2008-10-05
初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品格。
2008-10-05
孩子不僅僅是在幼兒園里能進行雙語的學習和復習活動，而且在家家長也能進行督促和配合，包括年長的爺爺奶奶等都可以從旁配合。但家長的配合工作很重要，孩子在幼兒園學到新的知識，如果得到家長有效的督促和輔導，孩子就能更好的鞏固和掌握知識了，像班里有些幼兒的家長在這方面就做得很好，如：鄭宇輝、李佳文、許淼琳、呂俊責等父母；而有些家長不配合那么就會導致幼兒學了后面忘了前面的情況發(fā)生，所以家長的配合工作顯得尤為重要
2008-10-05
舞蹈興趣教育，是對幼兒進行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界。由柏云云，顧麗娜兩位老師負責，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學研討。