托班區(qū)域活動

• 幼兒母愛培養(yǎng)：媽媽，我愛你

  2008-10-03

  幼兒表現(xiàn)積極，活動情緒高，和媽媽一起過節(jié)日很高興，都能把對媽媽的愛表達出來。有個別幼兒還是不怎么敢表現(xiàn)，有待于繼續(xù)加強。家長對這次活動感到很滿意，對幼兒的表現(xiàn)認為有一定的提高。希望多開展這種活動，增進家園互動。

• 培養(yǎng)幼兒的秩序意識的半日開放活動

  2008-10-03

  學習較自然地向指定方向走在教師的幫助下，會用看、找的方式根據(jù)物體的形狀進行簡單的歸類。在游戲中體驗體育活動的樂趣。

• 家長開放日教案準備

  2008-10-03

     每位教師出一節(jié)課，向家長展示課堂教學新理念，課堂教學中教師必須滲透新理念，體現(xiàn)以幼兒為主體。培養(yǎng)幼兒大膽探索、敢于創(chuàng)造、善于思考的探索精神。培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的學習能力。

• 幼教互動：教育沙龍活動交流表

  2008-10-03

  準備一棵大樹，在大樹上掛滿孩子撿來的小樹葉，也可以請家長一起收集一些不常見的樹葉?？梢宰尯⒆诱J識不同的樹葉的顏色、形狀等。

• 愛惜糧食的教案：有趣的米寶寶

  2008-10-03

  因為米是孩子經(jīng)常要接觸到，而且不少家長在家也經(jīng)常玩，而沙和水相對應(yīng)米來說比較麻煩,尤其是沙一不安全，二玩起來也不太衛(wèi)生，不可能長期當作區(qū)域來玩，而水受季節(jié)的影響，也不可能當作長期的區(qū)域來玩，更不可能拓展開來，而米就不同，不但讓幼兒在玩中感知不同形狀、不同大小及漏斗式的容器的感受，發(fā)展小肌肉動作，而且可以拓展開來，嘗試不同的“米寶寶”玩法的不同，如糖果、在同樣的容器玩的感受就不一樣，米和糖果掉下來的聲音不一樣，等等，而且米玩過后洗干凈還可以吃，感受一粒一粒，白花花，直接明白米煮熟了就是我們吃的飯，知道我們不能撒飯、剩飯，從而讓幼兒知道愛惜糧食的道理。我們根據(jù)每個幼兒發(fā)展的特點，設(shè)計三個層次發(fā)展幼兒的能力。

• 培養(yǎng)幼兒想象力的教案：小青蛙

  2008-10-03

  大家一看，原來青蛙是沒有頭發(fā)的，兩只眼睛是長在額頭上的，不是長在臉上的，孩子們看了以后也很興奮地捏起了青蛙，而彭嘉軒也是重新為青蛙媽媽裝上兩條腿，把眼睛調(diào)整好，并很有心地把青蛙的腳蹼捏得更像，并捏了張荷葉，讓青蛙媽媽休息。整個作品看上去很富有創(chuàng)意，也捏得特別的好看，孩子真正地再一次體會了成功的快樂。

• 幼兒園區(qū)域活動教案：建構(gòu)區(qū)《圍墻》

  2008-10-02

  引導(dǎo)幼兒回憶幼兒園邊上有一些什么圍起來的。中間放玩具雞媽媽與雞寶寶、大灰狼。激發(fā)幼兒給雞媽媽圍起圍墻。

• 幼兒園托班區(qū)域教案：大胃王

  2008-10-02

  給娃娃桶穿衣服，要求注意娃娃的表情，并將大小不同的紐扣一一對應(yīng)扣好，邊扣邊說：“我給娃娃穿衣服?！笨弁旰笠笥變簲?shù)一數(shù)一共扣了幾個紐扣。

• 幼兒園托班區(qū)域教案：娃娃家

  2008-10-02

  本周的主題是奇妙的聲音，那為了找聲音，了解聲音，孩子們和家長一起收集了許多能發(fā)出聲音的物品（如：鑰匙、紐扣、各種能發(fā)出聲音的玩具），各種各樣的瓶子便是其中之一，我們把這些瓶子放入了區(qū)角內(nèi)供幼兒發(fā)現(xiàn)和探索，孩子在探索的過程中也發(fā)現(xiàn)了各種各樣的瓶子能發(fā)出不一樣的聲音來，那除了在瓶子上找到聲音之外，還能做些什么呢？一次，我發(fā)現(xiàn)東東和冰冰兩位小朋友那著瓶子在比誰的瓶子漂亮，興趣十足。這不是瓶子可以再利用的價值嗎？抓住幼兒的這個興趣點，把這些廢舊的瓶子投放到美工區(qū)，讓幼兒學習用多種方法來裝飾瓶子，來提高幼兒的操作能力、創(chuàng)造能力和審美能力等，而這些經(jīng)過幼兒裝飾的瓶子還可以放到娃娃家裝飾，也起到了美化的作用。這次活動的重點區(qū)是彩瓶子世界，3個層次：一是幼兒愿意在廢舊的瓶子上隨意的進行涂鴉；二是幼兒能利用教師提供的輔助材料去裝飾瓶子；三是自己設(shè)計制作來裝飾瓶子。

• 幼兒園托班區(qū)域教案：貼畫小雞

  2008-10-02

    寫好幼兒園托班區(qū)域教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園區(qū)域教案，區(qū)域活動才能更好的進行。怎樣才能寫好幼兒園托班區(qū)域教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先，我們要了解托班幼兒的心理生理特點，只有抓住孩子的特點，我們在寫幼兒園托班區(qū)域教案時才知道寫什么樣的活動目標，有了目標就比較好寫幼兒園托班區(qū)域教案了。其次，寫幼兒園托班區(qū)域教案一定要做好各區(qū)域的指導(dǎo)工作，豐富各區(qū)域的材料，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點，寫幼兒園托班區(qū)域教案還是比較容易的。

• 幼兒園托班區(qū)域教案：我長大了

  2008-10-02

  　本次游戲是一個情景游戲，通過爺爺、外婆等親人來做客，幼兒與他們之間的交流構(gòu)成一個能體現(xiàn)幼兒懂禮貌、尊敬長輩的情景游戲。