二年級語文上冊第17課難忘的潑水節(jié)詞語理解及造句

二年級語文上冊第17課難忘的潑水節(jié)詞語理解及造句

1、二年級語文上冊第17課難忘的潑水節(jié)詞語理解及造句

二年級語文上冊第17課難忘的潑水節(jié)詞語理解及造句

一年一度：每年一次。

四面八方：泛指周圍各地或各個方面。

火紅：像火一樣紅。

象腳鼓：傣族樂器，樣子像大象的腳。

歡呼：歡樂地呼喊。

笑容滿面：滿臉都是含笑的神情。

一年一度：一年一度,春寒料峭,不知不覺已度過了四年的大學(xué)生活,面臨畢業(yè)分配了。

四面八方：這座城市有數(shù)條鐵路通向祖國的四面八方。

火紅：六月的山坡杜鵑花一片火紅 。

象腳鼓：不遠處傳來象腳鼓的聲音，估計前面就是傣族的聚居地了。

歡呼：人們傾城而出為獲勝的隊歡呼喝彩。

笑容滿面：爸爸是個很樂觀的人，整天 笑容滿面 。

2、一年級語文上冊第五課影子生字詞語理解

一年級語文上冊第五課影子生字詞語理解

本文通過簡潔、生動、形象的語言，描述了影子和我形影不離，說明了影子是我的好朋友。

影子：物體擋住光線后，映在地面或其他物體上的形象。文中指自己的影子。

常常：(事情的發(fā)生)不止一次，而 且時間相隔不久。

朋友：彼此有交情的人。

3、一年級語文上冊第四課四季生字詞語理解

一年級語文上冊第四課四季生字詞語理解

這首詩歌通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表現(xiàn)了四季的特征，激發(fā)了我們對大自然的熱愛之情。

四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三個月。

草芽：春天剛剛發(fā)芽的小草。

鞠著躬：彎下腰，表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的樣子。

頑皮：愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。

青蛙：兩棲動物，生活在水中或近水的地方，善跳躍，會游泳，雄的叫聲響亮。吃田間害蟲。

4、一年級語文上冊第三課江南生字詞語理解

一年級語文上冊第三課江南生字詞語理解

這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。

江南：長江下游以南的地區(qū)。

采蓮：采摘蓮子。

何：多么。

田田：形容蓮葉茂盛的樣子。

戲：玩耍，游戲。本文指魚在水中游動。

5、一年級語文上冊第14課小蝸牛生字詞語理解

一年級語文上冊第14課小蝸牛生字詞語理解

本文講了從春天到秋天，媽媽派小蝸牛到樹林里玩，順便看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的任務(wù)的故事，這個故事告訴我們做事情要抓住時機，還要有自己的判斷。

發(fā)芽：種子的胚胎發(fā)育長大,突破種皮而出。

許多：很多。

蓋：由上而下地遮掩。

過冬：度過冬天。

6、一年級語文上冊第11課項鏈生字詞語理解

一年級語文上冊第11課項鏈生字詞語理解

本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項鏈，充滿童趣，表現(xiàn)了小娃娃對大自然的喜愛之情。

浪花：波浪激起的四濺的水。

沙灘：由于沙子淤積形成的沿水邊的陸地或水中高出水面的平地。

項鏈：戴在脖子上垂掛胸前的鏈形首飾，多用金銀或珍珠制成。

腳印：腳踏過后留下的痕跡。

7、一年級語文上冊第八課雨點兒生字詞語理解

一年級語文上冊第八課雨點兒生字詞語理解

本課是篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴我們雨點兒是從云彩里飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了，說明了雨水和植物生長有著密切的關(guān)系。

數(shù)不清：很多。文中形容雨點兒非常多。

飄落：飄著降下來。

回答：對問題給予解釋；對要求表示意見。

8、一年級語文上冊第1課秋天生字組詞詞語造句

一年級語文上冊第1課秋天生字組詞詞語造句

秋天這篇課文抓住時間特點，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，表達出作者對秋天的喜愛、贊美之情。

了 （飛了、來了、吃了） 秋天就要來了！

子 （兒子、小子、葉子） 樹上的葉子都掉下來了！

人 （大人、人口、人們） 大人們每天都要去上班。

大 （大小、大米、大會） 我們吃的大米是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的。

秋 （秋天、秋季、一葉知秋） 秋天是一個收獲的季節(jié)。

氣 （空氣、氣人、生氣） 小明做錯了事情，媽媽非常的生氣。

樹 （大樹、小樹、樹葉） 楓樹的樹葉像一個小扇子。

葉 （葉子、樹葉、竹葉） 大熊貓最喜歡的食物就是竹葉。

片 （一片、葉片、大片） 藍色的天空中有一片白云。

飛 （飛鳥、飛走、飛機） 天上有一架飛機。

會 （開會、大會、不會） 夏天到了，但是我不會游泳。

個 （一個、個人、個子） 夜晚的路上只有一個兩個人。

9、一年級語文上冊第5課影子生字組詞詞語造句

一年級語文上冊第5課影子生字組詞詞語造句

本文通過簡潔、生動、形象的語言，描述了影子和我形影不離，說明了影子是我的好朋友。

在（在家、不在、自由自在） 星期天我們一家人都在家里。

后（后面、后來、前后） 小紅轉(zhuǎn)學(xué)了后面我再也沒有見過她。

我（我們、你我、我的） 這個文具盒是我的。

好（好人、好大、美好） 美好的小學(xué)生活總是過的那么快。

影（影子、陰影、背影） 太陽下的影子特別的黑。

前（前方、面前、前門） 在我們的面前有很多的困難，但是需要我們克服。

黑（黑色、黑白、黑夜） 這只小狗是黑白的奶油色。

狗（花狗、小狗、黃狗） 你不要你們家的小黃狗了嗎？

左（左手、左邊、左面） 左手一只雞，右手一只鴨。

右（右邊、右手、左右） 我們在上下樓梯的時候一定要記得往右邊走。

它（它們、它的、打它） 可愛的小動物它們是我們的好朋友。

朋（朋友、親朋） 小紅是我的朋友。

友（友情、友誼、友好） 美好的友誼是很稀有的。

10、一年級語文上冊第2課小小的船生字組詞詞語造句

一年級語文上冊第2課小小的船生字組詞詞語造句

小小的船這篇課文，是一首童謠，以優(yōu)美的語言描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，我正坐在船里看著藍藍的天空和閃閃的星星作者通過形象的比喻和新奇獨特的想象，寫出了夜空的美麗，表達了熱愛大自然的情感。

月（月兒、月亮、明月） 十五的月亮總是非常的圓。

兒（月兒、兒子、男兒） 我喜歡當(dāng)我爸爸的兒子。

頭（橋頭、頭發(fā)、兩頭） 我們的頭發(fā)都是黑色的。

里（公里、里面、里外） 這個小房子里面有很多奇怪的東西。

的（好的、壞的、有的） 有的人喜歡早上不吃東西，這是不好的習(xí)慣。

船（開船、小船、船兒） 海面上有很多小船飄在上面。

兩（兩邊、兩只、兩個） 這兩邊都有欄桿圍著。

在（在家、不在、有在） 周末在家的時候總是有很多好吃的。

看（看見、看到、看星星）我看到小紅在幫助媽媽干活。

見（見人、不見、見到） 捉迷藏的時候小伙伴都會躲不見。

閃（閃閃、閃光、閃開） 一閃閃的小星星非常的好看。

星（星星、星光、五角星） 星星在天上一閃一閃亮晶晶。

11、一年級語文上冊第8課雨點兒生字組詞詞語造句

一年級語文上冊第8課雨點兒生字組詞詞語造句

本課是篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴我們雨點兒是從云彩里飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了，說明了雨水和植物生長有著密切的關(guān)系。

問（學(xué)問、問答、不問） 我們要記住一句話：學(xué)問學(xué)問要學(xué)要問

有（沒有、有力、有關(guān)） 這件事情其實跟他有關(guān)系

半（半空、一半、半天） 我在這等了大半天都沒有看到他的身影。

從（從前、從來、從軍） 我從來都沒有參加過任何一項體育活動。

你（你好、你們、你的） 你們好，我是新轉(zhuǎn)到這個學(xué)校的同學(xué)。

數(shù)（數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清）天上有著數(shù)不清的星星。

彩（彩色、彩虹、云彩） 他仍舊仰臥著，望著天上的云彩。

空（天空、空間、空軍） 學(xué)會忘記痛苦,為陽光記憶騰出空間。

到（到了、到家、遲到） 遲到 早退是不好的行為。

方（方向、前方、東方） 不要把車停放在消防龍頭的前方。

沒（沒有、沒來、沒空） 有空的時候會想你,沒空的時候會抽空想你。

更（更加、更好、更多） 現(xiàn)在我有 更多有關(guān) 運行哪個模板的數(shù)據(jù)。

綠（綠色、綠草、綠葉） 樹是假的，塑料做的，可是仿真性很高，看上去青枝綠葉很像一回事。

出（出來、長出、出去） 思想像胡須，不成熟就不可能長出來。

長（長高、長大、成長） 我們種的小樹已經(jīng)長高了。

12、語文二年級上冊識字2：樹之歌詞語理解及造句

語文二年級上冊識字2：樹之歌詞語理解及造句

耐寒：經(jīng)得起寒冷。

北疆：北方邊疆。

化石：存留在巖石中的古生物遺體或遺跡。

耐寒：耐寒的孤挺花完全隨陽光而定，我將它們種在庭院中最熱的地方。

北疆：重巒疊嶂、氣勢雄偉的天山山脈從東到西橫亙在中部，把新疆分成南疆、北疆。

化石：但你如何找到一塊象征性思維的化石呢?

13、語文二年級上冊第2課我是什么詞語理解及造句

語文二年級上冊第2課我是什么詞語理解及造句

傍晚：臨近晚上的時候。

溫和：不嚴厲，不粗暴，使人感到親切。

暴躁：遇事急躁，容易發(fā)怒。

灌溉：把水輸送到田地里。

災(zāi)害：自然或認為的因素造成的傷害。

傍晚：傍晚，小山村家家戶戶炊煙裊裊。

溫和：大熊貓的性情溫和,小朋友們都喜歡它。

暴躁：我們體育老師性情暴躁，動不動就訓(xùn)人。

灌溉：那個農(nóng)夫正在田里灌溉。

災(zāi)害：洪水所帶來的災(zāi)害損失太大了。

14、二年級語文上冊狐貍分奶酪詞語理解及造句

二年級語文上冊狐貍分奶酪詞語理解及造句

奶酪：用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。

知道：對于事實或道理有認識，懂得。

仔細：細心。

結(jié)果：連詞，用在下半句，表示在某種條件下或情況下產(chǎn)生某種結(jié)局。

公平：處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。

奶酪：奶酪不易被消化。

知道：你知道她在搜索些什么？

仔細：他仔細搜索著天空尋找飛機。

結(jié)果：由于小明沒帶筆記本,結(jié)果去買了一本。

公平：心中常有公平在，手下自有公正書。

15、二年級語文上冊第24課風(fēng)娃娃詞語理解及造句

二年級語文上冊第24課風(fēng)娃娃詞語理解及造句

斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。

號子：集體勞動中協(xié)同用力時，為統(tǒng)一步調(diào)、減輕疲勞等所唱的歌，大都由一人領(lǐng)唱，大家應(yīng)合。

纖繩：拉船用的繩子。

容易：做起來不費事的。

搖搖擺擺：向相反的方向來回地移動或變動。

跟頭：身體向下彎曲而翻轉(zhuǎn)的動作。

無影無蹤：一點影子、一點蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈。

仍然：表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。

責(zé)怪：責(zé)備;埋怨。

斷斷續(xù)續(xù)：傷害反反復(fù)復(fù)思念斷斷續(xù)續(xù),心里有多了一份憂慮。

號子：說起船工號子 ，我們年輕的朋友可能不太了解。

纖繩：往前走,決不能讓命運的纖繩拴住你青春的夢想。

容易：容易融入團隊的人，一般都是孝敬父母熱愛家鄉(xiāng)的人。

搖搖擺擺：風(fēng)箏在空中搖搖擺擺,有的還翻起了跟頭。

跟頭：小孩子學(xué)步的時候總是跌跟頭。

無影無蹤：看到這個問題,煩惱消失的無影無蹤.

仍然：不論我怎樣解釋,他仍然無動于衷。

責(zé)怪：雖然我欺負了你，你卻仍然不恨我，仍然不責(zé)怪我，仍然像從前一樣善待我。

16、二年級語文上冊第21課雪孩子詞語理解及造句

二年級語文上冊第21課雪孩子詞語理解及造句

一連：表示動作連續(xù)不斷或者情況連續(xù)發(fā)生，強調(diào)數(shù)量多或時間長。

擔(dān)心：放心不下。

趕快：抓住時機，加快速度。

嗆人：有刺激性的氣體進入呼吸器官使人感到難受。

終于：表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種情況（多用于希望達到的結(jié)果）。

水淋淋：形容物體上水往下滴。

激動：因受刺激而沖動。

水汽：呈氣態(tài)的水；水蒸氣。

一連：武松在酒店開懷暢飲，一連喝了十八碗。

擔(dān)心：發(fā)生爆炸后,大家十分擔(dān)心他的安危。

趕快：趕快把在險價值書籍從書架中拿走。

嗆人：這個氣味實在太嗆人了，你聞聞看，難受不難受？

終于：奶奶和爺爺分別了三十多年, 終于又見面了。

激動：我的內(nèi)心十分激動,像波濤洶涌的大海一樣.

水汽：大氣中的水汽在夜里凝成了露水。

17、二年級語文上冊第19課古詩二首詞語理解及造句

二年級語文上冊第19課古詩二首詞語理解及造句

危樓：高聳的樓房。

星辰：星的總稱。

敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在現(xiàn)在的山西、內(nèi)蒙古一帶。

陰山：在內(nèi)蒙古自治區(qū)北部。

穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。

四野：草原的四面八方。

茫茫：遼闊無邊的樣子。

見：同現(xiàn)，出現(xiàn)。

危樓： 危樓高百尺 ，手可摘星辰。

星辰：天空中星辰密布，真是一個美麗的夜晚。

敕勒川：敕勒川，陰山下， 天似穹廬，籠蓋四野。

陰山：而太監(jiān)，永遠是最卑賤的塵泥，陰山背后，沒翻身的希望。

穹廬：在這樹下,在這被密葉織就白雪覆頂?shù)拇?穹廬 下,忽然有了一種異樣的感覺。

四野：人人都愛牡丹，愛她的富麗、華貴，愛她的香飄四野.

茫茫：雪后的原野白 茫茫 一片。

見：看見漫天的飛雪，她就像個小孩子似的，臉上充滿笑臉，在雪地里活蹦亂跳。

18、二年級語文上冊第17課難忘的潑水節(jié)詞語理解及造句

二年級語文上冊第17課難忘的潑水節(jié)詞語理解及造句

一年一度：每年一次。

四面八方：泛指周圍各地或各個方面。

火紅：像火一樣紅。

象腳鼓：傣族樂器，樣子像大象的腳。

歡呼：歡樂地呼喊。

笑容滿面：滿臉都是含笑的神情。

一年一度：一年一度,春寒料峭,不知不覺已度過了四年的大學(xué)生活,面臨畢業(yè)分配了。

四面八方：這座城市有數(shù)條鐵路通向祖國的四面八方。

火紅：六月的山坡杜鵑花一片火紅 。

象腳鼓：不遠處傳來象腳鼓的聲音，估計前面就是傣族的聚居地了。

歡呼：人們傾城而出為獲勝的隊歡呼喝彩。

笑容滿面：爸爸是個很樂觀的人，整天 笑容滿面 。

19、二年級語文上冊第14課我要的是葫蘆詞語理解及造句

二年級語文上冊第14課我要的是葫蘆詞語理解及造句

可愛：令人喜愛。

自言自語：人自己跟自己說話。

奇怪：出乎意料，難以理解。

蚜蟲：又稱膩蟲、蜜蟲，是一類植食性昆蟲，是一種害蟲。

可愛：大熊貓那笨拙的動作又滑稽又可愛。

自言自語：我有時心情不太好,晚上睡覺時就會自言自語地說夢話。

奇怪：他對這個小姑娘產(chǎn)生了一種奇怪的感情。

蚜蟲：是的,蚜蟲也是動物。

20、語文二年級上冊第12課坐井觀天詞語理解及造句

語文二年級上冊第12課坐井觀天詞語理解及造句

回答：對問題給予解釋；對要求表示意見。

坐井觀天：坐在井里看天。比喻目光狹小，所見有限。

大話：浮夸而不切實際的言論。課文中青蛙認為小鳥說的話是虛假的、夸張的。

無邊無際：廣大而看不見邊際。

回答：我問她能否考上重點中學(xué),她的回答是肯定的。

坐井觀天：習(xí)慣坐井觀天的人就繼續(xù)坐觀天象吧

大話： 他總是滿嘴 大話 ,沒一句能信的。

無邊無際：無邊無際的草原上，牛羊歡快地奔跑著。

21、語文二年級上冊第6課一封信詞語理解及造句

語文二年級上冊第6課一封信詞語理解及造句

開始：動手做。

冷清：人客來往少。

肩膀：人體頸下臂上部分。

空調(diào)：空氣調(diào)節(jié),就是調(diào)節(jié)房屋、機艙、船艙、車廂等內(nèi)部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達到一定的要求。

重新：表示從頭另行開始。

開始：他的聲音開始緩緩地低落下來。

冷清：冬天,公園里游人很少,顯得冷冷清清的。

肩膀：老師輕輕地拍了下我的肩膀。

空調(diào)：這幾年, 空調(diào) 漸漸進入尋常百姓家。

重新：今年，村里重新測量了每戶承包土地的面積。

22、二年級語文上冊課文17難忘的潑水節(jié)課堂筆記近義詞反義詞

二年級語文上冊課文17難忘的潑水節(jié)課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

特別非常 歡樂歡快

開心高興 祝福祝愿

四面八方五湖四海

反義詞

清濁 升降 高興難過 開始結(jié)束

特別一般 笑容滿面愁眉苦臉

23、二年級語文上冊課文17難忘的潑水節(jié)課堂筆記課后生字組詞

二年級語文上冊課文17難忘的潑水節(jié)課堂筆記課后生字組詞

我會寫

忘wng（忘記、難忘、忘年之交）

潑pō（潑水、活潑、破曬）

度d（度假、角度、度日如年）

龍lng（龍頭、龍蝦、車水馬龍）

炮po（大炮、禮炮、糖衣炮彈）

穿chuān（穿著、看穿、水滴石穿）

向xing（向往、方向、欣欣向榮）

令lng（令愛、命令、軍令如山）

我會認

族z（民族、漢族、少數(shù)民族）

民mn（人民、農(nóng)民、民主）

敲qiāo（敲鼓、敲打、敲擊）

駛shǐ（行駛、駕駛、駛?cè)耄?/p>

容rng（容易、笑容、面容）

踩cǎi（踩踏、踩街、踩著）

鋪pū（鋪上、地鋪、鋪床）

盛chng（盛飯、盛滿、盛水）

碗wǎn（飯碗、茶碗、木碗）

祝zh（祝福、祝愿、祝賀）

福f（幸福、福利、福氣）

健jin（健身、健康、健壯）

康kāng（安康、小康、康復(fù)）

壽shu（長壽、壽星、壽命）

24、二年級語文上冊第5課玲玲的畫生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第5課玲玲的畫生字組詞與詞語理解

本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。這個故事告訴我們：只要肯動腦筋，壞事就能變成好事。

生字組詞

畫hu（年畫、畫畫、圖畫）

幅f（一幅畫、幅面、兩幅）

評png（評論、評語、評價）

獎jiǎng（獎狀、獎勵、評獎）

候hu（氣候、時候、候車）

報bo（報喜、報紙、報告）

另lng（另外、另類、另一個）

及j（及時、及格、來不及）

拿n（拿到、拿起、拿主意）

并bng（并列、并且、并不是）

玲lng（小巧玲瓏、 八面玲瓏）

詳xing（詳細、端詳、安詳）

催cuī（催促、催辦、催人）

啪pā（啪啦、啪的一聲）

臟zāng（弄臟、很臟、臟了）

懶l(wèi)ǎn（懶惰、偷懶、懶人）

糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）

肯kěn（肯定、不肯、肯去）

理解詞語

滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。

端詳：仔細地看。

收拾：整理；停頓。

懶洋洋：沒精打采的樣子。

腦筋：指思考、記憶等能力。

25、二年級語文上冊第3課植物媽媽有辦法生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第3課植物媽媽有辦法生字組詞與詞語理解

這首詩歌運用形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種常見植物傳播種子的方法，告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學(xué)會仔細觀察。

生字組詞

法fǎ（方法、辦法、用法）

如r（如果、假如、如同）

腳jiǎo（腳步、雙腳、腳下）

它t?。ㄋ鼈?、它的、打它）

娃w（女娃、娃娃、男娃）

她tā（她的、她們、她家）

毛mo（皮毛、毛衣、羽毛）

更gng（更加、更好、更快）

知zhī（求知、知了、知道）

識sh（常識、識別、認識）

植zh（植物、植樹、種植）

為wi（為人、作為、四海為家）

旅lǚ（旅行、旅游、旅長）

備bi（準(zhǔn)備、備用、防備）

紛fēn（紛紛、紛飛、紛擾）

刺c（帶刺、毛刺、刺客）

底dǐ（海底、井底、底下）

炸zh（炸彈、炸開、爆炸）

離l（離開、離別、分離）

察ch（觀察、察看、警察）

粗cū（粗心、粗壯、粗細）

d（得到、得數(shù)、得意）

理解詞語

四海為家：指無論什么地方都可以當(dāng)作自己的家。

旅行：為了辦事或游覽從一個地方去到另一個地方。

紛紛：①多而雜亂。②接二連三地。

炸：突然爆裂。

仔細：細心。

觀察：仔細察看。

粗心：不細心。

26、二年級語文上冊第2課我是什么生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第2課我是什么生字組詞與詞語理解

課文采用擬人手法，生動形象地介紹了水的不同形態(tài)和對人的影響，告訴我們：要想讓水全心全意為我們服務(wù)，還需我們繼續(xù)努力。

生字組詞：

變bin（變成、變化、變動）

極j（北極、極小、極好）

片pin（木片、一片、鐵片）

傍bng（傍晚、依山傍水）

海hǎi（海洋、大海、上海）

洋yng（大洋、洋人、太平洋）

作zu（工作、當(dāng)作、作業(yè)）

壞hui（好壞、壞人、壞事）

給gěi（給你、送給、獻給）

帶di（帶上、帶來、帶走）

曬shi（曬干、晾曬、曬太陽）

越y(tǒng)u（越過、超越、越線）

滴dī（水滴、滴落、淚滴）

溪xī（溪水、小溪、溪流）

奔bēn（奔跑、飛奔、奔向）

沒m（淹沒、沒落、沉沒）

沖chōng（沖刺、沖出、沖破）

毀huǐ（毀壞、毀滅、沖毀）

屋wū（房屋、屋頂、屋子）

猜cāi（猜謎、猜想、猜測）

理解詞語

傍晚：臨近晚上的時候。

溫和：不嚴厲，不粗暴，使人感到親切。暴躁：遇事急躁，容易發(fā)怒。灌溉：把水輸送到田地里。

災(zāi)害：自然或認為的因素造成的傷害。

27、二年級語文上冊第9課黃山奇石生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第9課黃山奇石生字組詞與詞語理解

本課生動地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀，表達了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。

生字組詞

南nn（南方、南邊、走南闖北）

部b（部隊、部分、南部）

些xiē（一些、有些、這些）

巨j（巨石、巨大、艱巨）

位wi（位置、地位、座位）

每měi（每人、每回、每當(dāng)）

升shēng（升高、升起、升旗）

閃shǎn（閃光、閃電、電閃雷鳴）

狗gǒu（獵狗、天狗、看門狗）

聞wn（新聞、聞名、聞一聞）

名mng（名字、名氣、名聲）

景jǐng（景區(qū)、景色、風(fēng)景）

區(qū)qū（地區(qū)、山區(qū)、風(fēng)景區(qū)）

省shěng（節(jié)省、省份、省內(nèi)）

秀xi（秀麗、秀美、俊秀）

尤yu（尤其、尤甚、尤為）

其q（其中、其實、其它）

仙xiān（天仙、仙人、神仙）

著zh（著名、著作、顯著）

形xng（形狀、形態(tài)、奇形怪狀）

狀zhung（狀態(tài)、狀物、狀況）

理解詞語

中外聞名：在中國和外國都很有名。

神奇：非常奇妙。

尤其：表示更進一步。

陡峭：山勢等坡度大，好像直上直下。

翻滾：上下滾動，翻騰。

奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀。

28、二年級語文上冊第23課紙船和風(fēng)箏生字組詞詞語造句

二年級語文上冊第23課紙船和風(fēng)箏生字組詞詞語造句

本文講的是松鼠和小熊之間發(fā)生的感人的友情故事，告訴我們：人與人交往需要建立友誼，并且要共同維護友誼的道理。

紙（白紙、報紙、紙張） 爺爺每天都要看報紙。

折（折斷、打折、折衣服） 奶奶喜歡買打折的蔬菜。

張（張開、張口、紙張） 小兔子張開自己的嘴巴打哈欠的時候非?？蓯?。

祝（祝福、慶祝、祝愿） 在我生日的時候收到了很多長輩的祝福。

扎（包扎、扎風(fēng)箏、扎褲腿）傷口一定要做好包扎工作，不然很容易感染。

抓（抓手、抓住、抓痕） 小貓咪的身上有很多抓痕。

哭（哭泣、哭聲、哭訴） 小朋友的哭聲將整個教室都傳遍了。

鼠（松鼠、老鼠、地鼠） 打地鼠是一個很好玩的游戲。

漂（漂浮、漂流、漂泊） 夏天是去玩漂流的好時候。

幸（幸福、慶幸、榮幸） 小明一家的生活真的很幸福。

愿（愿望、自愿、愿意） 我從小有個愿望就是能當(dāng)老師。

?。ㄤ浫?、取代、進?。?高科技慢慢的開始取代我們生活了。

29、二年級語文上冊第20課霧在哪里生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第20課霧在哪里生字組詞與詞語理解

本文寫了霧藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出現(xiàn)的景象，說明了霧很大、很濃，變化很快的特點，突出了它的淘氣又調(diào)皮，表現(xiàn)了大自然的奇妙。

生字組詞

于y（由于、于是、終于）

論ln（議論、無論、評論）

岸n（上岸、岸邊、河岸）

屋wū（屋子、房屋、屋內(nèi)）

切qi（切菜、一切、親切）

久jiǔ（長久、很久、久遠）

散sn（散心、散步、散盡）

步b（邁步、走步、步伐）

霧w（大霧、濃霧、霧氣）

淘to（淘米、淘氣、淘金）

暗n（黑暗、陰暗、暗示）

街jiē（街頭、街道、街市）

梁ling（梁山、橋梁、房梁）

甚shn（甚至、甚好、欺人太甚）

至zh（至于、以至、至少）

躲duǒ（躲藏、躲雨、躲避）

失shī（失敗、丟失、失去）

理解詞語

頑皮：（兒童、少年等）愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。

無論：表示在任何條件下結(jié)果都不會改變。

霎時：極短時間。岸邊：江、海、湖、河等水邊的陸地。

甚至：強調(diào)突出的事例。

不久：指距離某個時期或某件事情時間不遠。

散步：隨便走走。

消失：逐漸減少以至沒有；不復(fù)存在。

30、三年級語文上冊第2課花的學(xué)校生字組詞詞語造句

三年級語文上冊第2課花的學(xué)校生字組詞詞語造句

課文以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。

落（落下、掉落、落落大方） 她是個知書達禮的女孩子,待人落落大方,很有禮貌。

荒（荒涼、饑荒、荒野） 你的身體就像干旱,饑荒一樣的得到無可救藥的疾病。

笛（笛子、長笛、笛聲） 從音樂廳里傳來悠揚的笛聲。

舞（跳舞、舞蹈、歌舞） 這出戲里凈是輕快的歌舞場面。

狂（瘋狂、狂風(fēng)、狂喜） 她為自己的大功告成而狂喜。

罰（罰款、處罰、懲罰） 他將受到應(yīng)有的懲罰。

假（假日、暑假、假期） 他可以為公事鞠躬盡瘁，犧牲所有假期。

互（互相、互補、互助） 尊老愛幼,和睦孝順,團結(jié)互助,扶危濟貧。

所（所以、住所、所有） 在公寓樓開盤后一年內(nèi),所有的公寓都被一搶而空。

夠（不夠、能夠、足夠） 足夠的核彈頭才是中華民族自保的根本解決之道。

猜（猜想、猜測、猜中） 他什么事都能 猜中 ,真是神機妙算!

揚（飛揚、飄揚、揚起） 風(fēng)起了，大樹小樹都拼命地搖晃，迫不及待地向路人揚起了綠色的裙子。

臂（雙臂、臂力、手臂） 他的手臂攙起她時顫抖著,并扶住了她的頭。

31、四年級語文上冊第17課爬天都峰詞語理解

四年級語文上冊第17課爬天都峰詞語理解

本文寫了在假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺，我們互相鼓勵，克服困難，終于一起爬上了天都峰頂?shù)氖隆１疚南蛉藗兘沂玖嗽诶щy面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，共同進步的道理。

筆陡：筆直陡峭。

白發(fā)蒼蒼：頭發(fā)灰白，形容人蒼老。

奮力：充分鼓起勁來。

終于：表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種情況(多用于希望達到的結(jié)果)。

鼓舞：使振作起來，增強信心或勇氣。

居然：表示出乎意料；竟然。造句：沒想到我居然考了全班第一名。

汲?。何?。造句：我們互相汲取力量，最終完成了艱巨的任務(wù)。

32、四年級語文上冊第15課女媧補天詞語理解

四年級語文上冊第15課女媧補天詞語理解

本文通過講述女媧為了拯救人類，冒著生命危險，克服重重困難終于把天補好的故事，贊揚了女媧不怕危險和困難、甘于奉獻的精神，表達了古代勞動人民期盼幸福生活的美好愿望，同時也表現(xiàn)出古代勞動人民豐富的想象力。

窟窿：洞，小孔。

山岡：不高的山。

熊熊大火：形容火勢非常旺盛。

圍困：團團圍住，使處于困境。

塌下：倒，下陷。

掙扎：用力支撐。

熄滅：停止燃燒。

危險：遭到損害或失敗的可能性。

冶煉：用高溫熔煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來。

傳說：群眾口頭上流傳的關(guān)于某人某事的敘述或某種說法。

33、四年級語文上冊第11課蟋蟀的住宅詞語理解

四年級語文上冊第11課蟋蟀的住宅詞語理解

本文通過描寫蟋蟀住宅的特點和建筑住宅的過程，表現(xiàn)了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，表達了作者對蟋蟀勞動成果的極大贊美，也體現(xiàn)了作者長期堅持細致觀察的敬業(yè)精神。

慎重：謹慎認真。

選擇：挑選。

搜索：仔細尋找。

隨遇而安：指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。

傾斜：歪斜。

隧道：本課指蟋蟀挖掘的彎彎曲曲的洞穴。

驟雨：下得又大又急的雨。驟，急速。

簡樸：簡單樸素。

柔弱：軟弱。

簡單：單純，不復(fù)雜。

耙掃：課文中指蟋蟀用腳整理門口。

34、四年級語文上冊第7課呼風(fēng)喚雨的世紀詞語理解

四年級語文上冊第7課呼風(fēng)喚雨的世紀詞語理解

這篇課文僅用了短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀一百年間的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的精神。

呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。

依賴：依靠某種人或事物而不能自立或自給。

騰云駕霧：傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行

寄托：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某種事物上)。

愿望：希望將來能達到某種目的的想法。

幻想：以社會或個人的理想和愿望為依據(jù)，對還沒有實現(xiàn)的事物有所想象。

歸跟到底：歸結(jié)到根本上。

奇跡：想象不到的不平凡的事情。

奧秘：指隱藏的或還沒有被認識的內(nèi)容或道理等。

35、四年級語文上冊第16課麻雀生字組詞與詞語理解

四年級語文上冊第16課麻雀生字組詞與詞語理解

課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。熱情地歌頌了母愛這種強大的力量。

生字組詞

嗅（嗅覺、嗅到、嗅神經(jīng)）

呆（發(fā)呆、癡呆、呆滯）

奈（奈何、無奈、無可奈何）

巢（巢穴、蜂巢、匪巢）

齒（牙齒、口齒、齒輪）

軀（軀體、軀殼、身軀）

掩（掩飾、掩蓋、掩埋）

護（護衛(wèi)、護理、護航）

幼（幼稚、幼苗、幼年）

搏（搏擊、搏戰(zhàn)、搏斗）

龐（龐大、臉龐、龐然大物）

量（力量、氣量、飯量）

愣（發(fā)愣、愣住、愣神）

拯（拯救、救拯、拯治）

嘶（嘶啞、嘶號、聲嘶力竭）

?。▎“?、啞語、沙?。?/p>

詞語理解

搖撼：搖動（樹木、建筑物等）。

無可奈何：沒有辦法；沒有辦法可想。造句：面對大家的誤解，他百口莫辯，只好無可奈何地搖搖頭。

分明：①清楚。②明明；顯然。本文是第二種意思。造句：這分明是針對你的，你怎么沒看出來？

鋒利：(工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。

扎煞：(手、頭發(fā)、樹枝等）張開；伸開。

絕望：希望斷絕；毫無希望。

拯救：救。

嘶?。郝曇羯硢?。

36、五年級語文上冊第15課小島詞語理解

五年級語文上冊第15課小島詞語理解

詞語解釋：

礁石：河流、海洋中距水面很近的巖石。

暗堡：隱蔽的碉堡。

納悶：疑惑不解。造句：一時猜不出來這事是誰做的，他心里有些納悶。

沉吟：①低聲吟詠（文辭、詩句等）。②（遇到復(fù)雜或疑難的事）遲疑不決，低聲自語。

敏捷：(動作、思路等）迅速而靈敏。造句：他的行動非常敏捷，不一會兒就準(zhǔn)備就緒。

37、五年級語文上冊第14課圓明園的毀滅生字組詞及造句

五年級語文上冊第14課圓明園的毀滅生字組詞及造句

毀：毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀 于是他將馬牽去別的地方,馬廄果然也燒毀了。

估：估計 估測 低估 估算 估量 評估 關(guān)于制訂中國資產(chǎn)評估準(zhǔn)則的思考

拱：拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月 實在是因為我們太得意忘形了,唾手可得的獎杯只好拱手讓人了。

輝：光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌 明晃晃的光明星散盡每一片光輝在大地上。

煌：輝煌 昨天的輝煌已過去,今天的輝煌要爭取,明天的輝煌需努力。

殿：宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮 大殿的四周,古樹參天,綠樹成蔭,紅墻黃瓦,金碧輝煌。

陵：丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵 陵園的四周長滿了青松翠柏,氣氛莊嚴肅穆。

覽：閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書 她博覽群書,才識過人。

境：環(huán)境 境界 國境 邊境 身臨其境 這篇寫景散文寫得真好,讀起來有身臨其境的感覺。

宏：宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖寬宏大量 從宏觀著眼,從微觀入手。

唐：唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安 他竟然說,他知道每位同學(xué)的命數(shù),真是荒唐。

闖：闖進 闖練 闖禍 闖蕩 闖關(guān)凍_闖江湖 古時一劍闖蕩天下,如今一賤放蕩世界。

統(tǒng)：統(tǒng)一 統(tǒng)領(lǐng) 統(tǒng)率 統(tǒng)治 傳統(tǒng) 血統(tǒng) 使人高貴的是思想而不是血統(tǒng)。

銷：銷毀 報銷 銷售 花銷 銷聲匿跡 從控制你的花銷開始。

奉：奉命 奉獻 信奉 奉行 奉公守法 奉公守法:奉行公事,遵守國家規(guī)定的法令制度,不違法徇私。

38、六年級語文上冊第九課我的戰(zhàn)友邱少云生字組詞及詞語理解

六年級語文上冊第九課我的戰(zhàn)友邱少云生字組詞及詞語理解

課文按照事情發(fā)展順序，寫了邱少云為了不被敵人發(fā)現(xiàn)，為了戰(zhàn)斗的勝利，忍受烈火煎熬，嚴守紀律、壯烈犧牲的經(jīng)過。贊揚了邱少云是一個嚴守紀律、勇于犧牲，具有愛國主義和國際主義的偉大戰(zhàn)士。

生字組詞

坳 山坳 坳堂 坳口

涸 干涸 枯涸

蜷 蜷腿 蜷伏 蜷臥 蜷縮

偽 偽裝 偽軍 偽組織

理解詞語

山坳：山間的平地。

干涸：指河道、池塘等的水干枯。涸（h）。

蜷一下腿：把腿彎曲一下。

偽裝

1.假裝：～公正。

2.為了不讓人看到真實面目而作的裝飾打扮：剝?nèi)橙说摹?/p>

3.軍事上指蔭蔽自己和迷惑敵人的措施。通常分天然偽裝和人工偽裝。

熄滅：停止燃燒；滅（燈火）。

39、六年級語文上冊第20課青山不老生字組詞及詞語理解

六年級語文上冊第20課青山不老生字組詞及詞語理解

這篇課文講述了一位山野老農(nóng)，將畢生的精力用于植樹造林工作，用15年的時間在晉西北創(chuàng)造了一篇綠洲，以此來實現(xiàn)自己的人生價值，造福子孫后代。

生字組詞

粼 波光粼粼

虐 肆虐 虐待 虐文

踞 盤踞 雄踞 箕踞

鍬 鐵鍬 鍬鍤 鍬掘

拄 拄著 拄頰 拄撐

理解詞語

丈：原市制單位，一丈約等于3.3333米。

肆虐：任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。

盤踞：非法占據(jù)。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。

歸宿：人或事物的最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地。

勁挺：堅強有力地挺立著。文中指在山洼、山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。

淤泥：河流、湖沼、水庫、池塘中沉積的泥沙。文中指樹下堆積的泥土。

蕩漾：（水波）一起一伏地動。文中指老人的院子里到處充滿著綠色，到處被植被所圍繞。

治理：管理，處理、整修。

領(lǐng)悟：領(lǐng)會的意思。

風(fēng)雨同舟：在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。

山川共存：與山川融為一體。

日月同輝：日月的光芒交相輝映。

三番五次：形容次數(shù)很多，次數(shù)頻繁。

不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。

40、六年級語文上冊第13課橋生字組詞及詞語理解

六年級語文上冊第13課橋生字組詞及詞語理解

本文寫了一位老共產(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽橋梁的事，贊揚了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在危難面前無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。

生字組詞

洶：洶涌 來勢洶洶

涌：涌現(xiàn) 涌動

澎：澎湃 澎湖

湃：澎湃 滂湃

熄：熄燈 熄火

掀：掀起掀開

困：困難 困苦

唉：唉聲嘆氣

淋：淋水 淋雨

嘿：嘿嘿笑

糟：糟糕 糟蹋

嘛：干嘛

皺：皺紋 皺巴巴

勺：勺子 飯勺

詞語解釋：

咆哮：形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。

驚慌：害怕慌張。造句：洪水來時，大家驚慌失措，不知該如何應(yīng)對。

獰笑：兇惡地笑。

跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。造句：小孩子一開始學(xué)走路，總是跌跌撞撞的。

擁戴：擁護推戴。造句：這位德高望重的老干部深受群眾擁戴。

沙?。?嗓子）發(fā)音困難，聲音低沉而不圓潤。

呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。文中是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出響聲。

攙扶：用手輕輕架住對方的手或胳膊。

41、六年級語文上冊第20課青山不老生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第20課青山不老生字組詞與詞語理解

本文用清新的筆觸向我們講述了一位山野老農(nóng)，面對惡劣的自然環(huán)境和艱辛的生活條件，仍義無反顧地投身到植樹造林工作中，用十五年的時間在晉西北創(chuàng)造了一片綠洲的故事，贊揚了老人與環(huán)境做斗爭的不屈精神和造福后代的情懷。

生字組詞

粼 波光粼粼 波粼 清粼 粼峋

虐 肆虐 虐待 虐文 虐人

踞 盤踞 雄踞 箕踞 虎踞

鍬 鐵鍬 鍬鍤 鍬掘 洋鍬

拄 拄著 拄頰 拄撐 拄杖

理解詞語

參天：(樹木等）高聳在天空中。

肆虐：任意殘殺或迫害；起破壞作用。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。

盤踞：非法占據(jù)；霸占（地方)。文中指這兒經(jīng)常發(fā)生干旱、霜凍、沙塵暴等災(zāi)害。

歸宿：人或事物最終的著落。文中指青山是老人奮斗一生的地方。

風(fēng)雨同舟：比喻共同度過困難。

恭敬：對尊長或賓客尊重有禮貌。

勁挺：堅韌挺拔。文中指在山洼山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。

42、六年級語文上冊第17課盼生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第17課盼生字組詞與詞語理解

本文寫了我有了一件長有兩個袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后終于如愿以償?shù)氖?，表達了作者渴望親近大自然的心情，表達了對大自然的熱愛之情。

生字組詞：

袖：袖子 袖口 衣袖 領(lǐng)袖 袖手旁觀

篷：斗篷 帳篷 船篷 敞篷 篷車

縮：退縮 畏縮 縮短 縮小 節(jié)衣縮食

瘋：瘋子 瘋狂 發(fā)瘋 瘋狗 瘋言瘋語

瓦：瓦藍 瓦亮 瓦盆 瓦房 土崩瓦解

墩：土墩 墩布 墩子 厚墩墩 門墩兒

甩：甩手 甩車 甩打 甩袖子 甩手掌柜

嚷：吵嚷 嚷叫 叫嚷 大嚷大叫

吱：吱吱 吱的一聲響

蒜：大蒜 蒜黃 蒜苗 蒜泥 蒜頭 蒜瓣兒

醬：醬油 面醬 醬菜 醬色 甜面醬

燉：燉肉 清燉 燉鍋 燉酒 文火慢燉

唇：嘴唇 唇舌 唇亡齒寒 唇槍舌劍

蹦：蹦跳 蹦跶 蹦床 活蹦亂跳

梯：樓梯 電梯 云梯 扶梯 階梯 梯田

詞語解釋

斗篷：披在肩上的沒有袖子的外衣。

窸窸窣窣：形容細小的摩擦聲音。

預(yù)報：預(yù)先的報告（多用于天文、氣象等方面）。

嘟囔：連續(xù)不斷地自言自語。

滿滿當(dāng)當(dāng)：形容很滿。

逗引：用言語、行動逗弄對方借以取樂。

理直氣壯：理由充分，因而說話做事有氣勢或心里無愧，無所畏懼。

小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。