪姆N形式和原因。
活動延伸：
1.建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶?！笆弧钡幕顒?，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2.可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導(dǎo)下畫出心目中的國慶節(jié)場景。
社會活動：各族人民一家親
活動目標(biāo)：
1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及民族特色。
2.幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣。
3.幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數(shù)民族有初步的認(rèn)識。
2.材料準(zhǔn)備：少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛我中華》。
活動過程：
1. 教師播放歌曲《愛我中華》，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問：“你是什么民族的?你知道哪些少數(shù)民族?”
2. 教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點(diǎn)。
3.引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗。
4.教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問：“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習(xí)慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時我們該怎么做呢?”
活動延伸：
1.在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。
2.請家長帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解。
大班：“我和祖國心連心”
基于幼兒之前對“祖國”這個名詞有一定的認(rèn)知，教師可設(shè)計主題活動“我和祖國心連心”，引導(dǎo)大班幼兒了解如“我國有56個民族”“我國的四大發(fā)明”“我國的傳統(tǒng)文化習(xí)俗”等知識，豐富對祖國版圖的認(rèn)知體驗(yàn)，從而激發(fā)幼兒熱愛祖國的美好情感，感受祖國的成功與偉大，體會作為中國人的驕傲和自豪。
美術(shù)活動：民族娃娃來做客
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒了解各少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及服飾特色。
2.幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮，感受各民族服飾的裝飾美，懂得尊重服裝文化的多元性。
3.在活動中，幼兒能夠綜合運(yùn)用搓、揉、捏等泥塑方法，表現(xiàn)民族人物的形象特征。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
大班幼兒已經(jīng)知道中國有56個民族，每個民族有各自的服飾特征;大班幼兒已有泥塑的經(jīng)驗(yàn)。
2.材料準(zhǔn)備：
民族娃娃的示范作品2-3件，面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。
活動過程：
1.教師出示“民族娃娃”示范作品，激發(fā)幼兒的活動興趣，引導(dǎo)幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結(jié)構(gòu)。
2.教師引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃。
3.在幼兒自由創(chuàng)作的同時，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點(diǎn)。
4.教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃，說一說自己最喜歡的部分及制作方法，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評價作品。
活動延伸：
1.鼓勵幼兒結(jié)合美工區(qū)材料繼續(xù)裝飾民族服飾，還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料，制作不一樣的民族娃娃。
2.引導(dǎo)幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當(dāng)作表演道具，進(jìn)行表演游戲。
3.請幼兒在家里以繪畫的方式表現(xiàn)民族娃娃。
游戲：我是人民解放軍
游戲目標(biāo)：
1.感受海、陸、空三軍在和平年代執(zhí)行任務(wù)的艱辛，引導(dǎo)幼兒對解放軍產(chǎn)生崇敬之情。
2.能與同伴合作，感受共同完成任務(wù)的快樂與成功。
游戲準(zhǔn)備：
拱形門、爬網(wǎng)、平衡木、布條、墊子若干、解放軍搶險救災(zāi)圖片若干。
游戲玩法：
1.教師與幼兒交談，引導(dǎo)幼兒了解解放軍有空軍、海軍、陸軍三種軍種。
2.將幼兒分為海陸空3組，請幼兒根據(jù)自己喜好選擇小組歸隊，每組選一名隊長扮演司令，其他幼兒扮演隊員和被困災(zāi)民，教師扮演三軍總司令。
3.教師出示解放軍搶險救災(zāi)圖片(抗洪、抗震、雪災(zāi)等)，引導(dǎo)幼兒了解救災(zāi)任務(wù)。
4.將戶外場地布置成災(zāi)情現(xiàn)場，創(chuàng)設(shè)海陸空三軍在和平年代執(zhí)行任務(wù)的情境，請幼兒分組救災(zāi)：
?、?地震導(dǎo)致山洞坍塌，“陸軍隊員”趴在墊子上匍匐爬過爬網(wǎng)，營救“被困災(zāi)民”;
?、?發(fā)生海嘯，“海軍隊員”用布條蒙眼走過平衡木的小橋，營救“被困災(zāi)民”;
?、?“空軍隊員”鉆過拱形門，向“被困災(zāi)民”運(yùn)送救災(zāi)物資。
5. 鼓勵幼兒分享當(dāng)解放軍的感受，總結(jié)成功救助“災(zāi)民”的經(jīng)驗(yàn)。
游戲建議：
1.分組環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒說出加入這個隊伍的原因，鼓勵幼兒自薦成為隊長。
2.游戲的過程中，教師重點(diǎn)關(guān)注幼兒的安全，提醒幼兒與同伴分工合作。
12、幼兒園大班活動《相親相愛一家人》語言活動方案教案
《相親相愛一家人》
【材料】
提供《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《幸福的大桌子》《我媽媽》、《我爸爸》、《爺爺一定有辦法》等表現(xiàn)家人之間相互關(guān)愛的繪本,《游子吟》等寄托親情的詩,幼兒和家人一起的照片。
【玩法與建議】
1.請幼兒閱讀繪本、朗通詩歌、欣賞家庭照片，鼓勵幼兒分享、講述親情故事。
2.請幼兒選擇最喜歡的一張照片,進(jìn)行簡單的裝飾,在分享交流環(huán)節(jié)講給大家聽。
3.引導(dǎo)幼兒自主閱讀繪本,在聽聽、看看、說說的過程中,感受文學(xué)作品中蘊(yùn)含的濃濃的親情。
4.通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
5.引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過，鍛煉自己口語的表達(dá)能力及思維能力，創(chuàng)編出一個完整的故事。
13、幼兒園大班秋天專題活動《桂花香滿園》半日活動方案
【教材分析】
秋天到了，空氣中充滿了淡淡的桂花香氣，循著香味孩子們找到了桂花樹，興奮地圍著桂花樹又聞又看?！吨改稀分兄赋觯骸俺扇艘朴诎l(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題?！苯處熢谟變鹤灾靼l(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行了持續(xù)性地探究。通過觀察比較、觸摸記錄及搜集采摘等活動，與桂花樹充分接觸，感知桂花的形態(tài)，發(fā)現(xiàn)不同品種桂花的差異，探究桂花的用處，幼兒在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中提升認(rèn)知能力。
【活動目標(biāo)】
1.了解桂花樹的外形特征，知道桂花的不同種類。
2.能說出桂花的作用，積極認(rèn)真的參加桂花采摘。
3.感受桂花濃濃的香氣，激發(fā)幼兒對秋天的喜愛。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
【活動準(zhǔn)備】
1.幼兒園門口的桂花樹。
2.不同種類的桂花。
3.記錄紙、筆。
【活動過程】
1.結(jié)合幼兒發(fā)現(xiàn)，引發(fā)幼兒對桂花的興趣。
提問：小朋友你們聞到什么香味了嗎?香味是從哪里來的?
2.觀察不同的桂花，了解桂花的種類及生活習(xí)性等。
(1)幼兒從桂花樹整體特征、根部特征、葉面特征、花瓣特征等四方面進(jìn)行觀察并記錄。提問：這些花和我們剛才看到的桂花樹有什么不同?
引導(dǎo)幼兒通過看一看、聞一聞，了解花的不同顏色和不同香味。
(2)師幼討論，進(jìn)一步了解桂花的不同種類及特征。提問：你們知道這些是什么花嗎?
金桂：花金黃色，香氣濃。
銀桂:花黃白色，香味次于金桂。丹桂：花橙紅色，香味次于銀桂。
四季桂：花黃白色，除嚴(yán)冬及酷暑期無花外，其余時間都能開花，但以秋季開花為多。
3.觀察桂花樹，初步了解桂花樹的特征。
(1)觀察幼兒園內(nèi)和小區(qū)內(nèi)的桂花樹，并將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。提問:桂花樹是什么樣子的?桂花是什么顏色? 什么味道?
(2)結(jié)合記錄表分享對桂花樹的觀察。桂花樹的結(jié)構(gòu)特征：花----小小的，一簇簇的， 很多，很密集，飄香;葉----四季常青，葉面光滑，枝繁葉茂，秋季開花;根----根系發(fā)達(dá)深長。
4.幼兒采摘桂花，體驗(yàn)采摘的樂趣。
(1)師幼討論。提問：桂花有什么作用?我們可以用它來干什么?
(2)幼兒進(jìn)行采摘，將桂花放置到干凈的容器里。
14、幼兒園大班活動《我眼中的秋天》區(qū)域活動方案反思
(一)閱讀與秋天有關(guān)的書
●活動經(jīng)驗(yàn)
了解樹的重要，感受樹木把人們的生活環(huán)境變得美好。
●活動材料
和樹有關(guān)的圖書，如《樹真好》
(幼兒學(xué)習(xí)資源③第 1~3 頁)、《兩棵樹》、《落葉跳舞》等。
●指導(dǎo)建議
1.請幼兒自主閱讀圖書。
2.和同伴說一說書中樹的故事。
(二)我眼中的秋天
●活動經(jīng)驗(yàn)
能用連貫的語言、優(yōu)美的詞匯描述海報中呈現(xiàn)的秋天。
●活動材料
孩子自制的家庭秋游活動照片、信息報等。
●指導(dǎo)建議
引導(dǎo)幼兒用能利用優(yōu)美的詞語
進(jìn)行描述自己發(fā)現(xiàn)的秋天的變化。
反思：最后這個環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)習(xí)歸納經(jīng)驗(yàn)，這對幼兒來說是個挑戰(zhàn)，前面的活動是此環(huán)節(jié)的鋪墊，但是我并沒有在這過程中對孩子進(jìn)行引導(dǎo)。比如：在田野上感受 “豐收”，在各種顏色上感受“金色”等，由于我對教案的把握不夠深入，缺乏教學(xué)機(jī)智，對孩子的引導(dǎo)不夠，致使孩子不能展開“談”、深入“說”。
15、幼兒園元旦活動《紅歌唱享秀》藝術(shù)節(jié)活動方案
活動目標(biāo)
1、 激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，感受親子表演的快樂。
2、 對紅歌有初步的了解，幫助幼兒積累合唱經(jīng)驗(yàn)及表演經(jīng)驗(yàn)，提升藝術(shù)表現(xiàn)力。
3、 有一定的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、布置歡慶氣氛的環(huán)境(舞臺道具、背景及全園周圍環(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。
2、以班為單位家長、教師、幼兒做好合唱及服裝秀的編排及演出的準(zhǔn)備。
3、安排節(jié)目主持人，寫好主持稿和節(jié)目串詞;
4、各班家長征文、攝影作品展，將幼兒“作品展”提前放置到指定位置。
5、提前布置好禮堂活動場地，音響、話筒到位，檢查場地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的安全活動預(yù)案。
6、做好家長入場券，家長憑券入場。
具體活動方案及流程
為了進(jìn)一步推動我園藝術(shù)教育，推進(jìn)園本課程建設(shè)，培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，傳承傳統(tǒng)的教育思想，更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，倡導(dǎo)積極向上、健康和諧的幼兒園生態(tài)文化的藝術(shù)氛圍，我園結(jié)合元旦迎新活動，特策劃組織“紅歌唱享秀”藝術(shù)節(jié)活動。
活動主題：藝術(shù)節(jié)——“紅歌唱享秀”
主 題 詞： 親子合唱服裝秀
活動時間： 12.24——12.28
活動地點(diǎn)：幼兒園大禮堂
活動導(dǎo)言：
你知道“紅歌”嗎?你會唱嗎?爸爸媽媽、爺爺奶奶又會唱哪些“紅歌”呢?這些“紅歌”想告訴我們什么呢?今年元旦慶祝活動，讓我們一起唱出爸爸媽媽、爺爺奶奶唱過的那些歌吧!別忘了和爸爸媽媽一起，用廢舊材料，發(fā)揮想象力，做出你自己的個性服裝，我們來開個完美的化妝舞會秀出來吧!快快來參與吧，我們期待你們的“唱享秀”喲!
活動模塊：
1、活動啟動：
時間： 12月10日——12月12日
內(nèi)容：活動策劃
責(zé)任人：班長、保教干事、教學(xué)園長、園長
2、活動預(yù)告：
時間： 12月12日——12月24日
地點(diǎn)：各班級
內(nèi)容：
1、 教師合唱相關(guān)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)
2、 設(shè)計藝術(shù)主題教學(xué)活動方案
3、 幼兒藝術(shù)活動匯報準(zhǔn)備
4、 “26日——28日”開展與合唱、環(huán)保服裝制作的相關(guān)教學(xué)、游戲活動
責(zé)任人：班長、配班教師、保教干事、教學(xué)園長
3、親子開放活動進(jìn)行時：
時間： 12月30日上午9：00
地點(diǎn)：幼兒園禮堂
內(nèi)容：海報巡展、各班合唱表演及化妝舞會展示
負(fù)責(zé)人：教學(xué)園長、保教干事、班長
4、活動結(jié)束后：開展延伸活動
我的“唱享秀”
展一展：活動過程照片展板、服裝作品
講一講：說說你在表演時心情如何?有哪些有趣的事?(根據(jù)年齡特點(diǎn)來)
畫一畫：你還想做什么樣的表演?設(shè)計什么樣的環(huán)保服裝?畫出來吧。
做一做：試著用各種環(huán)保材料做做看吧!
負(fù)責(zé)人：各班教師
16、幼兒園區(qū)域活動教案《拼插中國結(jié)》新年專題活動反思
目標(biāo)
1.能用雪花片等拼插玩具，學(xué)習(xí)用一字插拼接菱形。
2.能創(chuàng)造性地拼插中國結(jié)，并將自己作品大膽的向他人介紹。
3.感受拼接插塑的樂趣。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
材料投放
中國結(jié)的圖片，大小不同的雪花片。
玩法及指導(dǎo)建議
1.出示菱形插塑的范例，引導(dǎo)幼兒討論菱形的插法。
2.拼插方法：將 4 根一字插的長條進(jìn)行拼接，拼出菱形。在拼接前要根據(jù)合適的長度進(jìn)行定點(diǎn)。
3.構(gòu)造出主體框架后，其余的部分進(jìn)行創(chuàng)造性拼插。
活動反思：
學(xué)生對中國結(jié)這種飾物很喜歡，但對于它們所包含的深刻寓意卻不理解，引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解中國結(jié)的寓意，體會其中包含的中國情、中國心無疑是本課教學(xué)的重點(diǎn)，從而與作者的情感達(dá)成共鳴。
17、幼兒園專題活動《奧爾夫教研》活動方案
活動目標(biāo)
1、感受奧爾夫游戲的趣味性和即興性。
2、通過培訓(xùn)引導(dǎo)教師感受引入活動的不同形式。
3、通過音樂游戲的形式吸引幼兒的專注力。
4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備
ppt、教學(xué)視頻
具體活動方案及流程
一、 引入
(1)問題引入
①你們認(rèn)為什么是音樂活動?
?、谝魳坊顒涌梢杂心男┬问?
③音樂可以與一日生活中哪些環(huán)節(jié)整合。
(2)游戲引入
《回聲》即興
2拍即興|xx oo|
4拍即興|xx xx| oo oo：||
聲勢連接每人四拍接上一個人的尾
聲勢接龍接上一個人的尾(后兩拍)
詢問：你們更喜歡哪種形式?孩子也更喜歡游戲的形式。
二、 基本環(huán)節(jié)
(1) 介紹奧爾夫的音樂活動的理念
對兒童的音樂教學(xué)不是在上音樂課開始，游戲的時候就是它的出發(fā)點(diǎn)。人們不應(yīng)當(dāng)走向音樂，而音樂應(yīng)當(dāng)自行進(jìn)入。最重要的是讓兒童從自己內(nèi)心出發(fā)來玩和奏，而遠(yuǎn)離一切障礙的因素：詞和音樂必須同時從有節(jié)奏的玩和奏中即興地產(chǎn)生。音樂并不是我的目的，音樂是我達(dá)到散發(fā)靈心力量的一個手段罷了?！?/p>
—————卡爾·奧爾夫
“對兒童的音樂教學(xué)不是在上音樂課開始，游戲的時候就是它的出發(fā)點(diǎn)。人們不應(yīng)當(dāng)走向音樂，而音樂應(yīng)當(dāng)自行進(jìn)入。最重要的是讓兒童從自己內(nèi)心出發(fā)來玩和奏，而遠(yuǎn)離一切障礙的因素：詞和音樂必須同時從有節(jié)奏的玩和奏中即興地產(chǎn)生。音樂并不是我的目的，音樂是我達(dá)到散發(fā)靈心力量的一個手段罷了?！?/p>
—————卡爾·奧爾夫
1、 綜合性---趣味性 2、即興性---空間有操作
2、 親自參與(傾訴性、回歸人本)4、適應(yīng)的開端
5、為所有人6、本土化(實(shí)際情況、教學(xué)、素材、課堂氛圍)
(2) 奧爾夫音樂活動的主要形式
?、?聲勢(身體打擊樂)
?、?語言(詞匯、兒歌、故事)
?、?嗓音(無音高與有音高)
?、?動作(律動、舞蹈)
?、?打擊樂器
?、?豎笛
⑦戲劇表演
?、?美術(shù)
(3) 可操作活動一、
(一)聲勢：
1、傳統(tǒng)聲勢：
捻指 拍手 拍腿 跺腳
2、發(fā)展：三、五、七、九
樂器模仿：|x x xx x|(胸 手 胸胸 手)
變化：(1)腿 手 腿腿 手
(2)腳 手 腳腳 手
3、運(yùn)用：模仿：《回聲》
即興：(1)兩拍|x x x x|(腳 腳 后面即興)
(2)四拍|x x x x|x x x x|(腳…|即興…)
(3)連接(四拍)
活動二、排律：樂句《甜蜜童話屋》
【以下適用于小、中、大班】
8拍、4拍、2拍、1拍
換動作，拍身體不同部位
請學(xué)生來引領(lǐng)
用樂器指揮換動作(在樂句的第一拍敲擊)
請學(xué)生來指揮(用樂器指揮)
【以下只適用于大班】
5.一手拍腿(拍子)，一手揮手(4拍的全音符&2拍的二分音符來變化的){不用把音符的概念告訴幼兒｝
活動三、舞蹈《法國舞》
1. 圍圈走，行走八拍 、
原地四拍 繞手八拍 反方向繞八拍后四拍 手三下 腿三下
2. 舞蹈 兩人一組 拉手走 相對而立對拍三下、拍腿三下
挽手轉(zhuǎn)圈8拍 反方向挽手轉(zhuǎn)圈8拍 可以拉手 可以挽伴
3. 打擊樂器
第二樂句的后四拍
活動四、律動《小腳踏》
1、兒歌、我的小手拍拍拍、我的小腳踏踏踏 小手小腳一起踏
2、加上音量的變化 練習(xí)兒歌 (小手就輕一點(diǎn)，小腳重一點(diǎn))
3、創(chuàng)設(shè)情境(小朋友們你們跟司機(jī)要去秋游了，準(zhǔn)備好了嗎?開車出發(fā))
4、聽音樂律動
5、帶問題聽音樂律動，一共出現(xiàn)了幾個公園，最后一遍把車開回家。
6、分組律動
7、交換角色
8、加樂器手、木質(zhì)樂曲腳 鼓
9、雙人互動
三、 總結(jié)環(huán)節(jié)
?、?活動的形式多樣
② 以音樂導(dǎo)入更有活動氛圍
?、?游戲的形式幼兒更加容易接受
?、?充分尊重幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，幼兒可以親自參與操作
⑤ 易于融入幼兒生活環(huán)節(jié)
?、?幫助幼兒常規(guī)的建立。
18、幼兒園畢業(yè)專題《“心語心愿畢業(yè)季”》系列活動方案
活動目標(biāo)
1. 感受畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
2. 體驗(yàn)與老師、家長、同伴一起參與活動的樂趣。
3. 能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4. 鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備
活動場地準(zhǔn)備、給家長發(fā)邀請函、開關(guān)于幼小銜接活動的家長會，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。
具體活動方案及流程
活動背景：
成長就是這樣的猝不及防!轉(zhuǎn)眼間，你們就要從哭鬧著不去幼兒園的小不點(diǎn)，變成了乖巧懂事的小學(xué)生!人生中的第一次畢業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎!
總想在最后的幼兒園小時光里，為你們留下不一樣的回憶?？傁胧掷镉幸粋€魔法棒把你們的愿望全部實(shí)現(xiàn)!那天早上，突然問了你們一句“馬上就要畢業(yè)了，在離別的日子里，你們最想實(shí)現(xiàn)的愿望是什么呢?”
你們陷入了沉思，整個教室都很安靜，安靜得我能聽見風(fēng)的聲音
我不知道，你們是因?yàn)榧磳⒌姆蛛x還是因?yàn)?........
第二天，你們把關(guān)于自己愿望的畫紙，帶來了幼兒園......園長媽媽發(fā)現(xiàn)了你們的愿望，于是我們有了和園長媽媽的第一次“約會”。來到了會議室，說著自己的畢業(yè)心愿，細(xì)心的園長媽媽，全部都認(rèn)真的記錄下來
那么關(guān)于心愿，你們都有哪些呢?
心愿1.小腳丫旅行記
帶上小水壺，戴好小帽子，跟著我們的小腳丫蹦蹦噠噠，開啟兩公里外的旅程。一次遠(yuǎn)足的意義絕非只是體能的鍛煉，更是團(tuán)結(jié)互助、磨礪意志的一場挑戰(zhàn)。
心愿2.穿越之旅
你們說博物館里有很多古老的東西，里面可能還有奇珍異寶，總想去看看，就讓我們一起走進(jìn)時光隧道，開啟奇妙的穿越之旅吧!
心愿3.玩具總動員
和家人看電影并不稀罕，但是和全班的小朋友一起走進(jìn)電影院看電影是種怎樣的體驗(yàn)?zāi)?這一定非常有趣。
心愿4.奇妙夜幻想
想脫下統(tǒng)一的園服，穿著可愛、搞怪、萌意十足的睡衣舉行一場別開生面的“睡衣派對”，然后一起躲避鈴鐺人!
心愿5.北幼BBQ
帳篷、地毯、燒烤架......在星星的夜晚，我們圍成圈，講述這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開始慢慢回憶!
心愿6.“籃”不住的精彩
關(guān)于你們想打籃球賽，別人這樣說“孩子的腿還沒籃球直徑長吧!”
呵呵，記得來現(xiàn)場看看什么叫“明明可以靠顏值，偏要用實(shí)力說話”吧!
六月的夏天是甜甜的，因?yàn)橛胁葺臀鞴?六月的夏天也是咸咸的，因?yàn)橛挟厴I(yè)季里留下的淚水;“心語心愿”是幼兒園和老師送給寶貝的特殊畢業(yè)禮。讓我們用特別的方式為孩子留下不一樣在幸福時光吧!為活動能順利開展，特制訂此方案。
活動一：心語心愿之“籃”不住的精彩
活動寄語：六月即逝，又見籃球;一個個小勇士，肩負(fù)榮耀，為自己而戰(zhàn)，為班級而戰(zhàn);以籃球之名，燃熱血童年!
活動目標(biāo)：
1.更好地推廣幼兒籃球，發(fā)展幼兒籃球，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2.促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展，讓幼兒有競爭意識并學(xué)會合作，有一定的團(tuán)隊精神。
活動時間：2019年6月27日下午3:00
活動地點(diǎn)：昭通市幼兒園北校區(qū)操場
活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備場地
2.兩隊隊員球服顏色為黃色、藍(lán)色。
3.幼兒攜帶汗巾、水杯、毛巾。
4.啦啦隊就位
活動過程：
1.班級教師組織到場
2.各班就位。各班教師組織本班幼兒在相應(yīng)場地就坐，等待比賽開始，運(yùn)動員開始熱身，教練協(xié)調(diào)上場的戰(zhàn)術(shù)和隊員安排等。
3.正式比賽。
4.比賽結(jié)束，公布比賽結(jié)果，組織各班退場。
注意事項(xiàng)：
1.班級幼兒比賽提前十分鐘到，給隊員加油助威。
2.比賽過程中，除比賽隊員之外，任何人不準(zhǔn)進(jìn)入比賽場地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本隊本項(xiàng)目的比賽名次。
3.籃球賽參賽人員必須身體健康，適合劇烈運(yùn)動。
4.籃球賽為劇烈體育運(yùn)動，可能會出現(xiàn)磕傷、碰傷現(xiàn)象，幼兒園已安排醫(yī)務(wù)人員全程保障。
5.比賽的幼兒必須穿運(yùn)動鞋、適合運(yùn)動的衣服，褲子穿長腿的。
6.比賽遵循友誼第一、比賽第二的原則，賽出成績、賽出水平。
活動二：心語心愿之小腳丫的穿越之旅
活動寄語：
說到博物館，很多人可能對一則電視廣告有影響---“博物館里有什么?“歷史、文物、故事、知識“!確實(shí)，每一座博物館都充滿著神秘的回憶，值得每一個大人、孩子去參觀體驗(yàn)，本次活動大班快畢業(yè)的孩子們有幸一睹博物館的神秘面紗，成為今天市博物館的又一批“小客人“。
歷史，讓我們觸摸過去，了解現(xiàn)在，更讓我們憧憬未來。
這次穿越之旅，孩子們還有一個“不可思議”的大計劃，想要從兩公里外的地方走回北幼的”家”。我想在悠揚(yáng)而清亮的歌聲中，成群結(jié)隊的孩子走在夏天的風(fēng)里，這應(yīng)該就是夏天最美好的風(fēng)景!
活動目標(biāo)：
1.讓孩子更進(jìn)一步的了解昭通、熱愛昭通，認(rèn)識家鄉(xiāng)簡單的歷史文化。
2.通過活動，培養(yǎng)幼兒堅持的品質(zhì)，鼓勵幼兒大膽選擇和參與，讓孩子能自己完全從博物館徒步回到幼兒園。
3.促進(jìn)同伴感情，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識.
4.學(xué)習(xí)收拾整理外出所需物品。
活動時間：2019年6月26日上午8:00
活動地點(diǎn)：云南省昭通市博物館
活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備需要的道具、材料。(橫幅、醫(yī)藥箱、班牌)
2.對往來的路段進(jìn)行實(shí)地查看，提前跟老師說明了所經(jīng)過的各個路段需要注意的問題。
4.聯(lián)系博物館:請行政部協(xié)助踩點(diǎn)，聯(lián)系好相關(guān)事宜，計劃走路所需時間，確定出發(fā)路線。
5. 向幼兒提出參觀要求，教育幼兒要愛護(hù)博物館的各種展品和設(shè)施，不亂摸亂動。外出活動要遵守規(guī)則，注意安全和環(huán)保。
6.關(guān)于服裝：幼兒和教師(紅色園服)著運(yùn)動鞋
活動過程：
(一)、活動前
老師：提前召開家長會，介紹活動內(nèi)容，告知家長需要注意的事項(xiàng)，提前發(fā)放博物館手冊;提醒幼兒有次序的進(jìn)入博物館，認(rèn)真傾聽講解員的講解，了解相關(guān)知識; 提醒幼兒不要亂摸亂動館內(nèi)展品和設(shè)施，不允許私自走動離開集體;告知幼兒本次活動的內(nèi)容、所需注意的安全問題。幼兒：畫出物品清單，根據(jù)自己所畫的物品清單，自己整理。 幼兒要愛護(hù)博物館的各種展品和設(shè)施，不亂摸亂動。外出活動要遵守規(guī)則，注意安全和環(huán)保。
家長職責(zé)：提前豐富幼兒的知識協(xié)助幼兒收拾自己的物品;家長協(xié)助保障幼兒安全。
(二)、活動中
1.各班檢查橫幅、醫(yī)藥箱、班級標(biāo)識牌等，是否帶齊，早上8：50在博物館門口集合，各班班長清點(diǎn)各班人數(shù)，上報年級組長。班長統(tǒng)計到來的人員。
2.開場致辭，宣布活動開始。告知家長本次活動的簡要環(huán)節(jié)，交代安全問題。
3.博物館工作人員介紹自己，并說明進(jìn)博物館的規(guī)則。
4.大一、大二參觀博物館，由班級教師帶著去，家長不進(jìn)去。
5.參觀結(jié)束后，拍照合影留戀，休息片刻。
6.開始徒步活動，鼓勵幼兒自己走;還可以班與班進(jìn)行拉歌比賽。
7.在徒步過程中，幼兒安全第一，到幼兒園操場集合清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
(三)活動后
1、談話活動：博物館里有什么?什么東西給你的印象最深刻?
2、畫出你眼中的博物館。
3、通過這次活動，你學(xué)到了什么?
注意事項(xiàng)：
為保證本次活動的順利開展，特溫馨提醒以下幾點(diǎn):
認(rèn)真觀看展品(非動手區(qū)的展品不能動手摸)，不隨便亂跑，不大聲喧嘩，不隨手丟棄果皮和廢包裝紙。做好安全、環(huán)保教育，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。
活動三：心語心愿之我能想到最浪漫的事
(燒烤BBQ+睡衣SHOW+夜空中最亮的星+影院有約)
活動寄語：
時光就像一輛小馬車，載著我駛過幼兒園的生活。馬車上，一個咿呀學(xué)語、步履蹣跚的我，長成了勇于擔(dān)當(dāng)、活潑可愛的我這里是我成長的第一個臺階，這里是我最快樂、溫暖的家?！淹ㄊ斜庇?
關(guān)于畢業(yè)季的心語心愿~你們說：可以把我們地里的小瓜、花菜
做成燒烤吃嗎?你們這么說，然后我們就這么做了!
歲月帶走的是年輪，但帶不走時光的故事，每一張照片，每一個畫面，
都是時光的標(biāo)本，印刻在我們的心里。無論用何種方式，我都想記錄下你們在幼兒園的樣子，記錄下快樂的時光，記錄下這份感情，唯記憶可以久遠(yuǎn)。一年有四季，還有一個畢業(yè)季，這是我們特別用心為你們做的事情，
等你們將來長大了，希望你們也能夠這樣用心地對待你們遇到的每一個人，每一件事情。關(guān)于你們在北幼的愿望它藏在你們的眼睛里，在你們的耳朵里在你們的鼻子里，也在你們的嘴巴里……
長大之后你們在北幼的所有愿望，都會變成一個特別的記憶，留在你的腦海里，留在你的心里!
活動目標(biāo)：
通過“我能想到最浪漫的事”促進(jìn)親子、同伴、師幼的交流與溝通，增進(jìn)彼此的感情，豐富幼兒在幼兒園的生活，為幼兒留下美好回憶，讓大家感受到幼兒園這個大家庭的溫暖與活動。
活動時間：2019年6月28日至29日
活動地點(diǎn)：昭通市幼兒園北校區(qū)后花園
活動準(zhǔn)備：
1.工具、餐具及燒烤用具燒(燒烤爐、燒烤網(wǎng)、燒烤叉、竹簽、小刷子、小刀、刀具(用于切菜)、餐具、紙杯、 托盤、調(diào)料盒、煤炭、用于引火的易燃物、火柴、一次性桌布、一次性手套、廢舊報紙、錫箔紙、垃圾袋、紙巾、牙簽、小扇子(用于燃煤)、小游戲需要用的道具。
2.幼兒園后勤負(fù)責(zé)食材的購置及前期處理(注：分回族和漢族)
3.醫(yī)務(wù)人員全程陪同并準(zhǔn)備相關(guān)醫(yī)療物品。
4.邀請樂隊，提前確定時間。
5.家長為幼兒自備睡衣
6.提前給孩子們講述“鈴鐺人”的游戲規(guī)則，并提前聯(lián)系自愿參加游戲的家長。
活動過程：
1.下午5:20接園時間，家長提前在后花園做相關(guān)準(zhǔn)備工作，在孩子不知情的情況下，教師帶領(lǐng)幼兒前往后花園給孩子們一個大驚喜。
2.到達(dá)目的地，負(fù)責(zé)人統(tǒng)一說明本次活動注意事項(xiàng)后，家長委員會為幼兒發(fā)放餐具。
3.幼兒開始自助BBQ，可以和同伴在帳篷談天說地、竊語玩樂、敲擊叮咚墻，在涂鴉墻自由揮灑。
4.參加幼兒園準(zhǔn)備的樂隊演唱會，自助點(diǎn)歌演唱。
5.燒烤結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒回教室換睡衣、化妝，開始晚上睡衣SHOW。
6.睡衣SHOW結(jié)束，開始鈴鐺人游戲。
7.最后教師組織班級幼兒在星空下談天說地，說一說三年的感受。
活動九：“最美的遇見”2019年大班畢業(yè)典禮
活動寄語：
千百萬個夏天，有千百萬個人和千百萬個故事的發(fā)生，不同的地方很多，但相同的是有這樣一群畢業(yè)生，迎來畢業(yè)季，要做一件相同的事情，就是離別。畢業(yè)一個讓人百感交集的詞語，成長、愛、感恩、留戀、欣喜、祝福、希望匯聚一起，它讓每一個身在其中的人百感交集。
三年來，我們朝夕相處，一起鬧一起笑，對于你們的成長，既感到深深的欣慰，又有戀戀的不舍。這是關(guān)于你們畢業(yè)季的最后一場活動，我們依然用心享受用心對待。
活動目標(biāo)：
1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。
2.萌生對小學(xué)生活的向往之情。
活動時間：2019年7月11日
活動地點(diǎn)：昭通市幼兒園北校區(qū)大音樂教室
活動準(zhǔn)備：
1. 發(fā)電子邀請函，并請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2.教師為孩子們布置畢業(yè)典禮會場
3.為幼兒化妝，準(zhǔn)備節(jié)目所需要的PPT
4.給每個幼兒準(zhǔn)備畢業(yè)證書、通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。
5.幼兒園后勤準(zhǔn)備畢業(yè)班級畢業(yè)聚餐的菜品。(回族、漢族)
活動過程：
1.主持人開場
2.家長攜幼兒走紅毯走過成長之門
3.園長致辭
4.家長代表講話
5.畢業(yè)歌(幼兒合唱)
6.大班(大一、大二)教師講述三年點(diǎn)滴并寄語
7.發(fā)放畢業(yè)證書，拍畢業(yè)紀(jì)念照
8.收拾清掃場地
9.畢業(yè)班師生在幼兒園聚餐
三年前，你們哭著走進(jìn)了幼兒園，三年里你們有成長，有收獲，還有歡歌笑語，三年后帶著滿滿的不舍，就要畢業(yè)了。我會永遠(yuǎn)記得，我的時光里曾遇見最美的你。
畢業(yè)，不是一個終點(diǎn)，而是一個新篇章的開端，愿你們精彩繼續(xù)，去做一個有故事的人，相信北幼的孩子們一定會在未來閃耀光芒。時光往復(fù)，愛你如初，愿我們在彼此看不見的時光里，都能成為更好的自己。
19、幼兒園活動《“心之所向感悟成長”—走進(jìn)小學(xué)》活動方案
活動目標(biāo)
1.增進(jìn)幼兒對小學(xué)的認(rèn)識，消除陌生感，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望;
2.初步了解小學(xué)上課的特點(diǎn)和小學(xué)生的基本行為規(guī)范，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì);
4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格;
5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
擴(kuò)音器、園旗、班牌、相機(jī)、衛(wèi)生紙、水壺、塑料袋等
具體活動方案及流程
2018—2019學(xué)年第二學(xué)期南口鎮(zhèn)中心幼兒園
大班組“心之所向，感悟成長”——走進(jìn)小學(xué)活動方案
一、活動由來：
大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課程的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，我們開展了“參觀小學(xué)”的活動，讓小朋友們帶著心中的疑問去參觀小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
二、活動主題：“心之所向，感悟成長”——小學(xué)里的秘密
三、活動目的：
1.增進(jìn)幼兒對小學(xué)的認(rèn)識，消除陌生感，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望;
2.初步了解小學(xué)上課的特點(diǎn)和小學(xué)生的基本行為規(guī)范，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、活動時間及地點(diǎn)：
1.時間：2019年6月3日上午8:30—10:30
2.地點(diǎn)：南口鐵道北小學(xué)。
五、活動內(nèi)容(具體活動安排)
(一)參與對象：大班組教師、幼兒;相關(guān)負(fù)責(zé)人4名(司圓圓、郝冬然、韓旭、保健醫(yī)1名)。
(二)活動準(zhǔn)備
(三)活動安排及分工
六、人員安排
大一班：帶隊教師：李洋——2.2班
大二班：帶隊教師：王靜——1.1班
大三班：帶隊教師：侯倩——1.2班
大四班：帶隊教師：朱珠——1.3班
七、活動內(nèi)容
1.8:30校門口照集體照。
2.8:50~9:30參觀校園環(huán)境、專業(yè)教室。
3.9:30~10:00學(xué)生進(jìn)班體驗(yàn)。
(1)體驗(yàn)10分鐘小學(xué)課堂氛圍(回答問題、了解課間10分鐘內(nèi)容)
(2)幼兒提問環(huán)節(jié)。
八、安全預(yù)案：
1.現(xiàn)場秩序維護(hù)人員根據(jù)突發(fā)事件的實(shí)際情況及時果斷地做出處理意見。
2.當(dāng)天重度霧霾、大風(fēng)、陰雨天氣則活動取消，擇期進(jìn)行。
3.幼兒出現(xiàn)身體不適，教師立即通知保健醫(yī)，進(jìn)行相應(yīng)處理。
九、活動要求：
1.各位教師統(tǒng)一著運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。
2.幼兒園服、運(yùn)動鞋、自帶水壺。
3.遵守小學(xué)里的各項(xiàng)要求。
4.路程中，幼兒遵守秩序，注意交通安全。
20、幼兒園活動專題《生日歡樂季游園嘉年華》方案
活動目標(biāo)
2018年的初秋，空港新城幼兒園已走過一年的歷程。在這初秋時分，我們迎來了秋寶寶的集體生日，借此機(jī)會為了給孩子們帶來一個別樣的幼兒園一周年年慶暨秋寶寶集體生日派對，通過親子游園嘉年華活動，來增進(jìn)家長與幼兒園之間的情感交流。幼兒園決定舉行第一屆“生日歡樂季，游園嘉年華”。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備
一、前期工作準(zhǔn)備
二、游戲道具及當(dāng)?shù)販?zhǔn)備
各班教師將選定的游戲上報文化建設(shè)組長高靈珠處，經(jīng)過保教室審核并試玩，通過后確定班級開展的游戲項(xiàng)目。保教主任葛婷老師負(fù)責(zé)17個班級游戲場地的安排，需要根據(jù)游戲內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。場地使用避免擁擠，同時需要預(yù)計每個游戲開展的時長，避免家長與幼兒消極等待。
具體活動方案及流程：
一、時間地點(diǎn)
蕭山區(qū)空港新城幼兒園(10月29日上午8：30)
二、參賽人員
幼兒園全體師生及家長
三、人員安排
總負(fù)責(zé)：施利平
組織策劃：王春華、高靈珠
活動落實(shí)：葛婷、沈欄、尤佳麗、吳陽秀
家長工作：金華芳
后勤服務(wù)：沈雅麗
攝影報道：於春燕
主持人：桑成晨
協(xié)助人員：各班教師、保育員及全體后勤成員
四、活動流程
1. 開幕儀式——方陣入場，園長講話
2. “爸”氣十足——拔河比賽，賽出風(fēng)采
3. 親子游園——闖關(guān)游戲，歡樂多多
4. 終極boss——游戲卡片，兌換蛋糕
5. 美味時分——自主午餐，派對慶生
6. 午后游戲——“手足”情深，愛在初秋
7. 記憶定格——心心相映，照片留影
五、環(huán)節(jié)介紹
第一個環(huán)節(jié)：開幕儀式——方陣入場，園長講話
一、主持人致開場詞
二、班級親子方陣入場
幼兒家長進(jìn)行入場，按國旗隊、大班、中班、小班的順序進(jìn)場。要求：各班到主席臺處教師帶領(lǐng)幼兒喊口號。走到跑道邊上后變?yōu)閮陕房v隊，進(jìn)入操場制定位置站好
三、升旗儀式
四、小朋友代表，家長代表，園長講話
五、一名秋寶寶生日代表及園長切蛋糕儀式(迎合幼兒園一歲生日的契機(jī)，提前準(zhǔn)備好一個大蛋糕，同唱生日歌，切蛋糕。)
第二個環(huán)節(jié)：“爸”氣十足——拔河比賽，賽出風(fēng)采
各班選出10名男家長，進(jìn)行拔河比賽?；顒忧埃靼嗯梢晃焕蠋煹讲门刑庍M(jìn)行抽簽(其中有一個班級是可以提前晉級到第二輪)，依次兩兩班級進(jìn)行pk，最終選出“最強(qiáng)爸爸”隊，現(xiàn)場進(jìn)行頒獎活動。
第三個環(huán)節(jié)：親子游園——闖關(guān)游戲，歡樂多多
各班準(zhǔn)備一個親子游戲，家長與孩子拿著親子嘉年華游戲卡，進(jìn)行自主選擇6~8個游戲參加。
第四個環(huán)節(jié)：終極boss——游戲卡片，兌換蛋糕
一組親子團(tuán)隊的嘉年華游戲卡上集滿6個印章以上可以到大廳領(lǐng)取生日蛋糕，與爸爸媽媽分享美味蛋糕。
第五個環(huán)節(jié)：美味時分——自主午餐，派對慶生
各班在指定場地進(jìn)行自主午餐活動，幼兒園為孩子提供飯菜和一些粗糧。家長需自帶菜肴和小吃甜點(diǎn)(現(xiàn)場烹飪的話不能帶太多煮飯菜電器，謹(jǐn)防電壓承受能力)，米飯幼兒園會提供。
第六個環(huán)節(jié)：午后游戲——“手足”情深，愛在初秋
午餐環(huán)節(jié)后，各班可稍作休息，整理班級餐后衛(wèi)生。之后教師組織活動——中大班幼兒在班級進(jìn)行足印畫，印在豎軸上。(可以請班級中會寫書法的家長留下題詞。)小班幼兒在大畫板上留下手印畫。班級進(jìn)行作品完成后的集體留影，之后統(tǒng)一把作品集中拿到大廳進(jìn)行展示。
第七個環(huán)節(jié)：記憶定格——心心相映，照片留影
愛在初秋，愛在心間。2018年秋寶集體生日暨親子游園嘉年華活動即將結(jié)束，讓班級家長攝影志愿者為每一對親子留下比心動作的造型，幼兒園將沖洗照片送給每一對家長作為留念，讓愛在記憶深刻頂格，為家園攜手完成的這一美妙時刻畫上圓滿的句號。
附件1：全園親子游戲附件2：主持稿
21、幼兒園主題活動《走進(jìn)福利院》親子活動方案
活動目標(biāo)
1、感受幫助他人，奉獻(xiàn)愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的責(zé)任感。
2、給福利院的孩子送去我們的關(guān)愛和祝福，為他們帶去幫助和快樂。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒準(zhǔn)備自己最愛的小食品、圖書、衣服。
2、事先與福利院取得聯(lián)系。
3、排練節(jié)目。
4、事先發(fā)告家長書，取得家長的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管。
具體活動方案及流程
走進(jìn)福利院親子活動方案
活動意圖
在現(xiàn)代社會生活中，幼兒大多是獨(dú)生子女，他們從小得到家庭、社會的關(guān)愛，而關(guān)心他人、幫助他人的意識比較淡漠，有的孩子甚至嘲笑殘疾人，討厭殘疾人，甚至直呼他們?nèi)匙印⑾棺?、傻子。因此引?dǎo)幼兒正確對待孤殘人，讓他們從小尊重、關(guān)心、愛護(hù)他人是迫在眉睫的事。我們?yōu)榱烁玫仃P(guān)注孩子心理健康發(fā)展，引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀、人生觀，以幼兒心理健康為出發(fā)點(diǎn)，組織幼兒走進(jìn)福利院，讓幼兒了解孤殘兒童失去健康的痛苦，以及學(xué)習(xí)和生活的艱難;了解福利院的叔叔、阿姨，以及社會各界對孤殘兒童的精心照顧和關(guān)心。
通過慰問那里的孤殘兒童，為他們捐書、捐物、表演節(jié)目等愛心活動，使孩子們知道應(yīng)該正確對待孤殘人，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，關(guān)心幫助他們。讓幼兒從中體驗(yàn)到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性。
一、活動主題：“心手相牽，快樂成長”
二、活動目標(biāo)：
1、感受幫助他人，奉獻(xiàn)愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的責(zé)任感。
2、給福利院的孩子送去我們的關(guān)愛和祝福，為他們帶去幫助和快樂。
三、活動時間：2018年4月14日(周六)
四、參加對象：中七班幼兒、教師和家長
五、活動地點(diǎn)：荊州市長港路兒童福利院
六、活動形式：荊州實(shí)驗(yàn)幼兒園中七班班級活動——走進(jìn)兒童社會福利院，為福利院兒童送愛心。
七、活動準(zhǔn)備
1、幼兒準(zhǔn)備自己最愛的小食品、圖書、衣服。
2、事先與福利院取得聯(lián)系。
3、排練節(jié)目。
4、事先發(fā)告家長書，取得家長的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管。
八、活動過程
1、看望福利院的小朋友，參觀他們的院舍
2、表演節(jié)目。
3、請在場家長帶福利院的孩子們玩親子游戲
(1)小勇士過河 (2)螞蟻搬豆豆(3)勇敢的小鹿
(4)空氣棒(5)誰是臥底
4、為福利院的小朋友贈送禮品。
5、贈送自制愛心卡(寫上祝福的話語)
注意事項(xiàng)：
1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全,要整齊前行,避免打打鬧鬧。
2、著裝要整潔、干凈,不管男生還是女生,盡量穿著樸素。
3、在兒童福利院里,一定要注意形象,不可隨意生氣或說不文明的話語。
4、在和小朋友進(jìn)行交流時,一定要面帶微笑,讓他們感受溫暖的存在。
5、在和小朋友們玩的過程中要盡量讓所有的小朋友都參與。
22、幼兒園六一活動方案《快樂六一我做主》反思
幼兒園開展慶祝六一兒童節(jié)的活動，可以讓幼兒知道6月1日兒童節(jié)是自己的節(jié)日，感受兒童節(jié)的快樂，培養(yǎng)幼兒參加活動的興趣，讓幼兒多于同伴交流感情。一起來看看這邊六一兒童節(jié)活動方案吧。
活動目標(biāo)
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格;培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準(zhǔn)備
1. 策劃文化周活動安排(活動形式、內(nèi)容、所需物資、場地布置、人員分工等)
2. 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及園所環(huán)境)。
3. 以班為單位做好參加活動的準(zhǔn)備：設(shè)計六一兒童節(jié)節(jié)慶生成活動、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱、設(shè)計親子游戲、道具準(zhǔn)備。
4. 根據(jù)不同的活動設(shè)計服裝、道具及主持人
具體活動方案及流程
活動內(nèi)容：
一、 活動倡議
目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項(xiàng)活動。
時間：2015年05月23日---2015年06月01日
對象：全園教師、全體幼兒和家長、社區(qū)幼兒及家長
辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發(fā)出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
二、 系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動分年齡組以“快樂六一主題教育活動”、“器械操節(jié)展示”、“我型我秀”、“親子游園會”等系列活動的形式來進(jìn)行。
A. “快樂六一我做主”主題活動(5月23日——6月1日)
幼幼、低幼：
這是他們第一次在幼兒園過六一兒童節(jié)，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，以情感角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境，體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛，能夠積極地參與到各項(xiàng)慶?；顒又?，度過一個快樂的六一。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道六月一日是自己的節(jié)日。感受歡慶“六一”兒童節(jié)的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣。
活動內(nèi)容：
1、(以班級形式開展)《小能人比賽》幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。
2、 托班：《小熊拔牙》、《面具聚會》 小班：《漫游糖果王國》、《有趣的面具》
中高幼：
活動目標(biāo)：
1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，感受并體驗(yàn)節(jié)日的快樂
2、加深對六一的認(rèn)識，用語言和或是其他的喜歡的方式(繪畫、舞蹈等)表達(dá)。
3、 增進(jìn)師生、同伴的感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和幼兒園的伙伴們共同分享。
活動內(nèi)容：《夸夸我的好朋友》、《朋友賀卡》、《寫給朋友的一封信》
B、六一器械操節(jié)小明星(5月24日 下午2：50)
活動目的：
1.通過開展操節(jié)教育增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓幼兒利用器械大膽、自信地展示自己，讓孩子更加健康、快樂地成長。
2.通過開展活動，激發(fā)幼兒參加體藝活動的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運(yùn)動技能、藝術(shù)表現(xiàn)力及審美能力;提高教師的審美情趣和體操活動指導(dǎo)能力。
3.在活動中增進(jìn)同伴之間、師幼之間的情感交流，培養(yǎng)幼兒克服困難，勇奪勝利的精神。
活動形式：
以班級、年齡組為單位，進(jìn)行方陣隊列、韻律表演、器械操節(jié)等形式的展示，慶祝六一兒童節(jié)的到來，邀請家長參加觀看并評出最佳六一操節(jié)明星、最佳器械表現(xiàn)力、最佳表現(xiàn)等獎項(xiàng)(涉及所有孩子)
C.我型我秀展魅力(6月1日 下午3：00)
活動目的：
1. 幼兒通過積極參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗(yàn)。充分挖掘幼兒的特長，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
2. 家長進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動及發(fā)展情況。
活動形式：在OLV舉行幼兒展示活動,與家長共慶快樂六一。
活動設(shè)計：以班為單位，有計劃的安排不同班級或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展示、武術(shù)表演等。
D. 親子游園同歡樂(6月1日 下午3：45)
活動目的：
1. 通過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受、體驗(yàn)節(jié)日的快樂
2. 增進(jìn)親子感情
3. 讓家長了解幼兒在園生活、學(xué)習(xí)及發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育
活動形式：
1、充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場等場地劃區(qū)域布置成游戲環(huán)境。
2、全園開放，可以邀請一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長參加。
活動設(shè)計：
1. 教師配合幼兒設(shè)計邀請函，邀請家長、社區(qū)家庭參加本次活動。
2、 游戲：《猜謎語》、《釣魚》、《套圈》、《勇闖冒險島》、《摘快樂》
a) 《猜謎語》
材料準(zhǔn)備： 幼兒學(xué)過的英語單詞的圖片(以名詞為主，例如：水果，動物等);
游戲操作：教師準(zhǔn)備單詞卡片，家長仔細(xì)看一遍，家長用動作及表情向?qū)殞氄故境鰜?，寶寶猜測并用英語回答。在規(guī)定的時間里回答數(shù)量最多的家庭為勝。
注意事項(xiàng)：準(zhǔn)備單詞圖片盡量是幼兒學(xué)過并根據(jù)動作容易答出的名詞。
b) 《釣魚》
材料準(zhǔn)備：魚竿(自制玩教具)，單詞卡片
材料操作：魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。
游戲操作：家長和寶寶一起手持魚竿，教師發(fā)出單詞，幼兒根據(jù)聽到的單詞在家長的配合下釣起相應(yīng)的圖片，在規(guī)定的時間內(nèi)，釣到的圖片越多的家庭為勝。(可單組家庭操作，也可同時多組家庭進(jìn)行比賽，此時可多準(zhǔn)備圖片，圖片可有重復(fù)。
注意事項(xiàng)：可單組家庭操作，也可同時多組家庭進(jìn)行比賽，此時可多準(zhǔn)備圖片，圖片可有重復(fù)。
c) 《套圈》
材料準(zhǔn)備：塑料圈或紙圈，單詞卡片
游戲操作：以家庭為單位，發(fā)給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，教師說英文單詞，幼兒根據(jù)聽到的單詞指揮家長套相應(yīng)的圖片。在規(guī)定的時間內(nèi)套的多且正確的家庭為勝。
注意事項(xiàng)：可一組一組進(jìn)行，也可多組同時進(jìn)行;教師注意記住自己說出的單詞的順序。
d) 《勇闖冒險島》
活動準(zhǔn)備：選取合適的場地布置，合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械
游戲操作：幼兒在家長及教師的引導(dǎo)下，完成挑戰(zhàn)。
e) 《摘快樂》
材料準(zhǔn)備：氣球，糖果、貼紙等小禮物
活動準(zhǔn)備：選取合適地點(diǎn)懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球
游戲操作：幼兒在家長的幫助下，摘取屬于自己的六一快樂果實(shí)。
這是***幼兒園寶貝真正意義上在***教育環(huán)境中度過的第一個屬于他們的兒童節(jié)，希望我們?nèi)w的***幼兒園教師和幼兒園的寶貝家長朋友們能夠圍繞我們此次的六一系列活動，合理安排好自己的工作，盡全力參加到每一個活動，并帶領(lǐng)我們的寶貝度過一個愉快、有收獲的兒童節(jié)!
教學(xué)反思：
從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機(jī)會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。
23、教案幼兒園活動方案《游戲伴我成長》
活動目標(biāo)
1.喜歡上幼兒園，增進(jìn)與同伴之間的交往，讓其感受到與同伴共同游戲的樂趣。
2.豐富生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，豐富游戲內(nèi)容。學(xué)習(xí)用語言、動作來進(jìn)行交流。
3.能友好地主動地與同伴合作游戲,制定游戲的規(guī)則,大膽地用語言交流,遇到困難能大膽地、主動地去解決。
4.在游戲活動中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好習(xí)慣、堅韌的意志力。
5.鞏固原有常規(guī)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)遵守新的游戲常規(guī)，培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，提高游戲活動的安全意識。
6.親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系,有認(rèn)識與探索的興趣。
7.遵守規(guī)則理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;主動活動，有初步責(zé)任感。
8.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
9.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備
活動時間：2018年10月22日—11月23日
1.開幕時間：2018年10月22日星期一上午9:00—9：30
2.閉幕時間：2018年11月23日星期五 上午9:00—11：30
活動地點(diǎn)：
1.開幕式地點(diǎn)：園內(nèi)操場
2.閉幕式地點(diǎn)：待定
活動口號：快樂童年，游戲相伴
活動對象：
1.開幕式：全體幼兒、星暉全體教職工
2.閉幕式：星暉全體教職工、幼兒及家長
活動準(zhǔn)備：
1.策劃與制定活動方案草稿，全體教師討論方案草稿并提出修改意見，完善方案;
2.各班老師通過網(wǎng)絡(luò)查找各種各樣的幼兒游戲。
3.著重幼兒游戲教育的資料查找、構(gòu)思基本活動課程。
4.各班級通過智慧樹平臺及時宣傳，收集各種游戲活動記錄照片，為成果展示做準(zhǔn)備。
5.做好開幕式、閉幕式的準(zhǔn)備。
具體活動方案及流程
活動流程：
一、開幕式活動流程
主持人：譚春虹
(1)9：00一9：10全園班級幼兒、老師集中戶外操場。
(2)9：10一9：30 園長宣布正式開幕，并與幼兒一起喊出口號：快樂童年，游戲相伴
二、游戲伴我成長主要活動內(nèi)容
(1)第八周(10月22日—10月26日)森林聚會
1.以“森林聚會”為情景開展一系列的活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗(yàn))
2.在游戲中學(xué)會交往，協(xié)商，遵守規(guī)則等社會性行為。
3.提高幼兒語言的表達(dá)能力。
4.學(xué)習(xí)自己購物,體驗(yàn)購物的程序及規(guī)則,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),提高交往能力。
(2)第九周(10月29日—11月2日)植物大作戰(zhàn)
1.以“植物大作戰(zhàn)”為主題，開展一系列活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗(yàn))
2. 學(xué)習(xí)分角色表演故事，體驗(yàn)表演故事的樂趣。
3.通過各種游戲活動，懂得怎樣愛護(hù)植物。
4. 能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有保護(hù)環(huán)境的意識。
(3)第十周(11月5日-11月9日)水果寶寶
1.以“水果寶寶”為主題，開展一系列活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗(yàn))
2.學(xué)做簡單的音樂游戲，體驗(yàn)游戲帶來的愉快情緒。
3.充分發(fā)揮想象，能夠進(jìn)行表述。體驗(yàn)想象畫創(chuàng)作帶來的樂趣。
4.了解銀行是可以存儲、轉(zhuǎn)帳等功能，體驗(yàn)和老師、同伴一起參觀銀行的快樂。
(4)第十一周(11月12-11月16日)百變蔬菜
1.以“百變蔬菜”為主題，開展一系列活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗(yàn))
2.在游戲中正確使用禮貌用語，培養(yǎng)交往能力。
3.了解游戲的玩法，跟著規(guī)則與音樂進(jìn)行游戲。
4.知道菜場是人們買菜的地方，它為大家的生活提供了方便。親身感知體驗(yàn)在菜場買菜方式，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。
5.認(rèn)識1元、5元、10元的人民幣，及它們之間的換算關(guān)系。掌握菜場購物時不同的付錢方式，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
(5)第十二周(11月19日-11月23日)玩具總動員
1.以“玩具總動員”為主題開展一系列的活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗(yàn))
2.利用現(xiàn)有的物件或玩具，憑自己的想像力來進(jìn)行扮演角色游戲。
3.樂意參與游戲活動，并通過游戲活動發(fā)展協(xié)調(diào)能力及靈敏力。
4.培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，提高游戲活動的安全意識。
5.通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
三、閉幕式活動流程
主持人：譚春虹
以親子游戲的形式快樂閉幕
活動安全注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)人：侯偉
(一)敬請在活動過程中確保孩子、老人及自身安全，保管好自身財產(chǎn)。
(二)敬請在活動過程中給孩子做好表率作用、文明禮讓、團(tuán)結(jié)友愛;遵守活動規(guī)則，確保活動順利進(jìn)行。
(三)活動結(jié)束后，全體教職工整理場地。
應(yīng)急預(yù)案：負(fù)責(zé)人：侯偉
(一)出現(xiàn)人員、幼兒身體不適時工作人員應(yīng)立即護(hù)送患者到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室決定是否送到醫(yī)院救治。
(二)在進(jìn)場、退場和活動進(jìn)行時出現(xiàn)擁擠情況，工作人員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場維持秩序，安撫人員情緒，疏導(dǎo)人流。
(三)其他狀況，按幼兒園各項(xiàng)緊急預(yù)案進(jìn)行。
24、幼兒園半日活動《快樂的風(fēng)箏節(jié)》中班活動方案
教材分析
放風(fēng)箏是春天必不可少的活動，孩子們對于放風(fēng)箏也有著特殊的情感?！毒V要》中提出：應(yīng)充分利用自然資源和社會資源，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)、共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)分享。因此我們鼓勵幼兒在運(yùn)動中玩風(fēng)箏，學(xué)習(xí)中欣賞風(fēng)箏，以及游戲中制作風(fēng)箏讓幼兒在與老師，伙伴的互動中認(rèn)識，體驗(yàn)風(fēng)箏帶給我們的樂趣，并進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的動手動腦、合作、交往的能力。
活動目標(biāo)
1.在老師的幫助下，自主設(shè)計、組織快樂的風(fēng)箏節(jié)活動，大膽向家長及小朋友宣傳風(fēng)箏的有關(guān)知識。
2.能用較完整的語言介紹風(fēng)箏的各種信息，與同伴合作完成各項(xiàng)活動。
3.體驗(yàn)慶祝風(fēng)箏節(jié)的快樂，與家長一起制作風(fēng)箏，享受創(chuàng)作、放風(fēng)箏的樂趣，增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備
1.成品、半成品風(fēng)箏;各色顏料、排筆、報紙、舒緩音樂;“濰坊風(fēng)箏節(jié)”視頻。
2.場地布置。
活動過程
1.欣賞“濰坊風(fēng)箏節(jié)”視頻，激發(fā)幼兒組織風(fēng)箏節(jié)的興趣。
“濰坊風(fēng)箏節(jié)”好玩嗎?你們想不想有我們自己的風(fēng)箏節(jié)?
2.引導(dǎo)幼兒自主制定風(fēng)箏節(jié)計劃。
回憶風(fēng)箏節(jié)活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒分組操作。提問：風(fēng)箏節(jié)上都有哪些活動?你們想組織什么活動?
第一組：設(shè)計風(fēng)箏節(jié)邀請函，邀請家長到園參加風(fēng)箏節(jié)活動。
引導(dǎo)幼兒討論邀請函的內(nèi)容，自主想象設(shè)計風(fēng)箏節(jié)邀請函，并邀請家長來園參加活動。
第二組：繪制風(fēng)箏節(jié)宣傳畫，鼓勵幼兒大膽向家長及小朋友介紹有關(guān)風(fēng)箏的知識。
第三組：自制各種美麗的風(fēng)箏，收集成品風(fēng)箏，分類擺放布置風(fēng)箏展， 大膽向家長和同伴介紹美麗的風(fēng)箏。
第四組：編排風(fēng)箏走秀活動，在成人和同伴面前大膽、自信地展示。
3.慶祝快樂的風(fēng)箏節(jié)，鼓勵幼兒大膽講解、展示自己的才華，感受節(jié)日歡樂的氣氛。
(1)參觀風(fēng)箏節(jié)宣傳畫，請幼兒介紹自己了解的有關(guān)風(fēng)箏的知識。
(2)欣賞各種各樣的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、質(zhì)地等方面進(jìn)行討論。
請幼兒自由參觀，互相介紹自己喜歡的風(fēng)箏，說說風(fēng)箏的特征及自己喜歡的原因。
4.請幼兒與家長一起設(shè)計制作自己喜歡的風(fēng)箏。注意：風(fēng)箏底下鋪上報紙，避免把地面弄臟。
5.親子放風(fēng)箏活動，體驗(yàn)放風(fēng)箏的快樂情感。
25、幼兒園社會活動《準(zhǔn)媽咪活動中心》大班游戲方案
以下活動目標(biāo)旨在指導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商分配角色，模仿“大夫”為“準(zhǔn)媽媽”進(jìn)行量肚圍、稱體重、做B超等游戲活動，體驗(yàn)游戲的快樂。通過游戲理解媽媽的艱辛。加深對媽媽的情感。
【材料】
聽診器，軟尺，體重稱，壓舌板，各種各樣的兒童藥品空盒，游戲貨幣，賬本，掛號單，醫(yī)生、護(hù)士的服裝等。
【玩法與建議】
1.指導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商分配角色，模仿“大夫”為“準(zhǔn)媽媽”進(jìn)行量肚圍、稱體重、做 B 超等游戲活動，體驗(yàn)游戲的快樂。
2.豐富幼兒對準(zhǔn)媽媽體檢的基本過程的經(jīng)驗(yàn)，自主設(shè)計體檢中心的情境，圍繞“給準(zhǔn)媽媽做檢查”的情節(jié)展開游戲。
3.可增加“準(zhǔn)媽媽課堂”、“準(zhǔn)媽媽瑜伽”等內(nèi)容，鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節(jié)和游戲內(nèi)容。
26、幼兒園大班活動《蟲蟲的本領(lǐng)》區(qū)域活動方案
蟲蟲的本領(lǐng)
角色扮演區(qū)
1.小草、小花形狀的能站立的紙板多個。昆蟲頭飾：如蟋蟀、小青蟲、蝴蝶、螢火蟲、蟈蟈、金龜子、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻等;裝扮昆蟲的各種道具:如水袖、紗巾等。
2.《夢幻曲課件《小青蟲的夢》
【玩法與建議】
1.引導(dǎo)幼兒回憶故事。
2.教師引導(dǎo)幼兒思考如何表演故事。
3、引導(dǎo)幼兒自主選擇角色，表演故事。
美工制作區(qū)
折紙蟬
【材料】
折紙步驟圖、卡紙若干，水彩筆，繪畫本，膠棒。
【玩法與建議】
1、引導(dǎo)幼兒了解蟬的生活習(xí)性
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折蟬的方法。
3、指導(dǎo)幼兒欣賞與評價分析作品。
拼插建構(gòu)區(qū)
昆蟲博物館
【材料】
雪花片、大型積木、易拉罐、飲料瓶、奶粉等輔助材料、昆蟲圖片
【玩法與建議】
1、指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察昆蟲圖片，在了解昆蟲身體特點(diǎn)的基礎(chǔ)上合作進(jìn)行拼插。
2、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用延伸、架空、封、對稱等技能，使用各種輔助材料，分工搭建博物館。
3、指導(dǎo)幼兒把拼插好的昆蟲按照習(xí)性放置到昆蟲博物館中。
語言閱讀區(qū)
昆蟲的本領(lǐng)
【材料】
繪本《昆蟲捉迷藏》、繪本《昆蟲躲貓貓》;知識問答題。
【玩法與建議】
1、指導(dǎo)幼兒閱讀繪本《昆蟲捉迷藏》、《昆蟲躲貓貓》，認(rèn)真觀察畫面，理解繪本與故事內(nèi)容。
2、鼓勵幼兒大膽與同伴交流自己的從繪本中了解到的有關(guān)昆蟲內(nèi)容。
3、進(jìn)行“昆蟲我知道”問答小競賽，鞏固繪本故事及昆蟲知識。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)
拜訪昆蟲
【材料】
飼養(yǎng)箱、昆蟲
【玩法與建議】
1、教師帶幼兒到附近小花園、菜園、等地方觀察昆蟲，了解幾種昆蟲的居住環(huán)境。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)飼養(yǎng)昆蟲。
3、組織幼兒分享交流捕捉中的見聞及飼養(yǎng)昆蟲的經(jīng)驗(yàn)。
4、引導(dǎo)幼兒討論如何給昆蟲布置一個家。
益智游戲區(qū)
昆蟲我會拼
【材料】
提供昆蟲拼圖卡、畫有草地、花園的背景圖
【玩法與建議】
1、引導(dǎo)幼兒將散亂的圖片拼貼成一幅昆蟲畫。
2、引導(dǎo)幼兒多拼出幾只昆蟲，并擺放在畫有草地、花園的背景圖中。
3、指導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說說都在哪里見過這些昆蟲。
27、幼兒園大班活動《濃濃伙伴情》區(qū)域活動方案
自由活動：《編花籃》
【玩法與建議】
孩子們先手拉手站好，其中，一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，編個花籃送媽媽，花籃盛滿紅牡丹，朵朵花兒開的艷，一朵兩朵三四朵，五朵六朵七八朵，五彩繽紛齊爭艷，媽媽見了好喜歡，媽媽見了好喜歡!”
角色扮演區(qū)《月亮是誰的》
【材料】提供故事圖片、小巢鼠、松鼠、野兔、鴨子的頭飾。
【玩法與建議】
1.創(chuàng)設(shè)故事《月亮是誰的》背景墻飾，幼兒進(jìn)行自行角色分工。
2.幼兒根據(jù)自己的角色分工進(jìn)行表演游戲。
3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
美工制作區(qū)
一、漫畫《我的好朋友》
【材料】提供彩鉛筆、勾線筆等。
【玩法與建議】
1.利用漫畫夸張、詼諧的表現(xiàn)手法，來表現(xiàn)好朋友的主要特征。
2.嘗試使用彩鉛筆表現(xiàn)背景。
二、《精美相框》
【材料】提供各種豆類、瓜子殼、花生殼、火柴棒、貼畫、糖紙、樹葉、彩色卡紙、硬紙板、瓦楞紙、廢舊紙盒、剪刀、固體膠棒等。
【玩法與建議】
1.將硬板紙剪成圓形，做相框底板，再將底板邊緣剪成等距的鋸齒狀，用細(xì)毛線按一定的規(guī)律繞在鋸齒上可以隔 9 個齒繞,也可以 8 個齒繞，依次繞至開始處。待繞熟練后，可按不同的規(guī)律繞，然后發(fā)現(xiàn)繞線的變化規(guī)律。
2.相框繞好后可將自己的全家福貼入相框。
3.將全家福貼到硬紙板上，選擇其他廢舊材料粘貼相框，發(fā)展動手操作能力和思考能力。
4.將做好的相框放到展示區(qū)進(jìn)行展示，并邀請幼兒進(jìn)行欣賞。
28、幼兒園大班活動《溫馨的小家》區(qū)域活動方案
拼插建構(gòu)區(qū)
《溫馨的小家》
【材料】
提供各種木質(zhì)積木、搭建圖片、步驟圖、各種易拉罐、薯片桶等
【玩法與建議】
1.張貼溫馨的家以及客廳布局的搭建圖片，幼兒參照步驟圖進(jìn)行搭建。
2.用長、短不同，各種形狀的木質(zhì)積木、易拉罐、薯片桶等輔助材料與同伴分工合作搭建溫馨的家。
3.注意運(yùn)用多種方法進(jìn)行搭建，用平鋪、穿插、壘高、鏤空等方法豐富溫馨的家，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分組設(shè)計客廳的布局及客廳家具的搭建。
音樂表現(xiàn)區(qū)
一、《吉祥三寶》
【材料】
提供歌曲《吉祥三寶》的磁帶、各種打擊樂器、圖譜等。
【玩法與建議】
1.隨音樂的旋律，幼兒有目的的創(chuàng)編相應(yīng)動作自由表演，指導(dǎo)幼兒有感情的表現(xiàn)歌曲中一家人歡樂溫馨的場景。
2.選擇相應(yīng)道具，有節(jié)奏的與同伴合作演奏，隨音樂進(jìn)行自由表演。
二、《讓愛住我家》
【材料】
提供歌曲《讓愛住我家》的音樂、各種打擊樂器、圖譜等。
【玩法和建議】
1.隨音樂的旋律，進(jìn)行演唱并創(chuàng)編柔美的動作，感受歌曲所蘊(yùn)含的溫馨和溫暖的感情。
2.在多次欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解歌詞意思，愿意用一句話表達(dá)自己對家的熱愛。
29、幼兒園大班活動《身邊的科學(xué)》體育游戲活動方案
好玩的報紙(健康)
活動目標(biāo)：
1.在報紙游戲中練習(xí)平衡走、爬、投擲等動作，掌握動作要領(lǐng)。
2.能自己或與同伴合作探索出報紙的不同玩法。
3.主動參與游戲，體驗(yàn)利用報紙的多變造型進(jìn)行游戲的樂趣。
4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
報紙若干、筐子、舒緩的音樂。活動建議：
1.玩游戲?報紙船?，帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。
可引導(dǎo)兩個幼兒為一組，每組一張報紙，幼兒站在?報紙船?上，在?報紙船?不斷反復(fù) 對折、變小的過程中，想辦法不掉下船來，否則為失敗。
2.玩游戲?報紙真好玩?，引導(dǎo)幼兒利用報紙的特性探索不同的玩法。
(1)引導(dǎo)幼兒探索并交流各自的玩法，如搭橋過河、跨小河、夾紙棒走、背紙團(tuán)走、紙球人門等。
(2)引導(dǎo)幼兒與同伴合作玩報紙并相互交流玩法，如斗牛、背靠背夾報紙走、兩人頭頂報紙走等。
3.玩游戲?報紙變變變?，引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡走、爬、投擲的動作技能。
(1)介紹游戲玩法，引起幼兒興趣。
可引導(dǎo)幼兒分為 4 隊，每個幼兒兩張報紙，用報紙交替向前搭成橋，腳踩在報紙上前進(jìn)至紅色標(biāo)志線，將報紙背在背上向前爬至綠色標(biāo)志線，再將報紙團(tuán)成球投到小筐里，完成后迅速從兩側(cè)跑回起點(diǎn)。
游戲后根據(jù)幼兒平衡走、爬、投擲等方面的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，指導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)。
(2)幼兒魚貫練習(xí)，熟悉玩法。
(3)增加游戲難度，如以接力競賽的形式進(jìn)行游戲，鞏固平衡走、爬、投擲等動作技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性。
4.把報紙當(dāng)作瑜伽墊，伴隨舒緩的音樂，帶領(lǐng)幼兒做適合幼兒年齡特點(diǎn)的瑜伽動作進(jìn)行放松。
體育游戲：好玩的報紙
活動目標(biāo)：
1.在報紙游戲中練習(xí)平衡走、爬、投擲等動作，掌握動作要領(lǐng)。
2.能自己或與同伴合作探索出報紙的不同玩法。
3.主動參與游戲，體驗(yàn)利用報紙的多變造型進(jìn)行游戲的樂趣。玩法及規(guī)則：
幼兒分為 4 隊，每個幼兒兩張報紙，用報紙交替向前搭成橋，腳踩在報紙上前進(jìn)至紅色標(biāo)志線，將報紙背在背上向前爬至綠色標(biāo)志線，再將報紙團(tuán)成球投到小筐里，完成后迅速從兩側(cè)跑回起點(diǎn)。
體育游戲：哪隊投的多
活動目標(biāo)：
練習(xí)投擲的動作，能頭頂沙包與同伴合作進(jìn)行沙包投擲的游戲。玩法：
將幼兒分成人數(shù)相等的 3-4 路縱隊，幼兒手拿沙包在起跑線后站好。游戲開始后，每隊第一人頭頂沙包，從 15cm 寬的小路走到小河邊，走小路時只能走、不能跑，否則必須從頭開始。到河邊后取下沙包，站在線上，單手將沙包投進(jìn)對面的圈里，然后快速往回跑，拍第 2 個幼兒的手?；顒右来芜M(jìn)行，直至全部幼兒跑完。最后，教師數(shù)一數(shù)各隊圈里的沙包數(shù)，以多者為勝， 勝隊獎勵一面紅旗。
規(guī)則：
1.各隊人數(shù)必須相等。
2.小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的水平調(diào)整。體育游戲：好玩的沙袋
活動目標(biāo)：
創(chuàng)造性地用不同的方法玩沙袋，鍛煉投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力。玩法：
將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人用雙腳夾住沙袋在起跑線后站好。聽到老師說?開始?，每組第一個幼兒出發(fā)，雙膝并攏夾住沙袋向前跳，跳過地上畫的 3 個圈.甩頭頂沙袋走過小路
(地上畫好的平行線)，站在投擲線上用肩上揮臂的方法將沙袋投進(jìn)地上的小筐中，再原路返回拍下一個幼兒的手。游戲依次進(jìn)行，最先完成的隊伍獲勝。若游戲過程中沙袋掉落，要撿起從頭開始游戲。
規(guī)則：
1.游戲前引導(dǎo)幼兒探索練習(xí)夾袋跳、頂沙袋走、肩上揮臂投擲等技巧掌握動作要領(lǐng)。
2.必須要用宿上揮臂的方法把沙袋投進(jìn)筐里，投不中者要撿起來重新投，直至投中為止。
體育游戲：雙木橋
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒掌握平衡的方法，與同伴合作，協(xié)調(diào)地走過雙木橋。
玩法：
幼兒分成 4 組，兩組為 1 隊。每隊幼兒兩兩組合，雙手相拉，橫步、側(cè)身協(xié)調(diào)地走過雙木橋。若從橋上掉下，應(yīng)立即返回起點(diǎn)重新開始游戲。下橋后到終點(diǎn)線，每人提一個小水桶，兩人單手相拉，再從雙木橋返回，把水桶交給第 2 對幼兒。第 2 對幼兒單手相拉，提桶上橋，下橋后走到終點(diǎn)放下水桶，再雙手相拉橫步、側(cè)身走過雙木橋，拍第 3 對幼兒的手。游戲依次進(jìn)行，最先完成的隊獲勝。
規(guī)則：
1.場地應(yīng)平整，確保幼兒安全。
2.游戲中，引導(dǎo)幼兒探索保持協(xié)調(diào)一致的方法，也可引導(dǎo)幼兒探索合作過雙木橋的多種方式。
3.日常戶外活動中，提供條件引導(dǎo)幼兒進(jìn)行提物走平衡木的練習(xí)。
體育游戲：矮人比賽
活動目標(biāo)：
按要求蹲著走，不急躁，堅持完成游戲。玩法：
將幼兒分成人數(shù)相等的 4~6 隊。游戲開始，教師發(fā)令，每隊第一名幼兒全蹲著向前走，到終點(diǎn)時，拿起一面小紅旗插在沙盤上，站起來跑回本隊。拍第二個人的手，回到隊尾。第二個人繼續(xù)蹲著出發(fā)，依此類推，先做完的隊伍為勝。要求幼兒遵守規(guī)則，全蹲著走，不要半蹲， 插好小旗后才可站起。后面的幼兒要拍到手后方可出發(fā)。
規(guī)則：
1.畫好 5 米長的場地(根據(jù)實(shí)際情況可做調(diào)整)，小沙盤與隊伍數(shù)量相等，小紅旗若干。
2.游戲開始前，做好腿部準(zhǔn)備活動。
3.活動前，可引導(dǎo)幼兒探索各種走的方式，如腳尖走、倒退走、學(xué)動物走等。
4.小紅旗可以讓幼兒在日常活動中自制完成。
智力游戲：有趣的電話號碼
【材料】
?幼兒學(xué)習(xí)材料?—《身邊的科學(xué)》，各種小動物的圖片，紙和筆。
【玩法與建議】
1.引導(dǎo)幼兒通過加減運(yùn)算破譯電話號碼。
2.請幼兒自主閱讀《身邊的科學(xué)》第 26 頁，了解各種電話。
3.鼓勵幼兒通過破譯號碼，知道不同電話的電話號碼。
音樂游戲： 有趣的回聲
【材料】
《山谷回音真好聽》等不同性質(zhì)的音樂?！队變核刭|(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。
【玩法與建議】
1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解山谷回聲現(xiàn)象，懂得回聲傳達(dá)的要懂禮貌的真諦。
2.鼓勵幼兒隨音樂創(chuàng)編動作，感知音樂的柔美旋律。
3.可引導(dǎo)幼兒將歌曲中的?啊?更換成?啦??呀?等字音，或分角色扮演?原聲?和?回聲?，體驗(yàn)回聲的樂趣。
結(jié)構(gòu)游戲：郵局大廈
【材料】
郵局的圖片，大型積木若干，飲料罐、紙杯、紙盒等搭建輔助材料，雪花片等積塑材料等。
【玩法與建議】
1.引導(dǎo)幼兒觀察、了解郵局及周圍環(huán)境的特點(diǎn)，與同伴協(xié)作進(jìn)行?郵局大廈?的搭建計劃。
2.指導(dǎo)幼兒共同確立?郵局大廈?的搭建計劃，合理進(jìn)行場地規(guī)劃。
3.結(jié)合拼插作品進(jìn)一步豐富郵局的設(shè)施，可指導(dǎo)幼兒將搭建好的郵局主題場景與?郵局里趣事多?的角色游戲相結(jié)合，豐富游戲場景。
角色游戲： 郵局里趣事多
【材料】
郵局里工作人員工作的圖片，大型拼插積木、紙箱等搭建材料，背景音樂，郵遞員的服飾， 包裹、單據(jù)、郵箱、郵票等。
【玩法與建議】
1.鼓勵幼兒根據(jù)郵局的場地特點(diǎn)合理布局，與同伴合作開展?郵局里趣事多?的游戲。
2.豐富幼兒對郵政工作的了解，鼓勵同伴協(xié)商分配角色。
3.引導(dǎo)幼兒合理分工，可與搭建區(qū)結(jié)合搭建郵局，也可利用大型積木、玩具櫥、紙箱等材料創(chuàng)游戲場地及游戲情境，不斷豐富、拓展游戲情節(jié)。
科學(xué)游戲：小小氣象站
【材料】
氣象符號的圖片，記錄天氣變化的紙和筆等，創(chuàng)設(shè)?氣象播報區(qū)?。
【玩法與建議】
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣情況及時進(jìn)行氣象播報。
2.指導(dǎo)幼兒觀察氣象符號的圖片，了解其代表的含義，知道氣象播報的作用。
3.鼓勵幼兒通過報紙、廣播等途徑關(guān)注每天的天氣變化，運(yùn)用氣象符號和工具進(jìn)行記錄， 提醒同伴關(guān)注天氣變化，注意自我保護(hù)。
30、幼兒園節(jié)日專題《“六一國際兒童節(jié)”》活動策劃方案
活動目標(biāo)
1、通過開展慶“六.一”文藝匯演的活動形式，使幼兒在積極中體驗(yàn)合作與節(jié)日的快樂，從而度過一個難忘的“六.一”兒童節(jié);
2、使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認(rèn)識，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);
3、通過向家長、村民展示“六.一”活動，進(jìn)一步讓他們了解幼兒園;
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準(zhǔn)備
確定節(jié)目舞蹈、合唱、環(huán)保走秀、畢業(yè)詩、親子游戲等環(huán)節(jié)，氣球、幕布、話筒、音響、地毯、相機(jī)或手機(jī)(需安排一人專門攝像)人字梯作為拍照所用
具體活動方案及流程
新坪幼兒園2018年“六一國際兒童節(jié)”活動策劃方案
一年一度的的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園是自開園以來的第一個六一兒童節(jié)，我們將以文藝匯演的方式來進(jìn)行，為了使活動順利進(jìn)行特制定此方案。
一、 活動目的
通過開展慶“六.一”文藝匯演的活動形式，使幼兒在積極中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六.一”兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認(rèn)識，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、村民展示“六.一”活動，進(jìn)一步讓他們了解幼兒園。
二、 活動時間
定于2018年5月30日下午3點(diǎn)30分
三、 活動地點(diǎn)
幼兒園園內(nèi)操場
四、活動主題
開心六一，快樂做主。
五、 邀請嘉賓
提前1-2個工作日電話邀請，特邀請芭蕉鎮(zhèn)人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)、芭蕉鎮(zhèn)中心校辦公室人員、芭蕉鎮(zhèn)派出所、芭蕉鎮(zhèn)長巖村村委會、芭蕉鎮(zhèn)新坪小學(xué)、芭蕉鎮(zhèn)中心幼兒園等出席活動。
六、 活動準(zhǔn)備
全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境余氛圍，共同鼓勵幼兒積極參加“六一”的各項(xiàng)活動。
確定節(jié)目舞蹈、合唱、環(huán)保走秀、畢業(yè)詩、親子游戲等環(huán)節(jié)，氣球、幕布、話筒、音響、地毯、、相機(jī)或手機(jī)(需安排一人專門攝像)人字梯作為拍照所用
七、 活動負(fù)責(zé)人員職責(zé)
1、園長負(fù)責(zé)內(nèi)容如下：
?、佟?撰寫活動主題、策劃方案、做到各個環(huán)節(jié)條理清楚，增加本園的美譽(yù)度。
?、凇?節(jié)目串詞的編寫：應(yīng)開動腦筋考慮各個節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話
讓每個節(jié)目自然的過渡。
?、邸?安排整個活動大致方針
?、堋?備好音響話筒，安排專門的人員照相、錄像等事務(wù)。
⑤、 節(jié)目主持
2、家長邀約等工作由畢歐負(fù)責(zé)，具體內(nèi)容如下：
①提前邀請家長參與活動，并做準(zhǔn)備工作。每個家庭，要求至少一名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來參加。
?、诩覉@互助安排，包括吹氣球、鋪地毯、舞臺布置、清理背景布粘毛、化妝、
3、節(jié)目編排以及現(xiàn)場秩序由姚莉莉負(fù)責(zé)，具體內(nèi)容如下：
?、倏紤]各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目出場順序，保證活動有序進(jìn)行。
?、诨顒赢?dāng)天準(zhǔn)備好各項(xiàng)活動所需的服裝、道具及器材等?；顒忧耙恢軐⑺泄?jié)目音樂備齊
③為確?；顒禹樌M(jìn)行、要努力維護(hù)現(xiàn)場秩序及安全(提醒要表演的班級提前兩個節(jié)目等待)、讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。
3、后廚及后勤由廚房職工李傳鳳負(fù)責(zé)，具體內(nèi)容如下：
?、俦ＷC節(jié)目有序的進(jìn)行，表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。
?、诨顒咏Y(jié)束后安排就餐
八、活動計劃安排：
1、5月1日-5月15日：教師開始準(zhǔn)備各班節(jié)目，并確定內(nèi)容
2、5月21日：表演活動第一次彩排
3、5月28日第二次彩排
4、5月29日，鋪地毯，踩點(diǎn)，
4、5月30日進(jìn)行六一活動
5、6月1日觀看新坪小學(xué)六一活動。
31、幼兒園專題活動《聲音與足跡》音樂活動方案
活動目標(biāo)
1.學(xué)會用不同的樂器表現(xiàn)不同的聲音，初步掌握圖形記譜的技能。
2.在動作的體驗(yàn)中，了解不同的聲音效果，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
3.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備
1、PPT、乒乓球。
2、樂器：軍鼓、鈴鼓、響板、手搖鈴。
3、圖形記譜操作材料。
具體活動方案及流程
設(shè)計意圖：
《綱要》指出：幼兒藝術(shù)活動以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動性，改變幼兒被驅(qū)使進(jìn)行藝術(shù)活動的被動地位。幼兒園音樂教學(xué)的目的是挖掘和發(fā)展人自身潛在的音樂素質(zhì)和能力，負(fù)有培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣、愛好，萌發(fā)幼兒初步感覺美，表現(xiàn)美的重要使命。
一個音樂活動如何吸引孩子，如何體現(xiàn)孩子的參與性和創(chuàng)造性，這是我們經(jīng)常思考的問題。設(shè)計這一節(jié)音樂活動，詣在讓孩子在輕松自然的狀態(tài)下感受不同的聲音效果?；顒右曰依鲜笤跇蛳侣牭降母鞣N聲音故事為線索，從聽橋上的聲音、模仿聲音、打出節(jié)奏、樂器伴奏到認(rèn)識圖形記譜、創(chuàng)作“橋的音樂”循序漸進(jìn)地開展，發(fā)展幼兒對聲音的感受力與想像力。
活動重點(diǎn)：能根據(jù)樂器音色的特點(diǎn)進(jìn)行匹配并加以表現(xiàn)。
活動難點(diǎn)：對圖形記譜形式的掌握與理解。
活動過程：
一、故事導(dǎo)人。
教師有表情地講述故事：有一只灰老鼠住在橋底，一天，它在橋下等它的客人。等著等著，突然它聽到橋上有“咚—|咚—|咚—|咚—”的聲音，“哦，原來是一個胖子先生從橋上經(jīng)過，他不是我的客人?！边^了一會兒，灰老鼠聽到一個很輕的聲音，噠噠|噠噠|噠噠|噠噠”，“噢，是一只貓，它可不是我的朋友?！庇值攘艘粫?，灰老鼠聽見“砰O|砰O|砰O|砰O”的聲音，“這只皮球也不是來看我的?！被依鲜罄^續(xù)等，這時候它聽到了“篤篤 篤篤|篤篤 篤篤|篤篤 篤篤|篤篤 篤篤”的聲音，“嗯，我的朋友藍(lán)老鼠來了?！?/p>
二、感受聲音與動作的關(guān)系。
故事先講到這兒，問一下小朋友：故事里有誰?(胖子、貓、球、老鼠)
1、“胖子先生走路是什么聲音?(幼：……)小結(jié)語：“是重重的、慢慢的?！?/p>
“你們覺得哪個小朋友說的更合適?”
“我們一起來看一下它的節(jié)奏X—|X—|X—|X—|
“我們怎么拍出節(jié)奏?”“小朋友們都拍得很好，現(xiàn)在我想請一位小朋友來模仿一下胖子從橋上經(jīng)過的情形，你可以做出動作，也可以利用身體的某個部位發(fā)出聲音。”
2、“貓走路是什么聲音?(幼：……)小結(jié)語：“很輕的?！?/p>
“你們覺得哪個小朋友說的更合適?”
“那它的節(jié)奏是什么呀?”XX|XX|XX|XX|
“我們怎么拍出節(jié)奏?”“誰來模仿一下小貓從橋上經(jīng)過的情形，同樣也可以利用身體的某個部位發(fā)出聲音?！?/p>
3、“球的聲音是怎樣的?(幼：……)小結(jié)語：“‘砰’一下，停一下?！?/p>
“哪個小朋友說的更好?”
“那它的節(jié)奏是什么呀?”XO|XO|XO|XO|
“‘O’表示什么?”(幼：停一拍) “我們怎么拍出節(jié)奏?”“誰來模仿一下球從橋上經(jīng)過的情形?”
4、“老鼠走路是什么聲音?(幼：……)小結(jié)語：“速度較快?！?/p>
“你們覺得哪個小朋友說的更合適?”
“那它的節(jié)奏是什么呀?”XX XX|XX XX|XX XX|XX XX|
“我們怎么拍出節(jié)奏?”“誰來模仿一下老鼠從橋上經(jīng)過的動作?”
教師再講一遍故事，同時請小朋友分別扮演胖子、小貓、球、小老鼠，用手、腳和聲音模仿他們從橋上經(jīng)過的情形，引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)故事情節(jié)。
三、鼓勵幼兒嘗試用不同的樂器給動作伴奏。
1、教師出示軍鼓、鈴鼓(清脆)、響板(透亮)、手搖鈴，分別請4位小朋友示范敲擊，辨別音色。
2、幼兒拿出操作卡，確定胖子先生、小貓咪、球和藍(lán)老鼠分別適用哪些樂器來表現(xiàn)。
3、師幼共同找出最適合的樂器編排，4組幼兒分別取樂器。
(幼兒換角色，不換樂器，確定角色)
4、用最適合的樂器演奏出最好聽的音樂，故事完整講1遍。
5、將樂器放在椅子上，自由交換角色
6、樂器放回原處。
四、續(xù)講故事。
灰老鼠問藍(lán)老鼠在路上看見了什么，藍(lán)老鼠說：“我看見有人在橋上灑了油漆，所有過路的都留下了藍(lán)色的腳印，有胖子的、小貓的、球的，還有我的藍(lán)腳印，我把這些腳印畫下來了?！?引導(dǎo)幼兒看“大橋上的藍(lán)腳印”圖，理解圖形記譜的形式。
1、引導(dǎo)幼兒看PPT“大橋上的藍(lán)腳印”圖。
師：你們看得懂嗎?這是故事里面誰的腳印?你是怎么看的?我們把節(jié)奏念一遍。
2、灰老鼠說：“這就是一首好聽的橋的音樂”。
五、試創(chuàng)作“橋的音樂”。
1、師：橋上除了有這些聲音以外，還會有什么聲音呢?(請個別幼兒說)
師：你準(zhǔn)備配什么節(jié)奏?(師示范操作)
2、發(fā)給幼兒制作圖形譜的材料(大圓點(diǎn)、小圓點(diǎn)、直線、波浪線)，幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作。
3、請幼兒演奏及欣賞各自創(chuàng)作的“橋的音樂”。
活動評析：
節(jié)奏樂是幼兒園音樂教學(xué)的內(nèi)容之一，并深受孩子們的喜愛。本次活動采取故事與節(jié)奏樂相結(jié)合的方式，通過簡單有趣的故事，充分發(fā)揮孩子的積極性、主動性、創(chuàng)造性、自由探索樂器，為故事伴奏，從而使孩子學(xué)得輕松，老師也教得輕松。
整個活動把抽象的音樂形象、性質(zhì)，通過有趣的故事、圖譜、集體協(xié)作、互換樂器多種方式進(jìn)行感知，讓幼兒在音樂與思維、動作與樂器的交互作用中，興趣濃厚地積極感知、體驗(yàn)、操作，促進(jìn)幼兒想象能力、創(chuàng)造能力、動手能力和審美能力的發(fā)展，真正做到了讓孩子主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。
32、幼兒園專題活動《“書香為伴快樂成長”》讀書月活動方案
活動目標(biāo)
1.努力營造濃濃的“書香為伴，快樂成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香建設(shè)。
2.鼓勵幼兒積極參加各種形式的讀書活動，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，并增進(jìn)親子的感情。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準(zhǔn)備
1.園內(nèi)環(huán)境準(zhǔn)備：制作班級宣傳海報(如：“精讀一本繪本，點(diǎn)亮一盞心燈”“用繪本開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮心靈”“繪本點(diǎn)亮人生，書香洋溢滿園”等)充分營造全園讀書氛圍。
2.讀書月宣傳橫幅1條。圖書漂流袋(每班1個)。故事磁帶或錄音機(jī)等、書香家庭獎狀每班5張、閱讀記錄表。
3.班級環(huán)境準(zhǔn)備：各班完善班級閱讀區(qū)—營造班級良好的閱讀氛圍。
4.致家長的一封親子共讀倡議書。
具體活動方案及流程
一、活動主題
“書香為伴，快樂成長”
二、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石。而3—6歲是我們閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。為此，以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，我園特舉行“書香為伴，快樂成長”的書香月活動，以開闊幼兒眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成樂讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。
三、活動目標(biāo)
1.努力營造濃濃的“書香為伴，快樂成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香建設(shè)。
2.鼓勵幼兒積極參加各種形式的讀書活動，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，并增進(jìn)親子的感情。
四、活動時間
2019年4月2日—5月2日
具體活動方案及流程
五、活動準(zhǔn)備：
1.園內(nèi)環(huán)境準(zhǔn)備：制作班級宣傳海報(如：“精讀一本繪本，點(diǎn)亮一盞心燈”“用繪本開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮心靈”“繪本點(diǎn)亮人生，書香洋溢滿園”等)充分營造全園讀書氛圍。
2.讀書月宣傳橫幅1條。圖書漂流袋(每班1個)。故事磁帶或錄音機(jī)等、書香家庭獎狀每班5張、閱讀記錄表。
3.班級環(huán)境準(zhǔn)備：各班完善班級閱讀區(qū)—營造班級良好的閱讀氛圍。
4.致家長的一封親子共讀倡議書。
六、活動內(nèi)容及安排:
第一項(xiàng)：啟動階段
一、啟動儀式。
(1)園長致開幕詞
(2)教師宣讀倡議書
(3)園長給各班發(fā)放繪本
第二項(xiàng)：組織實(shí)施階段(小、中、大班同時進(jìn)行)
我園將開展一系列豐富多彩的活動：
1.完善班級閱讀區(qū)，開展“吟誦經(jīng)典”---晨讀三字經(jīng)，“午讀繪本”---午睡前半小時，老師或“故事媽媽”為幼兒講述經(jīng)典繪本故事。
2.親子閱讀打卡：(每天親子閱讀10-20分鐘)
各班老師向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
3.班級繪制閱讀節(jié)宣傳海報及好書推薦。
4.開展“手有留香”圖書集市活動。
5.圖書修補(bǔ)大行動。
在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”或制作自己的小書簽。
第三項(xiàng)：總結(jié)匯報階段
1.繪本表演：5月2日進(jìn)行交流展示。
2.開展征集“我與孩子共閱讀”心得征文比賽。
七、總結(jié)活動
1.收集影像、視頻、圖片等資料。
2.寫篇活動報道進(jìn)行微信平臺上傳。
33、幼兒園親子專題《2018·和爸爸媽媽“毅”起行走》活動方案
活動目標(biāo)
1.從小培養(yǎng)孩子親近自然、關(guān)愛自然、愛我家鄉(xiāng)的環(huán)保意識;促進(jìn)親子互動。
2.通過開展健康有趣的集體活動，讓家長更好地支持和陪伴孩子成長，增進(jìn)彼此的情感交流。
3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動準(zhǔn)備
路線及關(guān)卡設(shè)置、活動物料及人員分工、規(guī)則、注意事項(xiàng)。
具體活動方案及流程
一、活動背景：
今年，作為每年杭馬的亮點(diǎn)，各類cosplay奪人眼球，創(chuàng)意無窮，途中又增加了G20峰會元素，給了初冬的杭城更多暖意，也讓世界人民重新認(rèn)識了這座既有千年古韻內(nèi)涵的老城。為了促進(jìn)親子互動，讓孩子們感受自然、親近自然，在身體力行中傳遞積極的正能量，增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)堅毅品質(zhì)。2018年11月3日，在這個陽光明媚，氣溫適宜初冬，一直秉承生活即教育理念下的湖畔幼兒園也將在湘湖三期花海舉行小型馬拉松“最毅是湘行”湖畔親子毅行活動。
二、活動目標(biāo)：
三、活動精神：親子毅行，安全出行;挑戰(zhàn)自我，團(tuán)結(jié)一心;
四、具體安排：
1.活動時間：11月3日上午8:30
2.參與人員：
小中大三個年段的孩子及家長;
邀請街道保安助陣;
邀請四個社區(qū)2周歲以上的散居幼兒一起參與;
邀請杭州少兒頻道節(jié)目組;
五、活動形式：親子毅行
六、活動說明：
(一)毅行路線：
湘湖二期音樂噴泉大廣場→ 湘湖路 → 眉山路 → 金沙停車場 → 望秋橋 → 定山路與眉山路交叉口 → 眉山路→ 湘湖路 →音樂噴泉
毅行關(guān)卡設(shè)置
班級年段
關(guān)卡
關(guān)卡任務(wù)
任務(wù)內(nèi)容
大石頭(青浦河純
跨過50厘米高的障礙
獵豹過木樁
去程
石巖山游樂場前草地
跳過直徑50厘米的呼啦圈
青蛙跳荷葉
金沙酒店前紅色跑道
鉆過塑料拱形門
小老鼠鉆山洞
草地
雙膝著地爬過長約5米“草地”
烏龜過草地
搖櫓船對面空地(轉(zhuǎn)彎點(diǎn))
走過由凳子拼成的獨(dú)木橋
小山羊過獨(dú)木橋
終點(diǎn)附近走道
走過S形小路
小鹿快跑
回程
湘湖二期音樂噴泉
領(lǐng)取證書
領(lǐng)取證書
(二)人員分工(只包含幼兒園教職工)
時間
項(xiàng)目
負(fù)責(zé)人
任務(wù)
備注
11月3日活動全程
安保
劉師傅
來師傅
湘湖二期音樂噴泉活動出發(fā)、回程重點(diǎn)關(guān)注安全問題
11月3日
8:20-8:30
接待
張燕
負(fù)責(zé)散居幼兒，并安排其休息場所
11月2日16:00
保健
史小平
為各位工作人員進(jìn)行簡單急救知識培訓(xùn)(休克、暈倒、摔傷等)
其他非幼兒園工作人員視情況而定是否參加培訓(xùn)
11月3日8:20
保健
史小平
丁香診所醫(yī)護(hù)人員
將備好醫(yī)藥箱(創(chuàng)口貼、酒精棉球等)發(fā)放到每個關(guān)卡點(diǎn)
提前準(zhǔn)備好行動車輛，張燕負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)護(hù)人員。
11月2日
行前培訓(xùn)會(家長)
各班教師
通過各種形式向參加徒步活動的家長明確了活動任務(wù)及要求
形式自定
11月3日8:30之前
班級后勤
各班保育老師
為孩子準(zhǔn)備好紙巾
11月3日8:50
毅行
各班一位老師
老師隨各自班級進(jìn)行毅行，另一位老師和保育老師在游戲點(diǎn)分發(fā)勛章。
三位老師各自分工隊伍具體位置，確保每位孩子都在視線范圍內(nèi)
11月3日
后勤保障
林榮
湘湖二期音樂噴泉
活動所需物料準(zhǔn)備
11月3日
頒發(fā)證書
鄭紅利、林榮
終點(diǎn)
物料及宣傳分工
時間
項(xiàng)目
負(fù)責(zé)人
任務(wù)
備注
制作類
林榮
主要負(fù)責(zé)費(fèi)用支出
邀請人員
張燕
邀請早教家長和孩子
展板
陳煜萍、張小英
以新穎方式將活動精彩瞬間向大眾展示
活動報道
新聞部
微信推送、班級網(wǎng)站
各班教師
以各種APP形式推送活動
媒體邀請、航拍負(fù)責(zé)人
鄭紅利
陳莉
邀請浙江少兒頻道、湘湖管委會
路線確定
虞國蘭、陳莉、張燕
游戲地點(diǎn)確認(rèn)
游戲設(shè)計
虞國蘭、章慧丹、郁丹維、任瓊緋、成雨、陳莉、任加瑋
游戲展板、流程圖、拍照方式
服裝
各班老師組織，虞國蘭通知家委會
服裝小班年段穿各班班服統(tǒng)一。中大班由家委會出面購買。
老師可做參考
開場儀式
林海紅、成雨
開場熱身操、成雨主持
音樂、主持稿準(zhǔn)備，大移動音箱、話筒
安全審批
來華
教育局備案
(三) 毅行規(guī)則：
1.在起點(diǎn)(湘湖二期音樂噴泉)領(lǐng)取任務(wù)卡;
2.“三個約定”和“兩不”，即在活動前與孩子約定：
①準(zhǔn)時起床參加活動;
?、谧约罕嘲咄耆?，不要大人背或抱;
?、郯锏闹粠?。同時，家長要做到全程不阻斷孩子言行、不包辦代替;
3.沿途設(shè)站點(diǎn)，確認(rèn)任務(wù)完成情況后拿一個勛章，才能繼續(xù)毅行;
4.每個參與家庭必須完成全程毅行，到達(dá)終點(diǎn)后簽到，方視為完成毅行，獲得參與證書以資鼓勵;
5.全程必須在無機(jī)械力輔助下步行完成，不鼓勵競速。
(四)活動流程(11月3日)：
時間
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
8:20-8:30
各工作人員到達(dá)湘湖二期音樂噴泉大廣場集合
各班老師
8:30
各班幼兒及家長在湘湖二期音樂噴泉集中集中
各班教師、保育員
8:35-8:45
主持人開場發(fā)言、熱身舞
成雨、林海紅
8:45
幼兒了解活動安排及注意事項(xiàng)，領(lǐng)取任務(wù)卡
虞國蘭
8:50出發(fā)
9:10各游戲點(diǎn)各就各位
各班教師
8:50小班年段
8：55 中班年段
9：00 大班年段
11:00
各班幼兒在湘湖二期音樂噴泉集中，頒發(fā)證書
鄭紅利
11:20
家長和幼兒返程，注重安全
保安、各班教師
(五)注意事項(xiàng)：
1.本次親子毅行活動以家庭為單位參加，不允許幼兒單獨(dú)報名;要清楚自己的身體狀況，有必要時應(yīng)攜帶相關(guān)的藥品(有心臟病或高血壓病史等疾病的不能參加);
2.為體現(xiàn)我園家長的良好素質(zhì)及響應(yīng)活動主題，進(jìn)垃圾箱，每位幼兒及家長隨身攜帶垃圾袋，不亂丟亂棄，請保護(hù)自然環(huán)境，顧及他人，互相團(tuán)結(jié);
3.大人照顧好各組小孩，禁止大人、小孩玩水，亂穿馬路等危險行為，本次活動由家長與幼兒共同參與，幼兒的安全問題由家長全權(quán)負(fù)責(zé);
4.成員必須在指定的路線上行走，私自更改路線者視為違規(guī);
5.毅行結(jié)束后，家長帶孩子可以直接回家，注意路途上的安全。
備注：
1邀請家委會協(xié)商，進(jìn)一步完善活動方案，由家委會出面買好統(tǒng)一服裝。
2為了更好地達(dá)到活動目的，活動當(dāng)天在湘湖二期音樂噴泉主持人成雨向家長說明毅行規(guī)則，明確活動任務(wù)，要求家長引導(dǎo)孩子準(zhǔn)備活動需要的物資，并且做到“三個約定”和“兩不”，即在活動前與孩子約定：1、準(zhǔn)時起床參加活動;2、自己背包走完全程，不要大人背或抱;3、包里的只帶水。同時，家長要做到全程不阻斷孩子言行、不包辦代替，讓家長們深刻領(lǐng)會到徒步活動的教育意義
34、幼兒園畢業(yè)專題《“轉(zhuǎn)角遇見更好的你”》畢業(yè)季幼小銜接系列活動方案
活動目標(biāo)
1. 體驗(yàn)畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
2. 體驗(yàn)與老師、家長、同伴一起參與活動的樂趣。
3. 樂于探索、交流與分享。
4. 培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
活動準(zhǔn)備
活動場地準(zhǔn)備、給家長發(fā)邀請函、開關(guān)于幼小銜接活動的家長會，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。
具體活動方案及流程
一、活動背景：
幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程中的一個重大轉(zhuǎn)折，這個階段也是人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，幼小銜接的重要性由此可見，意義重大。
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:"幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系,互相配合,注意兩個階段教育的相互銜接"?！?-6歲幼兒發(fā)展指南》也明確指出:"幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接。為了體現(xiàn)幸福教育的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的銜接,有目的、有計劃地進(jìn)行學(xué)前兒童入小學(xué)適應(yīng)性教育,我園在園內(nèi)開展幼小銜接活動,幫助幼兒走好從幼兒園到小學(xué)這個"坡度",為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活打下良好的基礎(chǔ)。為活動能順利開展，特制訂此方案。
二、活動主題：轉(zhuǎn)角遇見更好的你
三、活動目標(biāo)
1.從心理準(zhǔn)備入手,培養(yǎng)孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。(情感、興趣、注意力、意志、責(zé)任感、自信心等)
2.以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn),幫助孩子適應(yīng)幼小銜接過渡中的斷層問題。
3.加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流,為幼兒做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。
4.向家長宣傳幼小銜接工作的重要性。讓家長們能夠主動、積極的參與到此項(xiàng)工作中來。讓大班的家長們能夠了解自己的孩子在入小學(xué)前的各種準(zhǔn)備工作,除了物質(zhì)上的,更重要的是身體和心理方面的各種準(zhǔn)備,并讓家長有針對性的為自己的孩子進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
四、活動對象：全體大班家長、幼兒
五、活動人員安排：
1.策劃組：宋聲玉、廖玲英
職責(zé)：負(fù)責(zé)幼小銜接方案策劃、定位、指導(dǎo)思想
2.執(zhí)行組：余雪萍、馬云、劉蕓、吳政會
職責(zé)：各項(xiàng)工作進(jìn)程監(jiān)督，活動執(zhí)行總負(fù)責(zé)
3.宣傳報導(dǎo)組：代秋蘭、周連靖、馮明艷
職責(zé)：負(fù)責(zé)拍照、攝像、公眾號更新。
4.安全保障組： 饒鴻、吳忠瓊
職責(zé)：負(fù)責(zé)外出幼兒的安全保障
活動一：區(qū)域活動設(shè)置(我要上小學(xué)了)
活動目標(biāo)：
1.幼兒自主操作區(qū)域材料,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,從中逐漸養(yǎng)成規(guī)則意識、自我服務(wù)能力,為將來進(jìn)入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
2.萌發(fā)幼兒對小學(xué)的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
桌椅、書包、課本、學(xué)習(xí)用具
活動二：開展相應(yīng)的教學(xué)活動
第一課時：《好擔(dān)心》
活動目標(biāo)：
1.了解即將面臨的入學(xué)變化——幼兒園與小學(xué)的差異。
2、.憂慮，以正確的心態(tài)和策略面對變化。
第二課時《我要上小學(xué)了》
活動目標(biāo)：
1.知道自己將要成為小學(xué)生,初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.認(rèn)識書包,學(xué)會整理書包,知道整理書包的重要性。
活動三：參觀昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
(一)活動目標(biāo)
1.熟悉小學(xué)環(huán)境:參觀教學(xué)樓,各班教室、走廊、廁所、操場、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等活動場所,初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。
2.感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,減少對小學(xué)的陌生感,萌發(fā)上學(xué)的愿望。
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
(二)活動準(zhǔn)備
1.提前給孩子做好教育,帶著問題去參觀,明確參觀小學(xué)的任務(wù)與要求,并提醒幼兒外出參觀活動要注意安全及不影響小學(xué)生學(xué)習(xí)等事項(xiàng)。
2.給家長發(fā)活動通知,做好參觀準(zhǔn)備(路線、飲水、紙巾、太陽帽等)。
(三)活動時間:2019年4月8日
(四)活動地點(diǎn):參觀昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
(五)活動參與人員
昭通市幼兒園北校區(qū) 大班教師、大班幼兒
(六)活動過程
1.4月8日幼兒由家長帶領(lǐng)7:50在省耕山水集合
2.8:00在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校門口由老師介紹校牌,小學(xué)的校名。
3.集體參觀升國旗。
4.參觀校園。
由小學(xué)教師引導(dǎo)參觀,介紹小學(xué)情況、校園文化,參觀小學(xué)學(xué)校環(huán)境,了解各場所的用途。
5.參觀小學(xué)課堂
6.與合影留念
7.收集幼兒反饋
活動四：“轉(zhuǎn)角遇見更好的你”主題沙龍活動
活動時間：2019年4月12日下午16：:00
活動地點(diǎn)：昭通市幼兒園北校區(qū)大音樂教室
活動對象：大班家長
活動目標(biāo)：
1.讓家長知道孩子進(jìn)入小學(xué)后將面臨活動形式、生活環(huán)境、師生關(guān)系和教育方法等方面的變化。
2.家長為孩子做好生理、心理以及生活方面的準(zhǔn)備。
3、避免走入幼小銜接的誤區(qū)。
活動準(zhǔn)備：
1.提前發(fā)放“幼小銜接”的家長調(diào)查表，收集家長、關(guān)于孩子進(jìn)入小學(xué)最擔(dān)憂、疑惑的問題。
2.邀請昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)專家教師
3.布置沙龍會場、準(zhǔn)備水果、餐點(diǎn)
活動過程：
1.專家教師講座《關(guān)于幼小銜接》
2.專家、教師、家長互動交流
3.收集家長反饋
活動五：北幼畢業(yè)生和大班幼兒交流訪談會
活動目標(biāo)：
1.通過交流讓幼兒了解幼兒園和小學(xué)的不同。
2.讓幼兒熟悉小學(xué)、做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備。
活動時間：2019年4月12日下午16:00
活動地點(diǎn)：大班年級教室
活動準(zhǔn)備：
1.邀請北幼畢業(yè)生
2.布置教室、準(zhǔn)備餐點(diǎn)
活動過程：
1.畢業(yè)生講述幼兒園和小學(xué)的不同、進(jìn)入小學(xué)的變化等
2.畢業(yè)生和大班幼兒交流
活動六：“籃”不住的精彩
活動目標(biāo)：
1.更好地推廣幼兒籃球，發(fā)展幼兒籃球，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2.促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展，讓幼兒有競爭意識并學(xué)會合作，有一定的團(tuán)隊精神。
活動時間：2019年6月27日下午3:00
活動地點(diǎn)：昭通市幼兒園北校區(qū)操場
活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備場地
2.兩隊隊員球服顏色為黃色、藍(lán)色。
3.幼兒攜帶汗巾、水杯、毛巾。
4.啦啦隊就位
活動過程：
1.班級教師組織到場
2.各班就位。各班教師組織本班幼兒在相應(yīng)場地就坐，等待比賽開始，運(yùn)動員開始熱身，教練協(xié)調(diào)上場的戰(zhàn)術(shù)和隊員安排等。
3.正式比賽。
4.比賽結(jié)束，公布比賽結(jié)果，組織各班退場。
注意事項(xiàng)：
1.班級幼兒比賽提前十分鐘到，給隊員加油助威。
2.比賽過程中，除比賽隊員之外，任何人不準(zhǔn)進(jìn)入比賽場地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本隊本項(xiàng)目的比賽名次。
3.籃球賽參賽人員必須身體健康，適合劇烈運(yùn)動。
4.籃球賽為劇烈體育運(yùn)動，可能會出現(xiàn)磕傷、碰傷現(xiàn)象，幼兒園已安排醫(yī)務(wù)人員全程保障。
5.比賽的幼兒必須穿運(yùn)動鞋、適合運(yùn)動的衣服，褲子穿長腿的。
6.比賽遵循友誼第一、比賽第二的原則，賽出成績、賽出水平。
活動七：心語心愿之小腳丫的穿越之旅
活動目標(biāo)：
1.讓孩子更進(jìn)一步的了解昭通、熱愛昭通，認(rèn)識家鄉(xiāng)簡單的歷史文化。
2.通過活動，培養(yǎng)幼兒堅持的品質(zhì)，鼓勵幼兒大膽選擇和參與，讓孩子能自己完全從博物館徒步回到幼兒園。
3.促進(jìn)同伴感情，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識.
4.學(xué)習(xí)收拾整理外出所需物品。
活動時間：2019年6月26日上午8:00
活動地點(diǎn)：云南省昭通市博物館
活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備需要的道具、材料。(橫幅、醫(yī)藥箱、班牌)
2.對往來的路段進(jìn)行實(shí)地查看，提前跟老師說明了所經(jīng)過的各個路段需要注意的問題。
4.聯(lián)系博物館:請行政部協(xié)助踩點(diǎn)，聯(lián)系好相關(guān)事宜，計劃走路所需時間，確定出發(fā)路線。
5. 向幼兒提出參觀要求，教育幼兒要愛護(hù)博物館的各種展品和設(shè)施，不亂摸亂動。外出活動要遵守規(guī)則，注意安全和環(huán)保。
6.關(guān)于服裝：幼兒和教師(紅色園服)著運(yùn)動鞋
活動過程：
(一)、活動前
老師：提前召開家長會，介紹活動內(nèi)容，告知家長需要注意的事項(xiàng)，提前發(fā)放博物館手冊;提醒幼兒有次序的進(jìn)入博物館，認(rèn)真傾聽講解員的講解，了解相關(guān)知識; 提醒幼兒不要亂摸亂動館內(nèi)展品和設(shè)施，不允許私自走動離開集體;告知幼兒本次活動的內(nèi)容、所需注意的安全問題。幼兒：畫出物品清單，根據(jù)自己所畫的物品清單，自己整理。 幼兒要愛護(hù)博物館的各種展品和設(shè)施，不亂摸亂動。外出活動要遵守規(guī)則，注意安全和環(huán)保。
家長職責(zé)：提前豐富幼兒的知識協(xié)助幼兒收拾自己的物品;家長協(xié)助保障幼兒安全;
(二)、活動中
1.各班檢查橫幅、醫(yī)藥箱、班級標(biāo)識牌等，是否帶齊，早上8：50在博物館門口集合，各班班長清點(diǎn)各班人數(shù)，上報年級組長。班長統(tǒng)計到來的人員。
2.開場致辭，宣布活動開始。告知家長本次活動的簡要環(huán)節(jié)，交代安全問題。
3.博物館工作人員介紹自己，并說明進(jìn)博物館的規(guī)則。
4.大一、大二參觀博物館，由班級教師帶著去，家長不進(jìn)去。
5.參觀結(jié)束后，拍照合影留戀，休息片刻。
6.開始徒步活動，鼓勵幼兒自己走;還可以班與班進(jìn)行拉歌比賽。
7.在徒步過程中，幼兒安全第一，到幼兒園操場集合清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
(三)活動后
1、談話活動：博物館里有什么?什么東西給你的印象最深刻?
2、畫出你眼中的博物館。
3、通過這次活動，你學(xué)到了什么?
注意事項(xiàng)：
為保證本次活動的順利開展，特溫馨提醒以下幾點(diǎn):
認(rèn)真觀看展品(非動手區(qū)的展品不能動手摸)，不隨便亂跑，不大聲喧嘩，不隨手丟棄果皮和廢包裝紙。做好安全、環(huán)保教育，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。
活動八：我能想到最浪漫的事
(燒烤BBQ+睡衣SHOW+夜空中最亮的星+影院有約)
活動目標(biāo)：
通過“我能想到最浪漫的事”促進(jìn)親子、同伴、師幼的交流與溝通，增進(jìn)彼此的感情，豐富幼兒在幼兒園的生活，為幼兒留下美好回憶，讓大家感受到幼兒園這個大家庭的溫暖與活動。
活動時間：2019年6月28日至29日
活動地點(diǎn)：昭通市幼兒園北校區(qū)后花園
活動準(zhǔn)備：
1.工具、餐具及燒烤用具燒(燒烤爐、燒烤網(wǎng)、燒烤叉、竹簽、小刷子、小刀、刀具(用于切菜)、餐具、紙杯、 托盤、調(diào)料盒、煤炭、用于引火的易燃物、火柴、一次性桌布、一次性手套、廢舊報紙、錫箔紙、垃圾袋、紙巾、牙簽、小扇子(用于燃煤)、小游戲需要用的道具。
2.幼兒園后勤負(fù)責(zé)食材的購置及前期處理(注：分回族和漢族)
3.醫(yī)務(wù)人員全程陪同并準(zhǔn)備相關(guān)醫(yī)療物品。
4.邀請樂隊，提前確定時間。
5.家長為幼兒自備睡衣
6.提前給孩子們講述“鈴鐺人”的游戲規(guī)則，并提前聯(lián)系自愿參加游戲的家長。
活動過程：
1.下午5:20接園時間，家長提前在后花園做相關(guān)準(zhǔn)備工作，在孩子不知情的情況下，教師帶領(lǐng)幼兒前往后花園給孩子們一個大驚喜。
2.到達(dá)目的地，負(fù)責(zé)人統(tǒng)一說明本次活動注意事項(xiàng)后，家長委員會為幼兒發(fā)放餐具。
3.幼兒開始自助BBQ，可以和同伴在帳篷竊語玩樂。
4.參加幼兒園準(zhǔn)備的樂隊演唱會，自助點(diǎn)歌演唱。
5.燒烤結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒回教室換睡衣、化妝，開始晚上睡衣SHOW。
6.睡衣SHOW結(jié)束，開始鈴鐺人游戲。
7.最后教師組織班級幼兒在星空下談天說地，說一說三年的感受。
活動九：“最美的遇見”2019年大班畢業(yè)典禮
活動目標(biāo)：
1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。
2.萌生對小學(xué)生活的向往之情。
活動時間：2019年7月11日
活動地點(diǎn)：昭通市幼兒園北校區(qū)大音樂教室
活動準(zhǔn)備：
1. 發(fā)電子邀請函，并請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2.教師為孩子們布置畢業(yè)典禮會場
3.為幼兒化妝，準(zhǔn)備節(jié)目所需要的PPT
4.給每個幼兒準(zhǔn)備畢業(yè)證書、通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。
活動過程：
1.主持人開場
2.家長攜幼兒走紅毯走過成長之門
3.園長致辭
4.家長代表講話
5.畢業(yè)歌(幼兒合唱)
6.大班(大一、大二)教師講述三年點(diǎn)滴并寄語
7.發(fā)放畢業(yè)證書，拍畢業(yè)紀(jì)念照
8.收拾清掃場地
35、幼兒園閱讀季專題《閱讀用思維丈量世界》閱讀季活動方案
活動目標(biāo)
1、陶冶情操、凈化心靈，營造文明優(yōu)雅、濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。
2、讓師生共同養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣。
3、推動親子閱讀，促進(jìn)形成家庭親子共讀的良好社會風(fēng)氣。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
修建圖書中心、大量圖書、“親子閱讀”家長調(diào)查問卷
具體活動方案及流程
1、營造良好的讀書氛圍
? 幼兒園修建啟雅圖書借閱中心，增購各類經(jīng)典圖書。
? 校門外更換大型主題廣告牌。
? 大廳設(shè)置“閱讀，用思維丈量世界”主題展板。
? 在啟雅網(wǎng)站建立讀書論壇。
2、舉行讀書系列講座、讀書沙龍活動
? 內(nèi)容包括閱讀的重要性、如何為幼兒購書、如何進(jìn)行親子閱讀及讀書心得等。
? 3月份讀書講座;4月份家長沙龍;5月份閱讀分享。
3、 建立家長“讀書志愿者” 隊伍
? “讀書志愿者”主要協(xié)助班級開展閱讀活動及圖書漂流活動。
? 3月4-12日，各班志愿者報名，安排“志愿者”的讀書時間。
? 3月16日開始，“讀書志愿者”根據(jù)“讀書時間表”來園和孩子們一起讀書。
4、 成立“家長劇團(tuán)”
? “家長劇團(tuán)”人員定期來園為孩子進(jìn)行故事表演、木偶表演。
? 3月份招聘劇團(tuán)人員，排練節(jié)目;4月份來園為孩子們演出。
5、開展“圖書漂流”活動
? 幼兒園統(tǒng)一制作“啟雅圖書漂流袋”。
? 圖書漂流在本班幼兒之間或年級之間進(jìn)行。
? 漂流的圖書由各班家長捐獻(xiàn)(每位家長可捐5本圖書)，教師可提供參考書目。
? 圖書漂流每兩周一次，每次5本。
? 發(fā)放“閱讀，用思維丈量世界”親子閱讀手冊，用于記錄孩子閱讀的書目。
? 3月9-12日，各班收集漂流圖書;3月16-26日，圖書整理、分類;
3月30圖書漂流活動開始。
7、大班開展古詩、詞誦讀活動
8、班級讀書時間
? 班級老師利用每周一、三、五中午幼兒午睡前為幼兒讀書10分鐘。
9、 配合4月23日“世界讀書日”，開展各項(xiàng)讀書活動。
? 分年級組開展讀書活動。
? “家長劇團(tuán)”來園演出。
? 出版啟雅園刊-閱讀主題增刊。
10、讀書活動展演(時間：5月30日)
? 自制圖書、連環(huán)畫、書簽展。
? 幼兒故事表演、木偶表演。
? 經(jīng)典圖書展銷會。
? 跳蚤書場。
11、發(fā)放“親子閱讀”家長調(diào)查問卷
12、參觀珠海圖書館
36、幼兒園父親節(jié)專題《幼兒園“感恩父親”節(jié)》活動方案
活動目標(biāo)
1、知道6月的第三個星期天是“父親節(jié)”，能用自己的方式表達(dá)對爸爸的愛。
2、通過親子游戲培養(yǎng)孩子的合作能力，增進(jìn)親子間的感情，體驗(yàn)親子游戲的快樂。
3、了解爸爸工作的辛苦，感知爸爸的高大形象，產(chǎn)生自豪感。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準(zhǔn)備
1、“父親節(jié)”的由來視頻
2、美術(shù)活動:《我的爸爸》(紙，作品架，作品框)
3、音樂活動學(xué)唱:大班《爸爸最好了》
4、親子游戲項(xiàng)目及規(guī)則(教師制作宣傳海報)
5、教師收集親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)
6、音樂
7、通知家長寫一段《父親分享與孩子的歡樂事》
親子游戲準(zhǔn)備:卡片 杯子 彩虹傘球
具體活動方案及流程
(由于照片涉及個人隱私及肖像權(quán)等問題，請不要添加含幼兒肖像的照片!)
**幼兒園“父親節(jié)“”親子活動(大班)
活動方案:
一、召開大班班主任會議，部署活動安排，活動以班級為單位組織。
二、幼兒學(xué)唱一首關(guān)于父親的歌曲。
三、親子游戲。
四、幼兒繪畫"我來畫爸爸"(親子面對面邊繪畫、邊交流情感)，布置畫展。
五、每班制作親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)
六、通知家長寫一段《父親分享與孩子的歡樂事》
活動流程:
一、開始(8:40家長帶幼兒入園到班級參觀校園與班級)
二、(9:00)家長與幼兒入班教師開場白+介紹父親節(jié)的由來
三、(9:10)兒童齊唱大班《爸爸最好》
四、(9:20)爸爸分享父親幼兒的歡樂事
五、(9:40)親子游戲
六、(10:50)美術(shù)活動:《我的爸爸》父子/父女聊聊天。播放音樂PPT
七、(11:20)親吻爸爸
八、(11:30)、找一兩個父親談?wù)勍ㄟ^本次活動的感受。
九、本次活動結(jié)束語
離園時頒發(fā)獎品獎狀
附具體活動內(nèi)容
活動通知:
如果說母愛似水，那么父愛就是山，如果說母愛是包容，那么父愛就是引領(lǐng)，如果說母愛讓我們感到溫暖，那么父愛就讓我們變得堅強(qiáng)，如果說母愛無微不至撫那么父愛就是沉默無聲，讓我們一起用感恩之心感謝父愛無聲!)
活動時間：20XX年6月21日早上8:40——11：40
活動地點(diǎn)：**幼兒園
活動內(nèi)容：父親節(jié)活動
溫馨提示：
一、關(guān)于時間：請爸爸8點(diǎn)40分準(zhǔn)時到達(dá)幼兒園參加本次活動。
二、活動地點(diǎn)：**幼兒園
三、活動要求：以家庭為單位，參加——**幼兒園“父親節(jié)”親子活動
活動開場白:
教師:
尊敬的爸爸媽媽，親愛的孩子們，大家好!在這里我們這三位教師對于你們的到來表示熱烈的歡迎。
父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨，為你濯洗心靈;父愛如路，伴你行走人生。今天是個相聚的日子，我們?nèi)缂s而至。
今天是個快樂的日子，我們齊聲歡唱，今天我們相聚在一起為可愛的爸爸們慶祝父親節(jié)這個偉大的節(jié)日。
大家好我是主持人xx老師，寶寶孩子們媽媽們今天爸爸和我們一起做游戲你們幸福嗎?
《幸福拍手歌》現(xiàn)在我宣布：20xx年度“父愛如山感恩父親節(jié)”活動現(xiàn)在開始。
親子游戲活動:
大班:
游戲活動:《你做我說》
活動準(zhǔn)備:卡片
玩法:甲爸爸給乙爸爸出示卡片，乙爸爸根據(jù)卡片做動作，(提示不可以用語言表達(dá))，幼兒猜說，猜的多的家庭獲勝，班級分兩組進(jìn)行，出示卡片的家長與孩子當(dāng)裁判。(甲乙家庭互換角色)再次進(jìn)行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。
游戲活動:《搭高》
活動準(zhǔn)備:杯子
玩法:甲組家庭給乙組家庭當(dāng)裁判，每組家庭杯子20個，盡可能搭的最高，保證十秒不倒，甲組家庭最高最穩(wěn)前六名獲勝(甲乙家庭互換角色)再次進(jìn)行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。
游戲活動:《拋球》
活動準(zhǔn)備:彩虹傘 球
玩法:班級分兩組(甲組和乙組)每組家庭與幼兒抓住彩虹傘，每組齊心協(xié)力將球拋向天空，在規(guī)定時間內(nèi)那組拋的最高，那組獲勝。
活動結(jié)束語:
每位父親對孩子的推動作用更大，父親更會幫助孩子發(fā)揮潛能，父親就像一棵粗壯的大樹，用強(qiáng)有力的臂膀在我們的成長路上護(hù)航。父愛，他任你肆意的去索取，卻從不需要報答，是的，多少年生活的艱辛他們默默承受，多少年無償?shù)母冻鏊麄儚牟挥嫽貓?。其?shí)，父母的一輩子都為子女無私的奉獻(xiàn)，他們都是太陽底下最光輝的形象。我們要用感恩的心，感謝他們一次次的攙扶，感謝他們一次次包容。但今天，我們可以撒撒嬌，依偎在父親懷里輕聲的說一句爸爸，你辛苦了!
37、幼兒園活動之《快樂的半日活動》優(yōu)秀方案
活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒在半日活動中體驗(yàn)有趣的游戲
培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格
培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)
活動準(zhǔn)備
籃球架、圈、高爾夫球、跨欄、教學(xué)試驗(yàn)材料
具體活動方案及流程
一、晨間活動
活動目標(biāo)：能積極參與活動，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：籃球架、圈、高爾夫球、跨欄(自制玩具)。
活動過程與指導(dǎo)：
1.介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒與同伴有序共同游戲。
3.提醒幼兒活動后將器具放回原處。
重點(diǎn)指導(dǎo)：跨欄，大膽嘗試跨越障礙，能有自我保護(hù)意識。
生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，關(guān)注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒活動量。
二、幼兒早餐及餐后活動
早餐要求：幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈。
用餐過程及指導(dǎo)：
1.有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
2.會正確使用和收放餐巾、餐具。
3.愿意收拾桌面及個人衛(wèi)生。
餐后活動：區(qū)域
活動目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進(jìn)行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處。
家庭區(qū)： 美味的馬蹄糕
重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵幼兒大膽嘗試自己動手包裝物品，能簡單制作馬蒂糕。
益智區(qū)：積木拼圖，串穿樂，訓(xùn)練左右腦思維。
美工區(qū)：制作花、美麗的相框，張貼畫
重點(diǎn)指導(dǎo)：科學(xué)區(qū)。我發(fā)現(xiàn)了------
三、教育教學(xué)活動
科學(xué)認(rèn)知：《沉與浮》
(一)設(shè)計意圖
孩子們在游戲及日常生活中，會發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象如船為什么會浮在水上走?為什么有些東西回會浮在水面而有些東西沉在水里?等等，為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的的科學(xué)，接觸沉與浮的現(xiàn)象，并對沉與浮的現(xiàn)象做出簡單的分析、判斷和推理，因此設(shè)計了這個科學(xué)學(xué)習(xí)活動。
(二)活動目標(biāo)
1、在探索活動中，發(fā)現(xiàn)哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的。
2、能用↓、↑記錄結(jié)果，表示上浮和下沉。
3、感受在探索中的樂趣。
(三)活動重難點(diǎn)
重點(diǎn)：在探索活動中，發(fā)現(xiàn)哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的。
難點(diǎn)：能用↓、↑標(biāo)志做記錄。
(四)活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)試驗(yàn)材料：各種能沉、浮的物品(小泡沫、石頭、木頭積木、小球、塑料瓶、勺子、若干個大盆等)。
2、記錄表、筆等。
3、沉↓、浮↑標(biāo)識卡。
(五)活動過程：
1、師：今天我們班來了許多物品寶寶，這些物品寶寶想到水里游泳，你們猜猜看這些物品在水里會怎么樣呢?(沉↓、浮↑)
2、師：你們說有的會沉，有的會浮，我也不清楚，那我們就把這些物品放進(jìn)去看看吧?
3、做沉、浮實(shí)驗(yàn)：讓幼兒觀察物體在水中的沉浮現(xiàn)象。
4、出示沉↓、浮↑標(biāo)志，告訴幼兒箭頭“↓”是代表沉的物品，箭頭“↑”是代表浮的物品，并做記錄。
5、鼓勵幼兒想辦法讓沉的物品浮起來。
四、課間操
活動目標(biāo)：
1.主動愉快地參加早操活動。
2.精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。
活動過程與指導(dǎo)：
1、提醒幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備。
2、活動中滲透愛集體、守紀(jì)律、勇敢積極參加活動等教育意識。
五、游戲活動
機(jī)器人和管理員
活動目標(biāo)：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。
活動準(zhǔn)備：寬敞場地
活動過程與指導(dǎo)：
介紹游戲規(guī)則：教師扮管理員，幼兒扮“機(jī)器人”。管理員背對孩子發(fā)出1-2-3等指令，機(jī)器人做向前走的動作。當(dāng)管理員說“3”并回頭看時，機(jī)器人立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。
六、戶外活動(集體或自由)
拓展樂園
活動目標(biāo)：樂于參加運(yùn)動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。
活動準(zhǔn)備：拓展樂園
活動過程與指導(dǎo)：
讓幼兒自選所喜歡的活動，老師在一旁指導(dǎo)、保護(hù)幼兒的安全，對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒，老師再強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做，活動中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護(hù)自己不受到傷害。
38、幼兒園小班年級組《奔跑吧老爸》——“老爸運(yùn)動會”活動方案
活動目標(biāo)
1.通過趣味游戲與體育運(yùn)動相結(jié)合，讓幼兒對體育游戲產(chǎn)生興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，開發(fā)潛能。
2.通過運(yùn)動會的開展，培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊意識和競爭意識。
3.通過此次運(yùn)動會更多地創(chuàng)造機(jī)會增進(jìn)親自情感，溫馨我們共同的家園!
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準(zhǔn)備
家長方面：
1. 讓家長提前了解活動內(nèi)容及要求，與幼兒一起進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)親子操視頻。
2.各班請一位家長負(fù)責(zé)拍照
老師方面：
1.通知發(fā)放，告知每一位家長活動的要求。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，對活動流程及項(xiàng)目規(guī)則有清晰地認(rèn)識。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.LED屏幕顯示：奔跑吧!老爸!——西湖區(qū)紫荊幼兒園小班年級組“老爸運(yùn)動會”活動。
2.比賽項(xiàng)目登記表。(見附件)
3.簽到表、運(yùn)動器械、小禮品(刺球)、音響話筒
4.親子游戲玩法介紹展示板
5.音樂、播放器
具體活動方案及流程
一、活動主題：爸爸是孩子成長路途中的路燈，是孩子的好伙伴。在孩子成長過程中，爸爸有著不可替代的重要作用。其特有的堅強(qiáng)、勇敢、力量、氣度等等男性魅力，對孩子的良好品質(zhì)形成有著巨大的影響。
為了讓孩子們更好地感受爸爸特有的魅力，我們小班年級組將開展“爸爸運(yùn)動會”活動。通過一系列的親子競技游戲，拉近寶寶與爸爸之間的距離，促進(jìn)寶寶在動作、情感等方面的發(fā)展。
二、活動對象：星星班幼兒及家長
三、活動形式：大帶小親子游戲
1.選擇游戲項(xiàng)目自主參加。
2.利用晚上或周末時間與寶寶進(jìn)行練習(xí)，爭取在比賽中獲得好成績。
3.游戲當(dāng)天，爸爸帶著寶寶來參與比賽。
4.幼兒在爸爸的帶領(lǐng)下，參加自己喜歡的游戲活動，并學(xué)會給同伴加油、鼓勵。
5.游戲結(jié)束，發(fā)放紀(jì)念品。
四、親子運(yùn)動會活動主要流程：(待附詳細(xì)內(nèi)容)
1.升旗手入場
準(zhǔn)備：升旗手(鄭翠芬、莫安娜、鄭志芬、毛倩雯)
國旗由毛倩雯負(fù)責(zé)排練，穿園服。
2.親子運(yùn)動員入場
準(zhǔn)備：班牌(55×40cm)、入場音樂、服裝(班服)
各班主題形象：星1：環(huán)游世界;星2：快樂運(yùn)動;星3：星球大戰(zhàn);星4:燦爛向日葵;星5：超級奶爸;星6：嘻嘻哈哈;星7：米奇妙妙屋
3.升國旗、奏國歌
準(zhǔn)備：國歌;全體注目禮
4.主持人(潘子旋)宣布活動開始
5.教師動感搏擊操
教師以動感搏擊操開場熱身，向家長寶貝傳遞運(yùn)動的魅力和快樂，激發(fā)幼兒家長積極參與運(yùn)動會的熱情。
6.親子快樂運(yùn)動
(一)快樂運(yùn)動親子操
由林樹巖帶領(lǐng)全體一起快樂舞動。(提前拍視頻發(fā)個班群里，家長自行學(xué)習(xí)。)
(二)親子游戲齊歡樂
由董鴻帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行親子游戲(親子身體互動游戲、充氣棒游戲)
1.親子身體互動游戲：小鬧鐘(爸爸兩手拎著寶貝懸空左右擺動)、舉高高、抱一抱、搖一搖、背一背
2.充氣棒游戲：吹氣棒、夾棒跳、頂棒子、爬棒子(所有棒子鋪在地上，寶貝從后面一個接著一個爬)、過山洞(兩個棒子的上面搭在一起成山洞狀，寶貝從后面開始鉆)、放煙花(寶貝手拿煙花，爸爸用手用力打棒子的底部，讓棒子向空中飛出去)、我給老爸捶捶背(寶貝拿著棒子，爸爸半蹲給爸爸捶捶背)
(三)爸比帶我大挑戰(zhàn)
各班分散進(jìn)行挑戰(zhàn)游戲。完成4個挑戰(zhàn)游戲集齊4個印章獲得禮物。
(四)班級拔河大抗戰(zhàn)
各班進(jìn)行拔河對抗賽。
五、頒發(fā)獎狀
班級為單位上臺領(lǐng)獎，合影留念。
六、游戲規(guī)則
1、7個比賽項(xiàng)目同時展開，以不同圖案的蓋章來區(qū)分。
2、每組家庭參與比賽項(xiàng)目，玩好后手上有4個圖案蓋章
3、孩子憑章領(lǐng)獎品。
七、人員安排及任務(wù)分配
1. 方案制定、獎狀簽到表(7張)：張玲
2. 通訊、公眾號：潘子旋
3主持(主持稿和音樂準(zhǔn)備)：潘子旋
3. 找音響播放：待定
4.場地布置：小班空班老師(吳旭梅負(fù)責(zé))
5.獎品購買：應(yīng)亞萍
6.場地秩序：家委會協(xié)管員(每班2位、保安)
7.道具準(zhǔn)備、入場式引導(dǎo)人員：各班班主任
8.拍照：每班一位(活動結(jié)束后以班級為單位發(fā)潘子旋)
9.醫(yī)護(hù)人員:保健醫(yī)生及兩名家長志愿者
八、各項(xiàng)注意事項(xiàng)：
1.幼兒著裝統(tǒng)一、并制作自己班的班牌、
2.準(zhǔn)備各班的口號、口令
3.各班準(zhǔn)備好游戲蓋章紙，安排人員發(fā)放
4.做好活動的組織工作，強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全。( 各班要做好家長的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長遵守親子活動的規(guī)則)
5.對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，各班教師隨時清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。
6.活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二
九、活動預(yù)期效果
通過比賽的形式讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動，熱愛運(yùn)動，體驗(yàn)游戲和體育運(yùn)動相結(jié)合的樂趣;提高身體素質(zhì)。
十、各班親子游戲方案
星一：我的老爸力氣大
材料：6條被單，終點(diǎn)線
玩法：孩子坐在被單上，家長們拉住被單一角往前拉，中途孩子們不掉出被單區(qū)域，到達(dá)終點(diǎn)即為挑戰(zhàn)成功。
星二：我的老爸最勇敢
準(zhǔn)備：指壓板(若干)
玩法：爸爸脫掉鞋子，背起孩子從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，然后原路返回。
星三：老爸帶我去旅行
準(zhǔn)備：平衡木(2塊)
玩法：幼兒雙腳站在爸爸的雙腳上，游戲開始，爸爸帶著寶寶從起點(diǎn)出發(fā)，途中經(jīng)過障礙物，到達(dá)終點(diǎn)為獲勝。
星四：老爸帶我飛!
準(zhǔn)備：墊子
玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長背上，家長雙手著地做俯臥撐，俯臥撐20個為勝利。
星五：蜥蜴父子爬爬樂
準(zhǔn)備：墊子
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小蜥蜴一樣緊緊地掛在家長的身上，家長手掌及膝蓋著地往前爬，先到終點(diǎn)者獲勝。
星六：老爸寶貝心連心
準(zhǔn)備：布帶(若干)
玩法：老爸和寶貝將相鄰的兩條腿用布帶綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。
星七：我和爸爸摘果子
準(zhǔn)備：垃圾桶(7個)、波波球(若干)
玩法：老爸把籃子綁在腰上寶貝站在一米遠(yuǎn)的地方把球投進(jìn)籃子里，成功投進(jìn)5個球的則為勝利。
十一、集體運(yùn)動項(xiàng)目《趣味拔河》(抽簽對決,其中抽到7號的班級直接晉級到第二輪)
規(guī)則：每班男性家長參與游戲，集體獎狀設(shè)置：冠亞季軍和積極參與獎。
u 在《爸爸去哪兒》的片尾曲中與爸爸抱抱、親親，感受爸爸給我們的愛，合影留念。
u 領(lǐng)取幼兒園準(zhǔn)備的個性獎?wù)拢鞓冯x園。
小班年級組
附1：通知
邀您參加
爸爸是孩子成長路途中的路燈，是孩子的好伙伴。在孩子成長過程中，爸爸有著不可替代的重要作用。其特有的堅強(qiáng)、勇敢、力量、氣度等等男性魅力，對孩子的良好品質(zhì)形成有著巨大的影響。
為了讓孩子們更好地感受爸爸特有的魅力，我們小班年級組將開展“奔跑吧!老爸!趣味運(yùn)動會”活動。通過一系列的親子競技游戲，拉近寶寶與爸爸之間的距離，促進(jìn)寶寶在動作、情感等方面的發(fā)展。
活動時間：2017年11月25日上午9點(diǎn) (如遇雨天，另行通知)8:50到班主任處簽到
活動地點(diǎn)：幼兒園大操場
活動對象：星星班所有寶寶和爸爸
活動準(zhǔn)備：
1.學(xué)習(xí)游戲玩法，確定參加比賽的項(xiàng)目。(每個寶寶參與四個比賽項(xiàng)目，拔河比賽每班爸爸參加。)
2.利用晚上或周末時間與寶寶進(jìn)行練習(xí)，爭取在比賽中獲得好成績。
3.游戲當(dāng)天，爸爸帶著寶寶來幼兒園參與比賽。
注：為了保證活動有序、安全的進(jìn)行，所以本次活動只邀請爸爸、媽媽、寶寶三人參與，謝謝配合!
附五、活動流程安排表
39、幼兒園活動專題《閱讀月系列活動方案》活動方案反思
活動目標(biāo)
1.過閱讀活動，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
2.在活動幼兒能夠勇于表達(dá)，在活動中激發(fā)師幼、親子間的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，同時也增進(jìn)親子感情，增加家園互動。
3.喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事有關(guān)內(nèi)容。
4.具有書面表達(dá)的愿望和初步技能，愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事，發(fā)展幼兒前閱讀能力以及語言表達(dá)、講述能力。
5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
6.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備
閱讀記錄本;錄制故事音頻;海報紙張、筆等。
具體活動方案及流程
活動由來：
最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影?！吨改稀氛Z言領(lǐng)域中提出，幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。要為幼兒提供豐富、低幼的讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。《綱要》中語言領(lǐng)域指出，幼兒要有初步的前閱讀和前書寫能力。引導(dǎo)幼兒用圖示、符號等其他方式記錄生活經(jīng)驗(yàn)，并用相應(yīng)的語言講述。圖書是幼兒理解圖畫符號到文字符號，從學(xué)習(xí)口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，應(yīng)及早為幼兒提供完整語言的學(xué)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的良好習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力，我們班級也積極開展各項(xiàng)讀書活動，真正使幼兒體驗(yàn)閱讀的快樂，得到更多的發(fā)展。
活動內(nèi)容：
活動一：天天閱讀記錄
階段一：討論《設(shè)計我的閱讀記錄》
活動目標(biāo)：
?、蹦軌虼竽懓l(fā)表自己的看法，說一說都想 記錄書中的什么內(nèi)容
?、材軌蚪o讀書筆記取適合的名字
活動準(zhǔn)備：幼兒閱讀過書籍;黑板
活動過程：
?、睅熡坠餐窒硪槐拘∨笥炎钕矚g的書
?、灿懻摚鹤x書后書中非常喜歡的內(nèi)容怎么保留下來?怎么讓別人也能知道?
?、辰處熍c幼兒共同梳理想法，總結(jié)出班級讀書筆記需要記錄的內(nèi)容。
?、唇o我們的讀書筆記取好聽的名字
師：“我們的讀書筆記有什么作用?”
“那么給我們的讀書筆記取什么名字特別合適呢?”
引導(dǎo)幼兒大膽討論，為讀書筆記取名字。
階段二：藝術(shù)《設(shè)計我的閱讀記錄封皮》
活動目標(biāo)：
?、蹦軌蜻\(yùn)用線條、裝飾材料等有規(guī)侓的裝飾讀書筆記的封皮。
?、材軌蛘_書寫自己的名字、班級。
活動準(zhǔn)備：閱讀記錄人手一本;彩筆、亮片等裝飾材料
活動過程：
⒈選擇自己喜歡顏色的閱讀記錄本
⒉討論如何裝飾更漂亮
師：你喜歡用什么方法裝飾自己的封皮?
?、秤變貉b飾，教師巡回指導(dǎo)
引導(dǎo)幼兒注意四周裝飾，裝飾時不要把整個封皮都裝飾滿。
⒋幼兒展示自己的閱讀記錄本
小結(jié)：幼兒都是用什么方法或線條裝飾的閱讀記錄本。
階段三：集體《閱讀記錄》
活動目標(biāo)：
?、蹦軌蜻\(yùn)用簡單的數(shù)字、符號記錄書中的內(nèi)容
?、材軌?qū)⒂涗浄窒斫o同伴。
活動準(zhǔn)備：閱讀護(hù)照人手一冊;一本幼兒喜歡的書
活動過程：⒈師幼共同閱讀書籍
?、灿懻摃趺从涗浉忧宄芸炊?/p>
⒊幼兒進(jìn)行記錄
幼兒共同記錄一本書籍
?、瘁槍τ變旱挠涗涍M(jìn)行對比和小結(jié)
師：我們來一起看看誰記得更清楚，我們一眼就能看懂
教師將幾個記錄簡單明了的記錄進(jìn)行展示，幼兒共同觀看。
小結(jié)：記錄時要用簡單的符號或數(shù)字進(jìn)行記錄，不用像繪畫一樣畫的很復(fù)雜。
師幼共同小結(jié)大家統(tǒng)一運(yùn)用的符號。如愛用表示愛和喜歡;幾個人可以畫一個人然后用數(shù)字標(biāo)注等。
階段四：家園合作《每天閱讀記錄》
活動目標(biāo)：
⒈能夠自主進(jìn)行閱讀，記錄讀書筆記
?、蚕矚g將讀書筆記進(jìn)行分享。
活動過程：
?、庇變好刻扉喿x一本書，然后再閱讀護(hù)照上做記錄
?、卜窒斫o班級幼兒
將記錄的內(nèi)容講給同伴聽，并且根據(jù)書的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的互動提問。
家園配合：
?、毕蚣议L宣傳閱讀的好處，及養(yǎng)成一貫的周期是21天，我們在閱讀月來臨之際，開展我的閱讀護(hù)照活動，讓每名幼兒每天閱讀一個繪本或故事，引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
?、餐ㄟ^微信群和班中餐前分享自己的讀書筆記。
?、衬軌騾f(xié)助引導(dǎo)幼兒每天讀書，進(jìn)行記錄。
活動二：好書分享
活動目標(biāo)：
?、蓖ㄟ^分享激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。
?、材軌蛄鲿车膶⒆约合矚g書中的故事講給同伴聽。
?、秤變合嗷ブv故事的過程中，能夠通過同伴間的交流，增進(jìn)同伴間的情感。
活動準(zhǔn)備：倡議孩子們每個人帶一本自己喜歡的好書來幼兒園，在過渡環(huán)節(jié)或餐前活動把書中的故事講給小朋友聽。
活動過程：
?、庇變悍窒碜约簬淼臅?，把故事講給大家聽
?、舱f說自己為什么喜歡這本書?讓我們學(xué)習(xí)到了什么?幼兒間相互討論。
活動三：故事電臺
活動目標(biāo)：
?、蹦軌蚺錁愤M(jìn)行故事講述活動
?、材軌蛴懈星榈闹v述故事內(nèi)容
活動準(zhǔn)備：⒈向家長宣傳本次活動的目的及活動形式，激發(fā)家長參與的欲望。⒉請每個家長幫孩子錄一個故事的音頻，收集到班中
活動過程：
?、庇變禾暨x一本最喜歡的繪本或故事。
?、灿H子用手機(jī)錄制講述一本繪本的音頻，添加背景音樂，格式為MP3(幼兒伴隨音樂講述故事或繪本，家長協(xié)助錄音及配樂)。
?、硨浿频墓适乱纛l帶到班中。
⒋利用過度環(huán)節(jié)將故事音頻分享給幼兒，幼兒相互討論，相互學(xué)習(xí)故事錄音的有點(diǎn)，借鑒不足。
?、得刻煳缢敖o幼兒欣賞故事錄音。
?、睹績芍苡變焊伦约旱墓适乱纛l，結(jié)合每次相互借鑒的有點(diǎn)調(diào)整自己的故事錄音，讓自己有進(jìn)步。
活動四：詩詞朗誦會
活動目標(biāo)：
?、蹦軌蚺錁酚懈星榈脑娫~朗誦。
?、材軌蛘J(rèn)真傾聽欣賞古詩朗誦。
活動準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一首朗誦的詩詞、準(zhǔn)備音樂。
活動過程：
?、泵课挥變簻?zhǔn)備一首參賽的朗誦詩詞，自備服裝。
?、舶嗉夁M(jìn)行朗誦會活動，評選出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，頒發(fā)獎狀。
活動五：家園互動《好書分享》微信群討論活動
活動目標(biāo)：
?、睅椭议L都解決選擇書及培養(yǎng)幼兒讀書興趣和習(xí)慣方面的困惑，提供方法。
?、餐ㄟ^微信群討論，加強(qiáng)班級間的聯(lián)系，為家庭間建立關(guān)于閱讀的分享平臺，逐步建立家庭的閱讀體系。
活動準(zhǔn)備：實(shí)現(xiàn)調(diào)查家長關(guān)于幼兒閱讀的困惑;微信群提前通知家長群討論的話題及時間;教師提前查閱相關(guān)資料，保證群聊過程中能夠給家長正確的、專業(yè)的指導(dǎo)。
活動過程：
?、寤顒娱_始前，提示家長活動即將開始，做好準(zhǔn)備。
教師發(fā)布關(guān)于本次群討論的話題：如何為幼兒選擇圖書，進(jìn)行閱讀活動。
㈡家長根據(jù)討論話題開始討論活動
?、奔议L相互介紹自己為幼兒選書的經(jīng)驗(yàn)和方法
⒉教師提煉、小結(jié)為大班幼兒選擇圖書方法
?、趴梢愿鶕?jù)幼兒的問題選擇，借助圖書給予教育
?、聘鶕?jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇圖書
?、且獡襁x正規(guī)出版社所出的作品，尤其一些名社的。
?、任淖植灰诉^多，閱讀應(yīng)該以圖畫書為主。
㈢相互推薦圖書
?、奔议L們相互推薦幼兒喜歡的圖書，認(rèn)為很有教育價值的圖書，并且符合上面圖書選擇方法和標(biāo)準(zhǔn)的。
⒉鼓勵家長們相互換書，讓圖書資源循環(huán)起來。
?、栊〗Y(jié)本次活動，感謝家長們的積極參與。
活動六：我是故事大王
活動目標(biāo)：
?、毕矚g講故事，愿意在集體面前大膽連貫講述。
⒉能夠運(yùn)用不同的語氣或動作表現(xiàn)故事。
?、衬軌蛘_評價他人的故事，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。
活動準(zhǔn)備：與幼兒討論，提議開展故事比賽;提前與幼兒商討好比賽方式、評比規(guī)則、獲獎人數(shù)等。故事大賽PPT背景、幼兒準(zhǔn)備好自己要參賽的故事。
活動過程：
?、褰處熜蓟顒娱_始
⒈教師用興奮的語氣宣布故事大賽開始。
?、埠陀變汗餐逃懕荣惖姆绞?、評比規(guī)則、獲獎人數(shù)等。
通過投票選出的3位幼兒評委和兩位教師評委到打分座位。
?、婀适卤荣?/p>
⒈幼兒上場自我介紹，說故事的名字，開始講故事。
?、灿變喊错樞蛑v故事，提醒幼兒注意傾聽，聽完故事后要鼓掌表示感謝和鼓勵。
?、吃u委打分
㈢評選
?、庇捎變赫f說最喜歡誰的故事，并說明理由。
?、步處煾鶕?jù)評委打分情況評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
?、碁楣适麓笸鮽冾C獎，大家鼓掌祝賀。
活動七：圖書區(qū)《讀書海報》活動
活動目標(biāo)：
?、蹦茏屑?xì)觀察圖書畫面及內(nèi)容，了解圖書的主題、名稱、事件等主要內(nèi)容。
?、材軌蛴猛暾?、連貫的語言講述海報的主要內(nèi)容。
?、吃敢鈱⑾矚g的圖書制作成讀書海報進(jìn)行分享。
?、粗谱髦心軌蚝侠聿季郑x擇重要信息制作海報內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：白色A3紙，彩筆，桌布
?、逵變洪喿x圖書
?、庇變哼x擇自己喜歡的圖書進(jìn)行閱讀
可以與同伴一起閱讀。了解圖書的主要內(nèi)容。
?、灿變哼x擇提煉書中的重要信息
幼兒可以相互討論認(rèn)為書中重要的內(nèi)容，吸引自己的內(nèi)容，進(jìn)行提煉選擇。
?、嬷谱髯x書海報
⒈幼兒協(xié)商分工
相互討論誰負(fù)責(zé)制作海報的什么部分;如何布局合理運(yùn)用紙張
?、查_始制作海報
㈢分享海報
制作完畢后與班級幼兒一起分享海報，激發(fā)其他幼兒對圖書區(qū)書籍的興趣。
反思：
《 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出“幼兒期是語言表達(dá)，特別是口語表達(dá)的關(guān)鍵期，幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個領(lǐng)域，對其它領(lǐng)域有至關(guān)重要的影響?！薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境，幼兒要有初步的前閱讀和前書寫能力。引導(dǎo)幼兒用圖示、符號等其他方式記錄生活經(jīng)驗(yàn)，并用相應(yīng)的語言講述。”圖書是幼兒理解圖畫符號到文字符號，從學(xué)習(xí)口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，應(yīng)及早為幼兒提供完整語言的學(xué)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。我們通過多種活動，結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式開展了閱讀活動。目的在于提高家長培養(yǎng)幼兒早期閱讀的意識，提高幼兒閱讀的興趣、良好的閱讀習(xí)慣以及語言能力。
通過本次活動，幼兒對書的喜愛更加深厚了。幼兒在與家長們一起閱讀的同時，增加了親子感情。故事比賽活動幼兒能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，并且大膽的進(jìn)行講故事活動。整個閱讀活動，從好書推薦、閱讀分享到讀書海報，逐漸為幼兒做好從口頭語言向書面語言的前期閱讀和前期書寫準(zhǔn)備，掌握了一些閱讀和書寫的準(zhǔn)備技能，為即將升入小學(xué)的大班小朋友做好了鋪墊。每天開展閱讀記錄活動，家園配合養(yǎng)成了幼兒愛閱讀，愛記錄的習(xí)慣，鍛煉了幼兒符號記錄的能力。通過微信群討論、故事大王、古詩朗誦等活動，家長們也深入理解早期閱讀的重要性，自覺改善家庭的閱讀環(huán)境，家園合作培養(yǎng)了幼兒的閱讀素養(yǎng)。
40、幼兒園節(jié)日專題《慶祝“六一”兒童節(jié)》活動方案
活動目標(biāo)
以開展各種趣味游園，激發(fā)幼兒熱愛生活，熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。
培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備
具體活動方案及流程
“六一”兒童節(jié)是孩子們期盼已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地享受表演、游戲、充分體驗(yàn)節(jié)日快樂，度過一個快樂而有意義的節(jié)日，我園特邀幼兒家長高度參與本次“六一”慶祝活動，并以開展各種趣味游園，激發(fā)幼兒熱愛生活，熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。今年是我們幼兒園迎來的第六個“六一”兒童節(jié)，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定本一下活動方案：
一、活動主題：放飛童心，夢幻童年
二、活動對象：我園幼兒、教師以及家長
三、活動內(nèi)容：
1. 班級早操展示評比。
(1)時間：5月29日上午8:30開始。
場地：操場。
(2)每班自選本學(xué)期早操1個。
(3)考核教師以及幼兒的動作規(guī)范性，精神面貌等。
2. 趣味游園活動。
(1)時間：5月29日下午。
場地：中、大、學(xué)前班在舊樓前;小班在各班教室。(暫定)
(2)各年齡組自行商議游戲內(nèi)容，要求符合幼兒年齡特點(diǎn)以及興趣，中、大、學(xué)前組游戲活動為12項(xiàng);小班組為7項(xiàng)。
(3)游園活動重在參與，不設(shè)獎項(xiàng)，參與有獎。
(4)各組請于5月26日前上交游戲名稱、游戲規(guī)則到唐潔處。
3. 家園歌舞大聯(lián)歡。
(1)活動形式：家長展示舞蹈、唱歌、童話劇、情景劇、才藝展示、詩朗誦、走秀等。以班級為單位，每班一個節(jié)目，也可兩個班級合作編排節(jié)目，節(jié)目數(shù)量則為兩個。(時間在5分鐘以內(nèi))。各班節(jié)目請于5月4日前上報到唐潔處，各班盡量避免過多重復(fù)。
(2)排練時間：5月2日——5月31日
(3)連排時間：5月28日晚上7:30在操場進(jìn)行連排，掛衣不掛妝。
(4)走臺時間：5月30日上午8:00準(zhǔn)時開始，教師及后勤人員8:00到位。(對光、音樂交接)
(5) 演出服裝、道具以及音樂由各班根據(jù)需要決定。(5月25日前上報音樂)
(6)各班準(zhǔn)備節(jié)目串詞，于5月23日前上報覃永妮。
(7)各班需要的電音設(shè)備上報時間：5月25日前。
(8)活動時間：6月1日上午9:00正式開始，所有人員8:00到位。地點(diǎn)：在區(qū)桂劇院舉行。
(9)演出要求：
1.原則以左上右出，也可左右上右出。
2.提前兩個節(jié)目候場。
3.話筒的交接。(待定)
4.會場不能帶零食，飲料，只能帶飲用水。
四、環(huán)境布置
各班做好環(huán)境布置，以 “六一”為主題，讓小朋友感受歡樂的氣氛(5月29 日前完成)。
五、人員安排
總策劃：廖振琴
執(zhí)行策劃：韋莉娜、唐潔
后勤安全：陳小芬
音樂收集：李柳瑩、韋靜文
燈光、音響：桂劇院小沙師傅
節(jié)目單、主持稿：韋莉娜
票券發(fā)放、檢票：陳小芬
背景構(gòu)思：覃永妮
節(jié)目催場：鄭海燕
拍照、攝像：中一班家長
環(huán)境布置：行政人員
獎品采購：楊珍、鄭海燕
衛(wèi)生保?。簵盍?、陸小蒙
場地劃分：唐潔、楊琳、陸小蒙
主持人：覃永妮、學(xué)二班男家長、大三班盤海權(quán)(男)、大三班韋婉彤(女)
41、幼兒園教研活動——《“體育材料是否集中區(qū)域管理”辯論賽》方案
時間
2018年11月
地點(diǎn)
多媒體教室
活動目標(biāo)
1.通過辯論賽的形式，深化老師們對幼兒園體育材料的認(rèn)識，在思想碰撞和交集中討論出既能支持幼兒室內(nèi)外體育活動又適合老師們收納的材料管理方案。
2.豐富教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式，以多種形式調(diào)動、鼓勵老師積極參加到園本教研與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中來，多渠道獲得專業(yè)素養(yǎng)提升。
3.給老師提供展示、鍛煉的機(jī)會，敢于闡述并堅持自己的立場與觀點(diǎn)，提高老師們臨場應(yīng)變能力、語言表述能力以及思維能力。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備
紙、筆、辯論選手提示牌、計時器、觀眾席、選首席、評委席場地布置
具體活動方案及流程
一、確定辯論議題
幼兒園現(xiàn)有豐富的體育材料，有的放在室內(nèi)、有的放在室外，針對這一現(xiàn)象老師們有著自己不同的想法：有的認(rèn)為應(yīng)該放在某一區(qū)域統(tǒng)一管理，有的老師認(rèn)為沒必要集中放置統(tǒng)一管理，可以放在方便老師取放的地方。對此開展辯論賽，其中：
正方觀點(diǎn)應(yīng)該放在某集中區(qū)域管理
反方觀點(diǎn)不應(yīng)該放在某集中區(qū)域管理
二、活動安排
(一)組隊
老師們自愿報名參加，組成正反兩個方隊，組內(nèi)商定人員分工：一號辯手、二號辯手、
三號辯手、四號辯手。
(二)現(xiàn)場辯論
1.立論陳詞：正反雙方由一辯手立論陳詞(時常不超過5分鐘)。
2.自由辯論：辯手圍繞己方立場與觀點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場自由辯論(時常不超過3分鐘)。
3.自由攻辯：雙方的二辯和三辯選擇對方的任何一位進(jìn)行攻辯(時間為各為2分鐘)。
4.總結(jié)陳詞：雙方四辯手進(jìn)行總結(jié)性陳述(時間5分鐘)，強(qiáng)調(diào)己方觀點(diǎn)與立場。
(三)評委點(diǎn)評、總結(jié)
根據(jù)現(xiàn)場雙方表現(xiàn)評出獎項(xiàng)：勝出方和最佳辯手一名并頒發(fā)獎品。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.論點(diǎn)明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。
2.迅速抓住對方觀點(diǎn)及失誤，駁論精到，切中要害。
3.反映敏捷，應(yīng)對能力強(qiáng)。
4.表達(dá)清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密。
評分辦法：
1.審題：對所持立場能否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對本方的難點(diǎn)是否具有有效的處理方法。
2.論證：論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否得當(dāng)、真實(shí)。
3.辯駁：提問能否抓住對方要害，問題簡單明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。
4.配合：是否有團(tuán)隊精神， 是否相互支持， 論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個有機(jī)整體，給對方一個有力打擊。
5.辯風(fēng)：所用語言和辯論風(fēng)格講究文明禮貌。不得對對方辯友和旁人等進(jìn)行人身攻擊。
三、現(xiàn)場方案討論
根據(jù)辯論勝利方的結(jié)果討論材料管理的相關(guān)細(xì)則，讓幼兒園的體育材料既能支持幼兒室內(nèi)外體育活動又適合老師們收納，發(fā)揮最大的教育價值。
42、幼兒園節(jié)日專題《父親節(jié)、端午節(jié)策劃》親子活動方案
時間
6月15日上午9：00-10：00
地點(diǎn)
各班教室
活動目標(biāo)
1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2.知道六月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸工作的辛苦。
3.在爸爸的陪伴下，愿意參與各種活動，并從中感受到游戲的快樂。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備
小樹棲班：西瓜1個(購買)、木質(zhì)龍舟拼圖12張(購買)、顏料、畫筆。
小樹苗班：套圈、彩繩(購買)、珠子(購買)。
小樹芽班：折紙、彩繩(購買)、珠子(購買)。
小豆豆班：香囊袋44個、彩繩(購買)、艾草(購買)。
具體活動方案及流程
小樹棲班：
1. 親子游戲：吃西瓜
游戲準(zhǔn)備：切塊西瓜，餐盤，勺子。
活動地點(diǎn)：教室。
規(guī)則：每4組家庭同時比賽，每組家庭分四小塊西瓜，幼兒將雙眼蒙住，用勺子喂爸爸吃西瓜，爸爸只能通過說“上下左右”來提示，最先吃完的獲勝。
2. 手工制作：畫龍舟
規(guī)則：根據(jù)老師提供的材料，將龍舟拼搭起來，再用顏料圖上好看的顏色。
小樹苗班：
1. 親子游戲：我是工程師
游戲準(zhǔn)備：大型積木，教具盒，音樂。
規(guī)則：將所有家庭分為兩組，每組出一個家庭留在地毯上堆砌建筑物，其他幼兒和爸爸站在起跑線上，音樂聲響后，爸爸和孩子用“螃蟹夾球”的方式夾起一個教具盒，從身邊堆放的積木中取“建筑材料”放進(jìn)教具盒，在劃定好的車道中前進(jìn)將“建筑材料”運(yùn)送到對面家長處，接著返回?fù)Q另一組家庭，依次進(jìn)行，地毯上的家庭將收到的“建筑材料”壘高。建筑物最高為勝利者。
溫馨提示：一次只能運(yùn)送最多四塊“材料“，運(yùn)送過程中如“材料”掉落，需原地?fù)炱鸱藕?，游戲方可繼續(xù)進(jìn)行。
活動地點(diǎn)：教室。
2.手工制作--長命縷
規(guī)則：每組家庭分5根不同顏色的彩繩，幼兒將彩繩編制成象征長命的手環(huán)，送給爸爸。
小樹芽班：
1. 親子游戲：夏日清涼大作戰(zhàn)
活動準(zhǔn)備：雨衣、雨傘、備用衣物，水槍裝備。
活動地點(diǎn)：操場。
規(guī)則：先將所有家庭分為兩組，紅一隊和藍(lán)一隊爸爸各站在不同顏色的水盆后面，用手捧水運(yùn)向?qū)γ娴乃?，哨聲結(jié)束哪一隊運(yùn)水最多哪一隊為勝。贏的一方使用水槍等進(jìn)攻武器，向?qū)γ娴募彝娝數(shù)募彝ビ酶鞣N雨具阻擋。第二輪孩子改用杯子來運(yùn)水。孩子們在快速跑的同時，還要注意保護(hù)杯子里水的容量。將水運(yùn)到對面的水桶，哨聲結(jié)束哪一隊運(yùn)水最多哪一隊為勝。決定勝負(fù)后，用同樣的方式懲罰輸?shù)囊环健?/p>
2. 手工制作--長命縷
規(guī)則：每組家庭分5根不同顏色的彩繩，幼兒將彩繩編制成象征長命的手環(huán)，送給爸爸。
小豆豆班：
1. 親子游戲：我為爸爸奔跑忙
活動準(zhǔn)備：呼啦圈，音樂。
活動地點(diǎn)：教室。
規(guī)則：所有家庭分為兩組進(jìn)行接力賽，幼兒手拿兩個呼啦圈，將呼啦圈不斷的前移，爸爸需要按照幼兒擺放呼啦圈的方向，從一個圈跳到另一個圈，最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
2. 手工制作--香袋
規(guī)則：每組家庭取一個布袋和一根繩子，幼兒取自己喜歡的材料裝進(jìn)布袋，爸爸和幼兒合作系繩子，可以在布袋上畫上爸爸的頭像。
43、幼兒園專題活動《甜甜媽咪餅》手工制作活動方案
活動目標(biāo)
1、能大膽地嘗試制作餅干，體驗(yàn)動手操作帶來的快樂。
2、愿意向媽媽表達(dá)自己的愛和關(guān)心。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、食材準(zhǔn)備：黃油240克、糖粉120克、蛋黃4顆、低筋面粉160克、玉米淀粉240克。
2、工具準(zhǔn)備：烤箱2臺、餐刀、餐盤、包裝袋、封口帶
3、其他材料：一次性帽子、圍裙、口罩、輕音樂
具體活動方案及流程
活動背景：5月我們小班正在進(jìn)行“母親節(jié)”主題月活動，隨著主題月活動的推進(jìn)，孩子們了解了媽媽對自己的辛苦付出，同時學(xué)會了用自己的方式向媽媽表達(dá)自己的愛和關(guān)心。恰逢5月的第二個星期天是母親節(jié)，和孩子們共同討論之后，大家決定在生活勞作室制作甜甜的餅干作為“母親節(jié)”禮物送給媽媽。在平日的游戲活動中可以發(fā)現(xiàn)，孩子們非常喜歡在“餐廳”游戲，喜歡扮演廚師制作各種美食，而真實(shí)的材料更能激發(fā)孩子的興趣和動手的欲望。但是在家里這些其實(shí)是不容易接觸到的，而在幼兒園里，我們愿意把機(jī)會還給孩子，將 “生活即教育”這一理念在我們的教學(xué)活動中體現(xiàn)?？紤]到本班幼兒有生活勞作室活動的經(jīng)驗(yàn)，但年齡較小，且從未制作過餅干。因此，我們選擇了步驟較為簡單的蛋黃餅干作為活動內(nèi)容。
活動流程：
一、活動準(zhǔn)備：教師組織兒童解便、洗手，穿戴圍裙和帽子。
二、教師提問，導(dǎo)入活動。
——“5月有一個特別的節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎?”(母親節(jié))
——“對，星期天就是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)日。我們一起來做甜甜的媽咪餅干送媽媽吧~”——“媽咪餅干怎么做呢?讓我來教教你吧~”三、教師簡單介紹食材并示范制作過程。
——“制作甜甜的餅干所需要的材料有：黃油、糖粉、蛋黃、面粉和淀粉?！?/p>
——教師一邊講解，一邊示范。
——“首先將所有的材料混合在一起，揉成光滑的面團(tuán)。將面團(tuán)放在菜板上，搓成長條形，就像一根長長的棍子。接著，用刀把長條形的面團(tuán)切成一小段一小段的，然后把每一段都用手搓成圓球，就像湯圓一樣。最后，蓋個章吧~用你的大拇指在圓球上按一下，餅干就完成了!把它放進(jìn)烤盤里?！薄澳銓W(xué)會了嗎?(學(xué)會了)那大家開始制作送給媽媽的餅干吧!”
四、教師分組指導(dǎo)
——教師將和好的面團(tuán)發(fā)給孩子，每個孩子一團(tuán)
——“把面團(tuán)搓成長條形的時候，要注意不能把棍子搓的太細(xì)了哦，太細(xì)了就不能用來做餅干了哦~”
——“在切面團(tuán)的時候，要注意把每一段都切成一樣大小。太大的烤不熟，太小的會烤糊，都是不能吃的哦!”
——“把蓋好章的餅干放進(jìn)烤盤里，注意不要和其他的餅干挨在一起了哦，給它找個舒服的位置吧!”
五、烘焙甜甜媽咪餅
——教師事先將烤箱預(yù)熱170度，上下火。
——將幼兒做好的餅干放入烤箱中層烤15~18分鐘。
——分組請幼兒上前觀察餅干的變化。
——“我們一起來看看餅干放進(jìn)烤箱后有什么變化吧!形狀有沒有變化?(變大了)味道呢?(有香味飄出來)”
——注意：烤箱很燙，提醒幼兒不要靠的太近，避免燙傷。
——“哇!媽咪餅烤好了!好香啊!我們先來品嘗一下味道如何吧!(每人一塊餅干)
六、包裝媽咪餅
——“既然是送給媽媽的禮物，那我們把它裝進(jìn)漂亮的包裝袋里送給媽媽吧!”
——教師示范包裝媽咪餅。
——“首先，選一個你喜歡的包裝袋，然后放進(jìn)3-5個媽咪餅，最后用封口帶把包裝袋的口子系起來?！?/p>
——教師分組指導(dǎo)封口的步驟。
——幼兒完成包裝，與禮物合影留念。
44、幼兒園六一兒童節(jié)活動方案《秀出自我點(diǎn)亮快樂童年》
在孩子的世界里，最快樂的節(jié)日就是六一兒童節(jié)，小編設(shè)計了本次六月兒童節(jié)活動方案，希望小朋友在兒童節(jié)這天可以享受表演的樂趣度過，過一個歡樂的兒童節(jié)。
活動目標(biāo)
1、通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒參加親子活動的興趣，親身體驗(yàn)親子活動的魅力。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動準(zhǔn)備
1、通知幼兒爸爸、媽媽來園參加親子活動。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料(空氣棒、班牌、警戒線等)
3、舞臺、音響、攝影拍照等
具體活動方案及流程
(一)入場儀式：各班音樂老師帶隊入場，放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》
(二)愛與快樂的宣誓
1、開場啦啦操：《向快樂出發(fā) 》
表演：幼兒園老師44人助演：幼兒家長180人
2、主持人致歡迎詞，請園領(lǐng)導(dǎo)講話。
園長宣讀了本次活動的目的意義，并向家長與孩子送去了節(jié)日的祝福。
3、 幼兒代表發(fā)言
在屬于自己的節(jié)日“六一國際兒童節(jié)”即將到來之際，我們的小發(fā)言人代表全體小朋友向老師與父母表達(dá)了自己心聲：“老師辛苦了!”“爸爸媽媽我愛你們!”
4、家長代表發(fā)言
5、全體家長宣誓
千余名家長舉起右手，跟隨我們的宣誓人共同宣誓：我終身愛我的孩子，不辜負(fù)上天賜我的智慧。我愿以勤作筆，以愛為墨，在育兒的沃土上，書寫父母的光榮與夢想。孩子是我們的明天，我們的希望，我們的言行將鑄造孩子們?nèi)松妮x煌!
6、幼兒熱身舞蹈：《GOGOGO》《葫蘆娃》
孩子們載歌載舞歡慶節(jié)日，幼兒歌舞《花兒朵朵開》《葫蘆娃》，展現(xiàn)了孩子的童真童趣、表達(dá)了幼兒園生活的幸福美好。
(三)親子游戲
家長入場：全體家長從后場向孩子們跑來，站在自己孩子右側(cè)。
宣布運(yùn)動會開始,口令帶動家長和幼兒，渲染氣氛!
1、吹空氣棒比賽
每個家長拿出空氣棒，看誰用最快的速度把空氣棒吹滿。
2、掃地機(jī)
家長拿空氣棒一端在地上掃，掃到孩子站的地方，孩子跳起來，由慢到快，反之幼兒掃家長跳。
3、橫行霸道
家長和孩子用肚子頂著空氣棒兩端橫著走或者轉(zhuǎn)圈(看誰堅持的長，空氣棒不會掉下來)注意：除了身體手和腳都不能碰空氣棒。
4、最佳搭檔
家長和幼兒背對背，小朋友把空氣棒從頭上傳給家長，家長接過空氣棒再從胯下轉(zhuǎn)給幼兒。
5、鉆山洞
組織家長兩排一結(jié)合，空氣棒對著變成山洞，幼兒聽口號有秩序的鉆山洞。
6、打地鼠
孩子圍著家長穿梭(或者家長圍著孩子穿梭)，一方用空氣棒打?qū)Ψ狡ü伞?/p>
7、火箭發(fā)射
家長把空氣棒豎起，另一只手用力從底部向上發(fā)力，讓空氣棒彈出，宛如火箭發(fā)射。
8、勇敢騎士
家長把孩子駝起或者抱起，讓幼兒拿棒子和在別的家長決斗。
9、拳王爭霸
家長把空氣棒立于地上按住，幼兒雙手擊打，直到打倒為止。
10、小小按摩師
家長蹲下幼兒給家長捶背捏肩按摩。
(四)結(jié)尾溫馨歌舞《小太陽》
設(shè)計意圖：
以幼兒健康操的舞動為開場，親子帶動操，親子互動游戲與帶動趣味游戲?yàn)榛顒又骷軜?gòu)，讓現(xiàn)場洋溢著家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運(yùn)動的觀念與互動要領(lǐng)，建立幼兒園教育與家庭教育結(jié)合的基本理念，強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動是孩子成長的重要元素，讓孩子的童年更健康!
45、幼兒園拜師活動方案范文《成長始于足下》
活動目標(biāo)
為加快青年教師的成長步伐，做好傳幫帶，老帶新，進(jìn)一步打造一支品德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，促進(jìn)我園和諧全面持續(xù)發(fā)展。
教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
園所準(zhǔn)備: 調(diào)音臺1套、音箱2個、無線話筒2個、攝像機(jī)2臺、照相機(jī)2臺、筆記本電腦1臺、音樂、聘書7個、師徒協(xié)議21份、筆12支、彩色文件夾、手捧鮮花7束
活動前一周：教學(xué)部選出師傅人選、確定后師傅選徒弟，教學(xué)部與徒弟溝通確定。師徒提前購買禮品，辦公室打印相關(guān)聘書、協(xié)議。
人員準(zhǔn)備：
總控：園長
1.檢查活動流程。
2.活動當(dāng)天總控整體活動、協(xié)調(diào)現(xiàn)場工作。
策劃：副園長
1.策劃活動流程。
2.活動前活動前組織有關(guān)教師開說明會 ,告知各班級教師具體事宜。
3.活動當(dāng)天現(xiàn)場工作控制。
4.活動后做出書面總結(jié)。
主持人：教學(xué)主任
1.負(fù)責(zé)協(xié)助副園長完成整體活動。
2.活動前熟悉整個活動流程，整理主持詞、制作活動課件。
3.活動當(dāng)天負(fù)責(zé)主持。
負(fù)責(zé)人：教學(xué)副主任
1.負(fù)責(zé)活動當(dāng)天活動的有序進(jìn)行;
2.負(fù)責(zé)所有準(zhǔn)備工作;
物資組：后勤主任
負(fù)責(zé)物資準(zhǔn)備
音像組：語言組教研組長
1.活動當(dāng)天播放課件、音樂。
2.活動結(jié)束收電腦。
攝像—會計
1.活動前熟練掌握攝像機(jī)的基本操作
2.拜師活動前架好攝像機(jī)
3.活動后負(fù)責(zé)把影像資料整理上傳電腦
4.活動當(dāng)天把整個活動畫面錄制下來，保護(hù)好攝像機(jī)
5.活動后把攝像機(jī)收回幼兒園
照相—后勤副主任
1.活動前熟練掌握照相機(jī)的基本操作
2.熟悉照片的采集標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)量
3.活動當(dāng)天給各班級老師照相，保護(hù)好照相機(jī)
4.活動后把照片資料整理上傳電腦
具體活動方案及流程
一、開場詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們大家好!
在這普天同慶的火紅十月，在這收獲碩果的金色季節(jié)，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情迎來了七彩拜師大會! 為加快青年教師的成長步伐，進(jìn)一步打造一支品德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，促進(jìn)我園和諧全面持續(xù)發(fā)展，園所從實(shí)際出發(fā)，經(jīng)個人申報，園所推薦，園領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)，特聘請了有強(qiáng)烈責(zé)任感，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的業(yè)務(wù)水平的教師為指導(dǎo)教師。我們的青年教師抱著對教育事業(yè)的滿腔熱忱和對自己工作未來的美好憧憬來到七彩拜師大會，你們選擇了光輝的事業(yè)，也選擇了輝煌人生的殿堂。 我們祝愿你們，在人生新的起跑線上，永恒的輝煌屬于你。
二、園長致辭
現(xiàn)在有請我們大家用熱烈的掌聲邀請李老師致辭!
正如主持人所說，我們的新生力量愈來愈多，為了培養(yǎng)我園教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，今天我們迎來了七彩華風(fēng)第一屆拜師大會，拜師不單單是一個儀式，更是一份沉甸甸的責(zé)任。七彩華風(fēng)、七對師徒，相信會為我園以老帶新、傳幫帶活動開啟一個新的篇章。現(xiàn)在我宣布：“成長始于足下”2018年七彩拜師儀式正式開始!
三、師徒宣誓
下面進(jìn)行第一項(xiàng)，拜師儀式正式開始，
1.有請副園長李老師公布指導(dǎo)教師名單，請導(dǎo)師上臺
2.請教學(xué)主任劉老師公布青年教師名單，請徒弟上臺
3.請師徒宣誓
師傅誓言：
作為七彩華風(fēng)的的一名老教師，今天，我鄭重宣誓：
汗水、淚水、失敗、成功，辛勞的歲月，成就了現(xiàn)在的我!這是一筆財富，我愿意把我累下來的珍貴經(jīng)驗(yàn)，傳授給七彩華風(fēng)的兄弟姐妹!讓他們站在我的肩上，提高他們的能力，升華他們的人生價值，為七彩華風(fēng)的美好未來，奉獻(xiàn)一切，無怨無悔!
宣誓人: 某某
徒弟誓言：
我以能成為七彩華風(fēng)大家庭的一員而感到自豪，感謝園所為我提供人生成長的大舞臺。今天，我鄭重宣誓：
以師傅為榜樣，虛心求教，積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)!尊重師傅，用心聆聽師傅的諄諄教導(dǎo)，不辜負(fù)師傅的教導(dǎo)和寄托，發(fā)揮自己的聰明才智，提高自己的能力，升華自己的人生價值，用心說話，用愛做事，為七彩華風(fēng)的美好未來，奉獻(xiàn)一切，無怨無悔!
宣誓人：某某
四、頒發(fā)聘書
進(jìn)行第二項(xiàng)，請副園長向師傅發(fā)聘書
(拍照合影)
聘書內(nèi)容：
XX 老師在工作期間具有豐富的教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有指導(dǎo)年輕教師成才的強(qiáng)烈責(zé)任心。在“成長始于足下”2018年七彩拜師活動中，正式聘為2018-2019學(xué)年“師傅”稱號。
五、簽訂拜師協(xié)議
進(jìn)行第三項(xiàng)，簽訂拜師協(xié)議，請副園長宣讀拜師協(xié)議。新教師到指導(dǎo)教師座前簽訂協(xié)議 。
六、行拜師禮、獻(xiàn)花
進(jìn)行第四項(xiàng)，拜師開始，請師傅到臺前來，站成一排， 請徒弟到臺前來，
1. 首先，向師傅獻(xiàn)花。
獻(xiàn)一束鮮花，，不僅表達(dá)了對師傅的敬意和答謝，而且也表明了自己學(xué)習(xí)的態(tài)度和信念。
2.行拜師禮
現(xiàn)在請我們的師傅和徒弟面對面站好了，緊握你們的雙手，永結(jié) 師徒之誼。
請所有的徒弟行拜師之禮，聽我的口令：
一鞠躬 感謝師傅日后的辛勤指導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)
再鞠躬 勤奮努力、步步登高
三鞠躬 攜手共進(jìn)、共創(chuàng)佳績
3.禮成，請師傅及徒弟回位就坐。
相信在這個過程中，在每一位青年教師的心中也都暗暗下了決心：
誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;
勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;
成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
七、師徒贈送拜師禮物
進(jìn)行第五項(xiàng)，請師徒互贈禮物(每對師徒互贈禮物并做1分鐘內(nèi)的簡短發(fā)言)
相信我們各位指導(dǎo)老師在今后的工作中一定能夠做到知無不言、言無不盡，我們的年輕教師也一定能夠做到虛心請教，認(rèn)真落實(shí)。在這樣的教學(xué)氛圍中，每一個人都能夠有所提高，有所收獲。
八、集體合影留念、禮成
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，今天，我們無需滾燙的話語，但對指導(dǎo)老師有著比語言更純粹的敬意;無需醇香的美酒，但對年輕的徒弟們有著比美酒更濃烈的祝愿。祝愿大家學(xué)有所成，工作、生活蒸蒸日上。這個短暫而又意義深遠(yuǎn)的拜師會。說短暫，是因?yàn)槲覀冇煤芏痰臅r間完成這個儀式，說意義深遠(yuǎn)，是因?yàn)樵谶@個短暫而愉快的儀式之后，一對對師徒將結(jié)伴走過一段相對漫長的工作歷程。在這個周而復(fù)始的平凡工作中，互勉共進(jìn)，相信會結(jié)下深厚的師生情意，或許，因?yàn)橥毒壋蔀橐簧牧紟熞嬗选?/p>
十月收獲的是碩果，播種的是希望。為七彩拜師的美好明天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點(diǎn)燃，照亮天地，溫暖你我他!
在此，我宣布2018年七彩拜師會到此結(jié)束!
附： 師徒協(xié)議書
為提高教師的教學(xué)教研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的教師及教學(xué)帶頭人，特制定師徒協(xié)議，以促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，共同提高。
一、指導(dǎo)教師必須是五年以上教齡的教師，具有豐富的教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有指導(dǎo)年輕教師成才的強(qiáng)烈責(zé)任心。
二、被指導(dǎo)教師要主動、虛心向指導(dǎo)教師請教教育教學(xué)中的各類問題，對于指導(dǎo)教師提出的意見和建議要認(rèn)真接受，從各方面尊重指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
三、被指導(dǎo)教師每月至少要聽指導(dǎo)教師兩節(jié)課，每節(jié)課的教案必須主動征求指導(dǎo)教師的意見，每周必須認(rèn)真領(lǐng)會指導(dǎo)教師和年級長的鑒定，主動和指導(dǎo)教師探討下周的教學(xué)工作計劃。
四、被指導(dǎo)教師每周至少主動和指導(dǎo)教師研究教育教學(xué)理論、教材教法、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，反思和總結(jié)自己在教學(xué)中存在的問題一次，并認(rèn)真做好記錄。
五、指導(dǎo)教師每月至少聽被指導(dǎo)教師一節(jié)課，并對其提出中肯的意見和建議，督促其改正缺點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
六、指導(dǎo)教師每周必須認(rèn)真審閱被指導(dǎo)教師一周的超周教案并對其工作做出一定的指導(dǎo)和糾正。
七、指導(dǎo)教師必須在被指導(dǎo)教師的本課時教案上做出修改，并認(rèn)真簽字。
八、指導(dǎo)教師對被指導(dǎo)教師的教學(xué)公開課要做出指導(dǎo)。
九、指導(dǎo)教師要經(jīng)常關(guān)心被指導(dǎo)教師的學(xué)習(xí)、工作與生活，支持其做好業(yè)務(wù)工作。提高綜合素質(zhì)。
十、本協(xié)議有效期為一年。本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，教學(xué)部存檔一份。自簽訂之日起生效， 希望雙方共同遵守。
協(xié)議簽訂日期：年月——年月
指導(dǎo)教師：被指導(dǎo)教師：
年月日
46、活動方案《慶繽紛六一展幼兒風(fēng)采享快樂成長》
活動目標(biāo)
通過展示幼兒一日生活禮儀細(xì)節(jié)流程，增強(qiáng)幼兒禮儀習(xí)慣，讓幼兒度過一個開心快樂，有意義，有成長的六一兒童節(jié)。
能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準(zhǔn)備
主背景、舞臺、各種裝扮用的掛飾、音響設(shè)施、配樂、桌椅、表演服飾等
具體活動方案及流程
1、開場舞：《歡慶六一》選一個活潑，大氣的音樂。
2、茶藝表演
背景音樂：經(jīng)典古箏曲《高山流水》
幼兒服裝：臘染粗布中式衣褲
背景圖案：扇形的紙扇紙扇上寫草書：茶
幼兒一人一個工作臺、人手一套茶具。
隊形安排：
音樂起，幼兒在音樂中鞠躬，并正確入座。
幼兒做茶藝表演時，隨音樂加入插入語
茶禮就是起源于中國的一枝獨(dú)秀，它源遠(yuǎn)流長的歷史文化，通過沏茶、品茶、賞茶，增進(jìn)友誼，表達(dá)愛心。我們的孩子們學(xué)茶禮旨在音樂中陶冶情操，在一舉手、一投足之間，培養(yǎng)沉穩(wěn)的氣質(zhì)，傳承中華禮儀。
在人們不止一次的用可樂、咖啡招待親朋好友的時候，讓我們來看看我們的孩子正用一雙小手托起的中華禮儀吧!。
在做沏茶動作時，加旁白：茶斟七分滿，三分代表情誼。
奉茶時，雙手奉上，并加旁白：請喝茶。
音樂停止，幼兒鞠躬結(jié)束。
3、插花表演
背景音樂：古琴曲《流水》
幼兒服裝：女孩：公主裙;男孩：白襯衣、小領(lǐng)結(jié)、黑長褲。
服裝中西合璧色彩淡雅隊形安排：
布景：江南園林
入場：音樂響起，幼兒雙手持托盤，頭部微微側(cè)向觀眾，面帶微笑依次入場。(托盤內(nèi)擺放花器、花材)
幼兒表演，同時主持人介紹插花知識。
音樂結(jié)束，幼兒介紹自己的插花作品，如：
幼兒甲：“大家好，我的插花作品叫生機(jī)勃勃，你看它多像一只展翅飛翔的雄鷹啊”
幼兒乙：“大家好，我的插花作品叫春意盎然，花兒開了，草兒綠了，春天來到了?！?/p>
插花作品有：“收獲”、“放飛希望”、“鄉(xiāng)村小景”、“一帆風(fēng)順”、“花團(tuán)緊簇”等。
解說詞：
插花是一門具有濃郁生活氣息的高雅藝術(shù)活動，既能豐富我們的日常生活，美化生活環(huán)境，更能提高個人的藝術(shù)修養(yǎng)，花藝作為精美的藝術(shù)創(chuàng)作。孩子是祖國的未來和希望，美育應(yīng)從幼兒抓起。通過插花，使小朋友從小就感受到美，從而去懂得美、創(chuàng)造美，使插花藝術(shù)深植于幼兒心中。
4、《儀態(tài)》：站坐行走蹲展示(小班)
5、《開肩操》：展示孩子正確坐姿
6、《進(jìn)餐禮儀展示》：展示孩子進(jìn)餐時的流程
7、《教學(xué)活動禮儀展示》：一節(jié)禮儀課展示給家長
8、《課間操》：禮儀操，讓孩子跳。
9、《禮儀快板》：強(qiáng)化孩子禮儀細(xì)節(jié)行為。
10、教師節(jié)目展示：教師基本行為規(guī)范禮儀
11、主持人最后做總結(jié)
結(jié)束所有節(jié)目展示完可以放一些歡快的音樂。
47、教案幼兒園活動方案《中秋節(jié)活動》反思
活動目標(biāo)
結(jié)合我園對傳統(tǒng)節(jié)日的教育，我們以“月圓圓，親子慶中秋”為主題，體驗(yàn)與家人、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準(zhǔn)備
請小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長們準(zhǔn)備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)
具體活動方案及流程
活動形式：
班級集體活動，場地：小1班教室
活動流程
介紹活動節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來歷—親子游戲—談話品嘗
活動過程：
19：00-19：10 小1班2013年中秋活動開幕式
19：10-19：20 向小朋友們介紹中秋節(jié)的來歷，讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱，感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。
19：20-19：40 游戲1《我自己》
家長和幼兒圍成圓圈坐好，按順時針方向進(jìn)行自我介紹，如：我是李婷的媽媽，請問你是誰?反復(fù)進(jìn)行。
19：40-20：00 游戲2，每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長拿兩個圈從起點(diǎn)在地上交替擺放，幼兒行進(jìn)跳圈，先到終點(diǎn)為勝。
20:00-20:10 洗手
20：10-20:30談話品嘗，聽音樂，吃月餅，同分享，拍照留念。
20:30 共同收拾場地結(jié)束活動
溫馨提示：
1.小朋友和家長按時來園參加中秋節(jié)活動。
2.每個孩子自帶一個月餅和水果，要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。
3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打鬧?；顒又胁粊y扔垃圾，保持場地干凈，活動結(jié)束共同收拾場地。
4.親子游戲要求每個家庭兩個大人一個小朋友參加游戲。
5.在活動中積極配合的家長和寶貝將會有獎勵。
教學(xué)反思：
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
48、教案幼兒園活動方案《快樂一下午》
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒在學(xué)習(xí)和生活活動中相互關(guān)心、相互照顧、友好合作。
2、提升幼兒在戶外活動中大膽創(chuàng)造和積極參與鍛煉。
3、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動準(zhǔn)備
各環(huán)節(jié)相關(guān)圖片、戶外地墊、音樂、超輕粘土、黑色墨汁、紅色水粉、棉簽等。
具體活動方案及流程
一、午睡(12：00—14：20)
1、活動目標(biāo)：①幼兒獨(dú)立脫鞋子、褲子
②解便及時告知老師
二、起床、喝水、觀看動畫片(14：20—14：50)
1、活動目標(biāo)：①幼兒能夠獨(dú)立穿褲子
②引導(dǎo)幼兒起床后先解便再洗手進(jìn)行喝水
?、勰軌虬察o觀看動畫片
三、午點(diǎn)(14：50—15：00)
1、活動目標(biāo)：①有序解便、正確挽袖子抹肥皂洗手、不玩水
?、谀苡行蚺抨?，獨(dú)立端、放盤子(杯子)、取拿點(diǎn)心
③體會獨(dú)立清洗盤子、杯子，從而感受勞動帶來的快樂及喜悅之情。
2、活動過程：有序組織值日生站點(diǎn)位，引導(dǎo)值日生工作，教師提醒幼兒先解便再挽袖子洗手，洗完手后將小手擦干，有序排隊取拿點(diǎn)心，首先分小組邀請幼兒去盥洗室解便洗手(如當(dāng)天喝牛奶則提醒幼兒擦干手之后拿杯子倒牛奶)，組織其余幼兒玩口令游戲，然后再分批次進(jìn)行解便洗手。幼兒吃點(diǎn)心，教師進(jìn)行巡視，輕聲提醒個別幼兒將點(diǎn)心接到盤子里吃，不要玩耍說話，提醒個別吃的慢的小朋友大口大口吃。吃完點(diǎn)心后，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立清洗盤子、杯子并用毛巾擦干放回“家”，餐后請幼兒自己檢查自己的桌子上是否有異物，請幼兒將桌子擦拭干凈。組織吃完點(diǎn)心的幼兒獨(dú)立安靜翻閱圖書，不影響其他未吃完點(diǎn)心的幼兒總結(jié)：表揚(yáng)吃點(diǎn)心吃的好的小朋友、有進(jìn)步的小朋友，鼓勵吃的慢的幼兒。
四、戶外活動(15：00—15：40)
(一)、活動主題：過小河
(二)、活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習(xí)慣。
2、提高幼兒解決問題的能力，發(fā)展平衡力和動作的靈活性。
3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替前進(jìn)。
(三)、活動準(zhǔn)備
1、音樂：《在美麗的藍(lán)色的多瑙河畔》
2、每人2塊塑膠墊。
3、情景布置，小河，木橋斷裂，利用“兩塊磚”通過小河
(四)、活動過程
?、賹?dǎo)入：以郊游形式引入課題，激發(fā)活動興趣。
做準(zhǔn)備活動，活動幼兒身體各個部位。
?、谡归_
1、引發(fā)幼兒探索過小河的方法。
(1)幼兒討論過小河的方法。
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)討論講述。
(2)提出條件，嘗試探索在現(xiàn)有條件下過河的方法。
只有兩塊磚的時候，你怎樣過河才不會把鞋踩濕呢?
幼兒嘗試，教師觀察。
(3)請個別幼兒示范過河方法，比較多種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
2、練習(xí)過小河的方法，掌握雙腳在有間隔的物體上交替前進(jìn)的方法。
(1)幼兒自由練習(xí)。
怎樣才會有快又穩(wěn)?(側(cè)身移磚)
(2)請過河快的幼兒進(jìn)行示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)奧秘：
側(cè)身、間隔適合自己邁步的最大距離。
(3)集體比賽的形式練習(xí)交替移動。
3、游戲“過小河”
介紹游戲名稱
講解游戲玩法和規(guī)則
幼兒在音樂聲中，有趣的進(jìn)行游戲。
(五)、結(jié)束
1、席地而坐做放松活動，拍肩、捶腿。
2、教師講評活動
五、集教活動(15：40—16：10)
(一)、活動主題：冬天里的梅花
(二)、活動目標(biāo)：
1、幼兒較有興趣地參加，吹出梅花樹干，用棉簽點(diǎn)畫梅花的活動。
2、幼兒加深對梅花的認(rèn)識，敢于大膽操作。
3、培養(yǎng)幼兒作畫的興趣，感受其中的樂趣
(三)、活動準(zhǔn)備：
1、梅花圖片、梅花范畫
2、分桌提供顏料(棕色、粉紅色、大紅色、黃色)棉簽、抹布、紙張等。
3、音樂《梅花》
(四)、活動過程：
1、教師示范吹畫樹干的方法。(先在紙上滴顏料水，將紙放在嘴邊，用嘴輕輕往前吹水滴，希望樹干往那邊長，就往那邊吹)吹后先曬干(等待時，幼兒可以游戲一會兒)。
2、幼兒操作，教師幫助部分幼兒掌握吹畫的方法。
3、讓幼兒用棉簽點(diǎn)梅花的花瓣的顏色?？勺層變鹤赃x，可以點(diǎn)已開放的梅花，也可以點(diǎn)花苞或半開的梅花，鼓勵幼兒多點(diǎn)些花。
4、把幼兒的畫放在背景KT板上，布置成一片梅花林，組織幼兒參觀。
(五)、活動延伸：欣賞歌曲《梅花》，一邊觀賞梅花，點(diǎn)評幼兒梅花圖，鼓勵激勵不同水平的幼兒。
(六)、活動結(jié)束
六、餐前活動(16:10—16：35)
有趣的膠泥
(一)、活動準(zhǔn)備：
1、圖片
2、各種顏色的橡皮泥
(二)、活動過程：
1、出示圖片，引起幼兒的興趣。
師：今天老師帶來了一些圖片，請你仔細(xì)觀察，這些圖片上的小動物是用什么做成的?你想不想也來試著做做呢?
2、引導(dǎo)幼兒觀察討論制作步驟
師：這只可愛的熊貓是怎么樣做出來的呢?
3、教師用較快的速度示范動物的制作過程與方法，幫助幼兒掌握團(tuán)、捏、壓、鑲嵌等技能。
4、幼兒自由創(chuàng)作
①教師提出創(chuàng)作要求：
每人用橡皮泥制作一種東西，動物、水果都可以。自由決定做什么。
?、诮處煿膭钣變鹤鲆患约合矚g的東西，大膽想象，塑造出自己滿意的動物造型。
5、作品展示：
作品完成后，將幼兒的作品集中在一起引導(dǎo)幼兒參觀，相互評價，介紹自己用橡皮泥制作的小玩藝，體驗(yàn)?zāi)喙さ臉啡ぁ?/p>
七、如廁洗手環(huán)節(jié)(16：35—16：40)
1、活動目標(biāo)：
?、傧冉獗阍傧词?/p>
?、谟行蚪獗?、正確挽袖子抹肥皂正確洗手、不玩水
③正確用自己的擦手毛巾擦干自己的小手
八、進(jìn)餐環(huán)節(jié)(16：40—17：00)
(一)活動目標(biāo)：
1、能有序排隊進(jìn)行端飯菜并正確行走路線回自己的位置上
2、培養(yǎng)小朋友慢慢吃，細(xì)嚼慢咽的文明進(jìn)餐習(xí)慣
3、讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐姿勢，飯前洗手，保持小手干凈，桌面清潔、衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
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