25課慢性子裁縫和急性子顧客注音組詞

25課慢性子裁縫和急性子顧客注音組詞

1、25課慢性子裁縫和急性子顧客注音組詞

本文講述了一位急性子顧客找到慢性子裁縫要做一件棉襖，可他性子太急，想早點穿上新衣服，于是讓裁縫把棉襖改成夾襖、短袖襯衫、春裝，可慢性子裁縫根本沒開始做，他很生氣的故事。這個故事告訴我們：做事不要過分性急，也不能拖拖拉拉。

25課慢性子裁縫和急性子顧客注音組詞

我會寫：

性xng 性別 忘性 水性 慣性

貨hu 百貨 貨攤 鮮貨

取qǔ 取暖 進取 采取 取得

夾jiā 夾生飯 夾雜

夸kuā 夸獎 夸張 夸口 夸大

務(wù)w 職務(wù) 義務(wù) 任務(wù) 業(yè)務(wù)

襯chn 襯托 襯衫 映襯

衫shān 襯衫 汗衫 罩衫 衣衫

負f 負數(shù) 正負 欺負 負責(zé)

責(zé)z 責(zé)令 斥責(zé) 責(zé)任 負責(zé)

藝y 藝術(shù) 文藝 技藝

我會認：

縫：fng（裁縫、縫縫補補）

箱：xiāng（箱子、紙箱、藥箱）

歪：wāi（歪斜、歪曲、歪著頭）

承：chng（承認、承擔(dān)、一脈相承）

2、一年級語文下冊第14課小蝸牛生字注音組詞

一年級語文下冊第14課小蝸牛生字注音組詞

本文通過一只可愛的小蝸牛和它慈愛的媽媽之間有趣的對話呈現(xiàn)了這樣一個故事，小蝸牛在媽媽的提示下去小樹林玩，由于爬得慢，總是錯過原來的季節(jié)，看到了下一個季節(jié)的景色，生動鮮活地展現(xiàn)了一年四季的自然變化。

du 對（對面）（對立）（對白）（對方）

mā 媽（媽媽）（大媽）（奶媽）

qun 全（大全）（齊全）（完全）

hu 回（回去）（回家）（回來）（回頭）

3、一年級語文下冊第11課項鏈生字注音組詞

一年級語文下冊第11課項鏈生字注音組詞

課文描寫了雪白的浪花涌向金黃的沙灘帶來了大海的禮物海螺和貝殼，小娃娃在沙灘上赤著腳拾海螺撿貝殼，項鏈掛在胸前的場景，快活的腳印落在沙灘上送給大海當(dāng)作項鏈。

bi 白（白天）（白云）（白馬）（白開水）

de 的（好的）（高高的）

yu 又（又一個）（又一天）（又是）

h 和（和平）（和氣）（和風(fēng)）（和聲）

4、一年級上冊第3課江南生字注音組詞

一年級上冊第3課江南生字注音組詞

詩歌通過對荷葉和魚兒的描述表現(xiàn)了人們采蓮時的愉快心情，贊美了江南水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，表達了作者熱愛大自然的感情。

kě 可（可口）（認可）（可以）

dōnɡ 東（東西）（東方）（東風(fēng)）

xī 西（東西）（西方）（西風(fēng)）

5、二年級語文下冊24課注音組詞及拼音

《當(dāng)世界年紀還小的時候》這篇文章用第三人稱的口吻，介紹了當(dāng)世界還小的時候，萬物學(xué)習(xí)的情形，告訴我們要用學(xué)習(xí)改變自己，用學(xué)習(xí)讓自己變得更加優(yōu)秀的道理。接下來一起學(xué)習(xí)文中的相關(guān)知識點吧！二年級語文下冊24課注音組詞及拼音

世sh（世界）（出世）（去世）（世代）

界ji（邊界）（外界）（界面）（分界）

功gōng（成功）（功夫）（用功）（氣功）

反fǎn（反正）（造反）（反應(yīng)）（反義詞）

復(fù)f（反反復(fù)復(fù)）（復(fù)習(xí)）（復(fù)出）（復(fù)印）

式sh（方式）（樣式）（形式）（正式）

簡jiǎn（簡單）（簡易）（簡便）（簡直）

弄nng（玩弄）（搬弄）（弄錯）（弄丟）

由yu（自由）（理由）（由來）（由于）

6、二下語文課第14課小馬過河注音組詞

這是一篇童話故事，敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條小河，老牛說水很淺可以過，松鼠說水很深，其伙伴剛被淹死。小馬很為難，不知該怎么辦，只好跑回去問媽媽，媽媽告訴他要親自去試一試，他照著媽媽的話親自去嘗試，小心地過了河。故事告訴我們：別人說的話對不對，要多動腦筋思考，勇于實踐，才能得出正確的結(jié)論。

愿yun （愿意）（心愿）（志愿）（自愿）

意y （心意）（同意）（注意）（意見）

麥mi （麥子）（小麥）（麥芽）（大麥）

該ɡāi （應(yīng)該）（該死）（活該）（該打）

伯b （伯伯）（大伯）（伯父）（伯母）

刻k （立刻）（刻苦）（刻意）（刻字）

突tū （突然）（突破）（突出）（沖突）

掉dio （扔掉）（掉隊）（掉頭）（忘掉）

7、二年級語文上冊第12課坐井觀天生字注音組詞

二年級語文上冊第12課坐井觀天生字注音組詞

這則寓言通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，說明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

井 jǐng 一口井 井水 水井 井口 打井 挖井 油井 礦井

觀 guān 觀看 景觀 觀察 觀望 外觀 壯觀 改觀 參觀

沿 yn 沿著 邊沿 沿路 沿用 前沿 窗沿 沿海 沿線

答 d 回答 問答 答案 答復(fù) 答應(yīng) 報答 答謝

渴 kě 口渴 渴了 渴望 渴求 渴望 饑渴 干渴

喝 hē 喝下 喝水 喝茶 喝湯 喝粥 吃喝

話 hu 說話 講話 俗話 對話 話別 白話 電話

際 j 無邊無際 國際 天際 邊際 交際 一望無際

詞語表： 坐井觀天 井沿 回答 口渴 大話 井口 無邊無際

8、二年級語文上冊第21課雪孩子生字注音組詞

二年級語文上冊第21課雪孩子生字注音組詞

本文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔，自己卻消失了的故事，表現(xiàn)了雪孩子勇敢無畏，舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，表達了人們對雪孩子的贊美之情

唱 chng 歡唱、唱歌、唱戲

趕 gǎn 追趕、趕快、趕緊

旺 wng 興旺、旺季、旺盛

旁 png 身旁、兩旁、一旁

渾 hn 渾水、渾身、渾濁

誰 shu 有誰、是誰、誰是

輕 qīng 年輕、輕松、輕重

汽 q 汽車、汽水、汽油

9、【選做】假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會發(fā)生怎樣的故事呢？發(fā)揮想象，講給同學(xué)聽。

【選做】假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會發(fā)生怎樣的故事呢？發(fā)揮想象，講給同學(xué)聽。

故事發(fā)生在冬天，裁縫店里走進一位顧客。

顧客把一卷布料放在桌子上，對裁縫說：我想做件外套。但我不著急，明年春天做完就可以了。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個性子最慢的顧客。請問師傅，您能做完嗎?

能!今年冬天就能做完!我跟別的裁縫不一樣，我可是個性子最急的裁縫呢!

不，您明年春天做完就行了。慢性子顧客說。

那好，答應(yīng)您的事我保證完成。

過了一周，慢性子顧客來到了店里，說：我不想做外套了，做成短袖吧沒等顧客說完，急性子裁縫拿出已經(jīng)做好的外套說:您看，我已經(jīng)做好了!慢性子顧客吃驚地說:我不是說明年做完就行嗎?您想做成短袖也很快啊!裁縫說著三下五除二，就把外套的袖子剪掉，開始飛針走線，眨眼的工夫，就把短袖做成了。

看著已經(jīng)做好的衣服，慢性子顧客一臉陰沉地說：我說做成短柚，是想明年夏天穿。您現(xiàn)在做成了，到了明年夏天不就變成舊衣服啦。您還是拆了吧，明年夏天再做就行。

急性子裁縫著急地說：我可是個性子最急的裁縫啊。您還是把布料拿回去，明年夏天再來做吧!

10、三年級語文下冊《慢性子裁縫和急性子顧客》詞語理解

本文講述了一位急性子顧客找到慢性子裁縫要做一件棉襖，可他性子太急，想早點穿上新衣服，于是讓裁縫把棉襖改成夾襖、短袖襯衫、春裝，可慢性子裁縫根本沒開始做，他很生氣的故事。這個故事告訴我們：做事不要過分性急，也不能拖拖拉拉。

三年級語文下冊《慢性子裁縫和急性子顧客》詞語理解

理解詞語

性子：性情，脾氣。

納悶：感到疑惑不解。

羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

負責(zé)：（工作）盡到應(yīng)盡的責(zé)任；認真踏實。

泄氣：比喻提不起精神，沒有了信心的意思。

驚訝：感到很奇怪；驚異。

服務(wù)：為集體（或別人）的利益或為某種事業(yè)而工作。

不料：沒想到、沒有預(yù)先料到的意思。

11、三年級語文《慢性子裁縫和急性子顧客》生字組詞加造句

本文講述了一位急性子顧客找到慢性子裁縫要做一件棉襖，可他性子太急，想早點穿上新衣服，于是讓裁縫把棉襖改成夾襖、短袖襯衫、春裝，可慢性子裁縫根本沒開始做，他很生氣的故事。這個故事告訴我們：做事不要過分性急，也不能拖拖拉拉。

三年級語文《慢性子裁縫和急性子顧客》生字組詞加造句

生字組詞：

性 性別 忘性 水性 慣性

貨 百貨 貨攤 鮮貨

取 取暖 進取 采取 取得

夾 夾生飯 夾雜

夸 夸獎 夸張 夸口 夸大

務(wù) 職務(wù) 義務(wù) 任務(wù) 業(yè)務(wù)

襯 襯托 襯衫 映襯

衫 襯衫 汗衫 罩衫 衣衫

負 負數(shù) 正負 欺負 負責(zé)

責(zé) 責(zé)令 斥責(zé) 責(zé)任 負責(zé)

藝 藝術(shù) 文藝 技藝

造句：

縫 fng 縫補 媽媽正在給弟弟縫補衣服。

箱 xiāng 信箱 無孔不入的廣告郵件，每天都會塞滿我的電子信箱。

夸 kuā 夸獎 因為他成績好，所以老師常常夸獎他。

歪 wāi 側(cè)歪 只見色鬼的腦袋瞬間就沒了,身體側(cè)歪倒在一邊。

承 chng 承擔(dān) 做干部的要勇于承擔(dān)責(zé)任，不要總是埋怨群眾。

袖 xi 袖珍 媽媽給我買了一臺袖珍收音機。

襯 chn 襯托 云山霧海襯托著一輪紅日，景色美極了。

衫 shān 襯衫 小明穿著猩紅的襯衫，顯得特別有精神。

負 f 欺負 高年級學(xué)生不要欺負低年級小同學(xué)。

泄 xi 泄漏 這是軍事秘密，千萬不可泄漏。

藝 y 藝術(shù) 齊白石筆下的小雞真有呼之欲出的藝術(shù)效果。

12、五下課堂筆記：25課慢性子裁縫和急性子顧客知識要點

五下課堂筆記：25課慢性子裁縫和急性子顧客知識要點

詞句賞析：

1.故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進一位顧客。

從這一段我們可以知道記敘文的四要素：時間（冬天）、地點（裁縫店）、人物（裁縫、顧客）和事件（顧客找裁縫做衣服）。

2.我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。

跑了三家足以看出這位顧客因為性子太急，所以棉襖都沒能做成。

3.顧客噌一下跳起來：這么慢??！

　　蹭地跳起來是對急性子顧客的動作描寫，這里噌運用了擬聲詞，形象的寫出了急性子顧客跳起來的聲音，使人如臨其境?？梢娂毙宰宇櫩透緵]有耐心等到明年冬天。

4.裁縫說：我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。

明知道這是位急性子的顧客，裁縫卻要強調(diào)自己是個性子最慢的裁縫，說明他有充分的理由說服顧客。

5.那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧。顧客夾起布料就要走。

夾起布料就要走生動形象地表現(xiàn)出急性子顧客著急的樣子。

6.急性子顧客挺納悶：為什么？

納悶是對急性子顧客的心理描寫，急性子顧客不知道慢性子裁縫話中的意思。

7.裁縫說：那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖直夸獎，甚至美慕您呢。

此處裁縫抓住了急性子顧客的心里，分析了自己的優(yōu)勢，說服顧客選擇自己并且道出了自己慢的原因，體現(xiàn)了慢性子裁縫的機智。

8.又過了一天，那顧客再來的時候，裁縫笑著問他：怎么，您那件短袖襯衫還能改成什么？

裁縫笑是因為衣服已經(jīng)要求改成短袖了，不能再改成別的衣服了，所以當(dāng)顧客再來的時候裁縫覺得好笑，但又疑惑能改成什么。

9.那您別管，只要能讓我早些在春天穿上。您別忘了，我可是個急性子顧客啊。

那您別管寫出了這個顧客完全聽不進去裁縫的話，主要是因為他想早些在春天穿上。后面一句則表明了拒絕聽從裁縫的理由，為了讓裁縫順從自己的心意。

10.根本不用。裁縫解釋說，因為您的布在我的柜子里擱著，我還沒開始裁料呢。顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！

　　　事情的結(jié)果。寫慢性子裁縫還沒開始裁料，急性子顧客很生氣。

13、三下語文第六課陶罐和鐵罐注音組詞

本文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

驕 jiāo 驕子 驕傲 驕陽 驕橫

傲 o 傲氣 高傲 傲骨 驕傲

謙 qiān 謙讓 謙虛 謙遜 謙卑

虛 xū 虛弱 虛榮 謙虛 虛偽

懦 nu 懦弱 懦夫

弱 ru 弱點 弱小 虛弱

塵 chn 灰塵 塵埃 塵土

捧 pěng 吹捧 捧角 捧場

擦 cā 磨擦 擦拭 擦洗

代 di 年代 古代 代替 后代

價 ji 價格 評價 價錢 價值

14、三年級下冊第二課燕子生字注音組詞

本文以爛漫無比的春天為背景，描寫了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，字里行間流露出作者對燕子的喜愛之情。

湊 cu 湊近 湊合 湊攏 湊數(shù)

拂 f 吹拂 拂過 飄拂

集 j 集團 集中 召集 集合

聚 j 凝聚 聚攏 團聚 聚焦

形 xng 忘形 圖形 圓形 矩形

掠 l 掠過 掠奪 掠影 掠取

偶 ǒu 木偶 偶數(shù) 偶然 偶爾

爾 ěr 爾后 偶爾 莞爾

沾 zhān 沾惹 沾手 沾親 沾光

惓 jun 惓切 惓懇 誨人不惓

痕 hn 印痕 痕跡 傷痕 裂痕

15、語文三下第14課蜜蜂注音組詞

本文通過寫我驗證蜜蜂有無辨認方向能力的經(jīng)過，驗證了蜜蜂特有的本能，表現(xiàn)了我嚴謹、求實的科學(xué)態(tài)度，也告訴了我們凡事要多動腦筋、勤于實踐，實踐出真知的道理。

蜜 m 甜蜜 蜜色 蜜月 蜂蜜

蜂fēng 蜂王 蜂擁 蜂糕 螞蜂

辨bin 辨認 分辨 辨析 辨證

阻 zǔ 勸阻 阻擋 阻止 阻力

跨 ku 跨越 跨年 橫跨 跨度

括ku 包括 概括 囊括 總括

檢jiǎn 檢點 檢視 檢查 檢閱

查ch 檢查 查封 調(diào)查

確qu 確實 的確 準確 確認

誤w 錯誤 延誤 耽誤 誤解

途t 歧途 沿途 用途 長途

陌m 陌生 陌路 阡陌

16、慢性子裁縫和急性子顧客課堂筆記

慢性子裁縫和急性子顧客課堂筆記

①課文主要內(nèi)容分析

本文講述了一位急性子顧客找到慢性子裁縫要做一件棉襖，可他性子太急，想早點穿上新衣服，于是讓裁縫把棉襖改成夾襖、短袖襯衫、春裝，可慢性子裁縫根本沒開始做，他很生氣的故事。這個故事告訴我們：做事不要過分性急，也不能拖拖拉拉。

②課文29自然段分段

全文共29個自然段，按照時間順序可以分為四部分。

第一部分（113）：第一天，急性子顧客想在慢性子顧客這里做一件冬裝。

第二部分（1416）：第二天，急性子顧客想把冬裝改做秋裝。

第三部分（1719）：第三天，急性子顧客把秋裝想改成夏裝。

第四部分（2029）：又過了一天，急性子顧客想把夏裝改成春裝。裁縫告訴他不用改了，布料還在柜子里沒動呢。

③詞句意思及大概

1.故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進一位顧客。

從這一段我們可以知道記敘文的四要素：時間（冬天）、地點（裁縫店）、人物（裁縫、顧客）和事件（顧客找裁縫做衣服）。

2.我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。

跑了三家足以看出這位顧客因為性子太急，所以棉襖都沒能做成。

3.顧客噌一下跳起來：這么慢??！

　　蹭地跳起來是對急性子顧客的動作描寫，這里噌運用了擬聲詞，形象的寫出了急性子顧客跳起來的聲音，使人如臨其境?？梢娂毙宰宇櫩透緵]有耐心等到明年冬天。

4.裁縫說：我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。

明知道這是位急性子的顧客，裁縫卻要強調(diào)自己是個性子最慢的裁縫，說明他有充分的理由說服顧客。

5.那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧。顧客夾起布料就要走。

夾起布料就要走生動形象地表現(xiàn)出急性子顧客著急的樣子。

6.急性子顧客挺納悶：為什么？

納悶是對急性子顧客的心理描寫，急性子顧客不知道慢性子裁縫話中的意思。

7.裁縫說：那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖直夸獎，甚至美慕您呢。

此處裁縫抓住了急性子顧客的心里，分析了自己的優(yōu)勢，說服顧客選擇自己并且道出了自己慢的原因，體現(xiàn)了慢性子裁縫的機智。

8.又過了一天，那顧客再來的時候，裁縫笑著問他：怎么，您那件短袖襯衫還能改成什么？

裁縫笑是因為衣服已經(jīng)要求改成短袖了，不能再改成別的衣服了，所以當(dāng)顧客再來的時候裁縫覺得好笑，但又疑惑能改成什么。

9.那您別管，只要能讓我早些在春天穿上。您別忘了，我可是個急性子顧客啊。

那您別管寫出了這個顧客完全聽不進去裁縫的話，主要是因為他想早些在春天穿上。后面一句則表明了拒絕聽從裁縫的理由，為了讓裁縫順從自己的心意。

10.根本不用。裁縫解釋說，因為您的布在我的柜子里擱著，我還沒開始裁料呢。顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！

　　　事情的結(jié)果。寫慢性子裁縫還沒開始裁料，急性子顧客很生氣。

17、假如裁縫是急性子顧客是慢性子會發(fā)生怎樣的故事發(fā)揮想象講給同學(xué)

假如裁縫是急性子顧客是慢性子他們之間又會發(fā)生怎樣的故事呢發(fā)揮想象講給同學(xué)

故事發(fā)生在夏天的裁縫店里，走進一位性子很慢的顧客。

顧客把卷布料放在桌上，對裁縫說我要做一件背心一條褲子，我跑了三家店了，我的三個三歲小孩，家里沒有人看，幸好我性子很慢，第一家說昨天也有一位顧客要做一件背心，一條褲子那個裁縫都快做好了，她又不要了，我把他的東西存好，正好您來了，我就把他的半成品繼續(xù)做，做好給你就行了應(yīng)該明天就能好，我沒同意，因為太快了，而且我還沒有時間取，所以我換一個裁縫試試，可不可以？

不就在這個日子裁縫說話的聲音像機關(guān)槍一樣突突突突突可快了！慢性子，顧客說看你那么自信，說的是明年夏天？如果你覺得還是太長的話，后年我也不覺得太長。

急性子裁縫又打起了機關(guān)槍，不是今年的今天，我是一個急性子呀，不用你來取，我給你送過去。

顧客一聽高興了，滿意的走了！

18、四下第8課千年夢圓在今朝注音組詞

這篇課文敘述了中華民族數(shù)千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不斷嘗試和努力以及取得的輝煌成就，高度贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國、團結(jié)合作，默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

攬 lǎn （九天攬月）（攬活）

焰 yn （火焰） （焰心）

驅(qū) qū （先驅(qū)） （驅(qū)動）

踐 jin （實踐） （踐踏）

黨 dǎng （共產(chǎn)黨）（黨委）

施 shī （實施） （措施）

懈 xi （不懈） （松懈）

碑 bēi （里程碑） （口碑）

19、四年級下冊第五課琥珀生字注音組詞

本文根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀，用生動形象、富有文學(xué)色彩的語言向我們介紹了這塊琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程，以及這塊琥珀的科學(xué)價值，激發(fā)了我們對自然科學(xué)的興趣。

琥 hǔ （琥珀）

珀 p （琥珀）

嗡 wēng（嗡嗡叫）

脂 zhī （松脂） （脂肪）

拭 sh （拂拭） （擦拭）

滲 shn（滲透） （滲水）

俯 fǔ （前俯后仰）（俯臥撐）

番 fān （一番）（三番五次）

埋 mi（埋在） （掩埋）

澎 png（澎湃）（澎湖灣）

湃 pi （澎湃）

20、四下語文15課生字注音組詞

本文通過刻畫白鵝嚴肅鄭重的叫聲、大模大樣的步態(tài)和三眼一板的吃相，表現(xiàn)了白鵝高傲的特點，表達了作者對白鵝的喜愛之情。

鄭 zhng（鄭重）（鄭州市）

看 kān（看守）（看護）

囂 xiāo（叫囂）（甚囂塵上）

吠 fi（狂吠）（雞鳴犬吠）

促 c（局促不安）（催促）

頗 pō（偏頗）（廉頗老矣）

奢 shē（奢侈）（奢靡）

侈 chǐ（奢侈）（侈靡）

茍 gǒu（一絲不茍）（不茍言笑）

侍 sh（侍候）（侍奉）

窺 kuī（窺伺）（窺探）

伺 s（窺伺）（伺機而動）

供 gōng（供養(yǎng)）（供給）

21、四年級語文上冊第18課牛和鵝生字注音組詞

四年級語文上冊第18課牛和鵝生字注音組詞

課文講述了一個童趣十足的故事：我在放學(xué)回家途中，被鵝追趕、襲擊，嚇得驚慌失措，金奎叔幫我趕走了鵝，在他的幫助下，我改變了對牛和鵝的看法及態(tài)度。作者借金奎叔的話告訴我們：看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)會得到不同的結(jié)果。

摸：撫摸觸摸 摸獎 摸索 摸爬滾打

甚：甚至甚而 甚佳 不求甚解

跪：跪伏罰跪 跪拜 跪著 三跪九叩

捶：捶胸捶打 捶背 捶腿 捶胸頓足

頑：頑童頑皮 頑固 頑強 頑固不化

脖：鴨脖脖子 圍脖 脖頸兒

脫：脫落脫皮 擺脫 脫掉 脫胎換骨

嫻：梗概大概 概括 氣概 以偏概全

惹：惹事惹禍 招惹 惹人喜愛

昏：昏沉昏亂 黃昏 昏暗 天昏地暗

握：握手把握 掌握 握拳 握手言歡

摔：摔傷摔倒 摔跤 摔打 摔跟頭

憑：全憑憑借 任憑 文憑 真憑實據(jù)

掐：掐指掐算 掐住 掐花 掐頭去尾

22、四年級語文下冊第16課麻雀生字注音組詞

四年級語文下冊第16課麻雀生字注音組詞

課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。熱情地歌頌了母愛這種強大的力量。

嗅xi（嗅覺、嗅到、嗅神經(jīng)）

呆dāi（發(fā)呆、癡呆、呆滯）

奈ni（奈何、無奈、無可奈何）

巢cho（巢穴、蜂巢、匪巢）

齒chǐ（牙齒、口齒、齒輪）

軀qū（軀體、軀殼、身軀）

掩yǎn（掩飾、掩蓋、掩埋）

護h（護衛(wèi)、護理、護航）

幼yu（幼稚、幼苗、幼年）

搏b（搏擊、搏戰(zhàn)、搏斗）

龐png（龐大、臉龐、龐然大物）

量ling（力量、氣量、飯量）

愣lng（發(fā)愣、愣住、愣神）

23、四年級語文上冊第14課普羅米修斯生字注音組詞

四年級語文上冊第14課普羅米修斯生字注音組詞

本文通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

悲：悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘：凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無人道

獸：猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩：佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅：堅持堅定 堅固 堅強 堅硬 無堅不摧

違：違背 違抗 違法 久違 陽奉陰違

抗：違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮

環(huán)：花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖：鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國

既：既而 既然 既快又好 既往不咎

狠：狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著：顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤：氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲：獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

24、四年級語文上冊第13課精衛(wèi)填海生字注音組詞

四年級語文上冊第13課精衛(wèi)填海生字注音組詞

本文講述的是炎帝的小女兒在東海游玩被淹死后化為精衛(wèi)鳥，常往東海投小樹枝、小石子，想要填平東海的故事，體現(xiàn)了精衛(wèi)不畏艱難、堅韌不拔的品格。

帝：皇帝 帝國 帝王 天帝 玉皇大帝

曰：子曰詩云 美其名曰

溺：溺死 沉溺 溺愛 溺水身亡

返：返回 返航 往返 流連忘返 返老還童

銜：銜接 頭銜 軍銜 燕子銜泥 日已銜山

25、五下語文第六課景陽岡生字注音組詞

全文按事情發(fā)展的順序，記敘了武松在陽谷縣一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機敏的性格特點。

岡(ɡānɡ)（山岡）（高岡）

饑(jī)（饑餓）（饑寒）

恰(qi)（恰好）（恰切）

府(fǔ)（政府）（官府）

榜(bǎnɡ)（榜文）（光榮榜）

謀(mu)（謀略）（計謀）

詭(ɡuǐ)（詭計）（詭秘）

拖(tuō)（拖住）（拖拽）

墜(zhu)（墜落）（下墜）

膛(tnɡ)（胸膛）（槍膛）

泄(xi)（泄露）（泄密）

截(ji)（攔截）（截?。?/p>

拳(qun)（拳腳）（握拳）

喘(chuǎn)（喘氣）（發(fā)喘）

酥(sū)（酥油）（酥脆）

26、下冊語文13課人物描寫一組注音組詞

跤(jiāo)（摔跤）（跌跤）

摟(lǒu)（摟住）（摟緊）

仗(zhnɡ)（依仗）（打仗）

鞭(biān) （鞭炮）（鞭策）

欺(qī)（欺侮）（欺凌）

撓(no)（撓癢）（抓耳撓腮）

扳(bān)（扳手）（扳機）

腕(wn)（手腕）（大腕）

剃(t)（剃頭）（剃須）

腮(sāi)（腮紅）（兩腮）

疤(bā)（疤痕）（傷疤）

監(jiān)(jiān) （監(jiān)視）（監(jiān)控）

侄(zh)（侄子）（侄女）

喉(hu)（喉嚨）（咽喉）

嚨(lnɡ)（喉嚨）（沙喉嚨）

27、語文書第11課軍神五年級下冊注音組詞

本文通過記敘沃克醫(yī)生為一位拒絕使用麻醉劑的病人摘除壞死的眼球，而病人的表現(xiàn)堪稱軍神的故事，高度贊揚了劉伯承將軍鋼鐵般的毅力。

澤(z)（光澤）（潤澤）

彭(pnɡ)（彭澤）（彭彭）

擬(nǐ)（擬人）（擬寫）

瑞(ru)（瑞雪）（祥瑞）

鍛(dun)（鍛煉）（鍛鋼）

煉(lin)（冶煉）（提煉）

眷(jun)（眷屬）（親眷）

赴(f)（奔赴）（赴宴）

搞(ɡǎo)（搞好）（瞎搞）

殊(shū)（特殊）（殊榮）

簽(qiān)（簽名）（簽收）

28、五年級語文上冊第5課搭石生字注音組詞

五年級語文上冊第5課搭石生字注音組詞

本文作者通過描繪鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡場景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們互愛互助、敬老愛老的傳統(tǒng)美德。

汛xn（汛情、汛期、防汛兵）

訪fǎng（采訪、訪友、訪問）

鞋xi（拖鞋、鞋子、皮鞋）

挽wǎn（挽留、挽褲、挽袖）

隔g（相隔、間隔、隔三差五）

懶l(wèi)ǎn（懶散、懶惰、好吃懶做）

惰du（惰性、惰心、怠惰）

穩(wěn)wěn（穩(wěn)定、穩(wěn)重、平穩(wěn)）

衡hng（平衡、均衡、衡量）

協(xié)xi（協(xié)作、協(xié)商、妥協(xié)）

29、五年級語文上冊第25課古人談讀書生字注音組詞

五年級語文上冊第25課古人談讀書生字注音組詞

本文圍繞讀書學(xué)習(xí)這一主題，選取了三則古人談?wù)撟x書的小古文，從讀書態(tài)度、讀書方法、讀書需具備的條件等方面進行探討，啟發(fā)我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，熱愛讀書，善于讀書。

恥 chǐ： 恥辱 可恥 無恥 恥笑 不恥下問

誨：hu 教誨 訓(xùn)誨 誨讓 誨人不倦

謂：wi 稱謂 所謂 謂語 無謂

誦：sng 朗誦 誦讀 傳誦 背誦 熟讀成誦

豈：qǐ 豈止 豈敢 豈料 豈肯 豈有此理

恒：hng 恒心 永恒 恒久 恒言 持之以恒

窺：kuī 窺視 窺探 窺伺 窺測 管中窺豹

皆：jiē 比比皆是 皆大歡喜 人盡皆知

缺：quē 缺少 缺乏 殘缺 缺席 完好無缺

30、五年級語文上冊第20課精彩極了和糟糕透了生字注音組詞

五年級語文上冊第20課精彩極了和糟糕透了生字注音組詞

本文寫了作者童年時寫了一首詩, 父親和母親對這首詩有截然不同的評價, 這兩種評價對作者產(chǎn)生了巨大影響, 作者從這兩種評價中得到了感悟。表現(xiàn)了父母對作者深深的愛和作者對父母的感激之情。

謄：tng（謄寫、謄抄、謄清）

勵：l（鼓勵、獎勵、勵志）

篇：piān（一篇、篇章、篇幅）

版：bǎn（出版、頭版、版面）

祥：xing（祥和、慈祥、吉祥如意）

歧：q（歧途、歧視、歧路）

謹：jǐn（謹慎、謹記、謹防）

31、五年級語文上冊第17課松鼠生字注音組詞

五年級語文上冊第17課松鼠生字注音組詞

本文以生動傳神的描寫及準確而簡練的說明，介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性格和乖巧的行為，突出表現(xiàn)了松鼠討人喜愛的特點，表達了作者對松鼠的喜愛之情。

鼠：shǔ 松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 膽小如鼠

秀：xi 清秀 秀麗 優(yōu)秀 眉清目秀 山明水秀

玲：lng 小巧玲瓏 玲玲盈耳

瓏：lng 玲瓏活潑 玲瓏剔透

歇：xiē 歇息 歇腳 停歇 歇業(yè) 歇斯底里

窩：wō 雞窩 狼窩 窩藏 窩火 酒窩 安樂窩

滑：hu 光滑 滑雪 滑冰 圓滑 油腔滑調(diào)

拾：sh 拾取 拾物 撿拾 拾荒 拾金不昧

狹：xi 狹窄 狹隘 狹小 狹義 狹路相逢

勉：miǎn 勉強 勉勵 勤勉 共勉 勉為其難

梳：shū 梳理 梳頭 梳子 梳妝 木梳 梳辮子

32、六年級語文上冊第14課窮人生字注音組詞

六年級語文上冊第14課窮人生字注音組詞

本文主要講了在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。

洶：xiōng（洶涌、來勢洶洶）

涌：yǒng（涌泉、涌動、涌現(xiàn)）

澎：png（澎湃、澎湖）

湃：pi（澎湃、滂湃）

熄：xī（熄滅、熄火、熄燈）

掀：xiān（掀起、掀動、掀翻）

困：kn（困難、困境、困乏）

唉：i（唉，真難過?。?/p>

淋：ln（淋雨、濕淋淋、淋漓盡致）

嘿：hēi（嘿，小心點）

糟：zāo（糟糕、糟蹋、亂七八糟）

嘛：ma（干嘛、好嘛、來嘛）

皺：zhu（皺紋、皺眉頭、皺巴巴）

勺：sho（勺子、飯勺、后腦勺）

33、六年級語文上冊第八課燈光生字注音組詞

六年級語文上冊第八課燈光生字注音組詞

課文主要寫了這樣一件事：解放戰(zhàn)爭時期，郝副營長為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，犧牲了自己的生命，而他自己卻沒有來得及見一見電燈。

皖 豫皖蘇

殲 圍殲戰(zhàn)

鈕 電鈕

憧 憧憬

憬 憧憬

魆 黑魆魆

鈞 千鈞一發(fā)

璀 璀璨

璨 璀璨

34、六年級語文上冊第21課三黑和土地生字注音組詞

六年級語文上冊第21課三黑和土地生字注音組詞

這篇課文以樸實無華的語言塑造了三黑這一因獲得了自己的土地而勤勞耕作，憧憬美好生活的農(nóng)民形象，表達了翻身的農(nóng)民的無比喜悅之情和對美好生活充滿希望的感情。

蕎（qio） 蕎麥

蟈（guō） 蟈蟈

蹚（tāng） 蹚過去

閨（gui） 閨女 閨蜜 大家閨秀

35、一年級語文下冊第8課靜夜思生字注音組詞

一年級語文下冊第8課靜夜思生字注音組詞

會認字注音及組詞

夜 y（夜晚） 思 sī（思鄉(xiāng)）

床 chung（起床） 光 guāng（陽光）

疑 y（懷疑） 舉 jǔ（舉手）

望 wng（看望） 低 dī（低頭）

故 g（故鄉(xiāng)）

會寫字及組詞

思sī 反思、思念、相思

床chung 木床、起床、冰床

前qin 前方、先前、從前

光guāng 光明、光頭、陽光

低dī 高低、低頭、低下

故g 故鄉(xiāng)、故友、故人

鄉(xiāng)xiāng 鄉(xiāng)下、同鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村

36、一年級語文下冊第6課樹和喜鵲生字注音組詞

一年級語文下冊第6課樹和喜鵲生字注音組詞

我會寫：

單dān（單人）（單手）（單元）（書單）

居jū（居多）（居民）（居中）（居?。?/p>

招zhāo（招手）（招工）（招呼）（招風(fēng)）

呼hū（高呼）（歡呼）（呼聲）（呼叫）

快kui（快樂）（快門）（快車）（飛快）

我會認：

只 zhǐ （只有） 窩 wō （鳥窩）

孤 ɡū （孤單） 單dān （單雙）

種 zhnɡ（種樹） 都 dōu （都是）

鄰 ln（鄰居） 居 jū（居?。?/p>

招zhāo （招手） 呼 hū （呼吸）

靜 jnɡ （安靜） 樂 l （快樂）

37、一年級語文下冊第5課小公雞和小鴨子生字注音組詞

一年級語文下冊第5課小公雞和小鴨子生字注音組詞

我會寫：

他t?。ㄋ麄儯ㄋ眨ㄋl(xiāng)）（他人）

河h（山河）（河水）（江河）（長河）

說shuō（小說）（說法）（說話）（說明）

也yě（也許）（也是）（也好）（空空如也）

地d（土地）（大地）（地下）（地方）

de（高興地說）

聽tīng（聽話）（聽力）（聽說）（聽見）

哥gē（大哥）（二哥）（哥哥）（哥們）

我會認：

塊 kui（冰塊） 捉 zhuō（捉蟲）

急 j（著急） 直 zh（直接）

行 xng（不行） 死 sǐ（生死）

信 xn（寫信） 跟 gēn（跟從）

忽 hū（忽然） 喊 hǎn（叫喊）

身 shēn（身體）

38、五年級語文下冊第6課景陽岡生字注音組詞

五年級語文下冊第6課景陽岡生字注音組詞

我會寫：

岡：山岡 景陽岡 岡巒起伏

饑：饑餓 饑饉 饑寒交迫 饑不擇食

恰：恰巧 恰當(dāng) 恰到好處 恰如其分

府：官府 政府 王府 府第 城府

榜：紅榜 張榜 榜文 榜樣 光榮榜

謀：計謀 謀略 謀財害命 出謀劃策

詭：詭計 詭辯 詭異 詭計多端

拖：拖車 拖延 拖沓 拖泥帶水

墜：墜地 墜落 下墜 天花亂墜

膛：胸膛 爐膛 槍膛 上膛

泄：排泄 泄密 泄露 發(fā)泄 宣泄

截：截斷 阻截 堵截 截止

拳：拳頭 握拳 太極拳 赤手空拳

喘：喘氣 喘息 咳喘 氣喘吁吁

酥：酥軟 酥麻 酥松 酥油 桃酥

39、四年級語文下冊第10課綠生字注音組詞

四年級語文下冊第10課綠生字注音組詞

瓶 png 花瓶 酒瓶

擠 jǐ 擁擠 擠壓

叉 chā 交叉 刀叉

揮 huī 指揮 揮手

40、三年級語文下冊第25課慢性子裁縫和急性子顧客生字注音組詞

三年級語文下冊第25課慢性子裁縫和急性子顧客生字注音組詞

生字組詞

性xng（個性、性格、性命、慢性子）

卷juǎn（一卷、卷尺、卷入、卷行李）

貨hu（山貨、交貨、貨物、裝貨）

取qǔ（收取、取得、聽取、采?。?/p>

夾jiā（夾菜、夾起、夾雜、夾七夾八）

夸ku?。浯?、夸獎、夸張、夸夸其談）

務(wù)w（服務(wù)、務(wù)必、務(wù)工、業(yè)務(wù)）

襯chn（襯托、反襯、陪襯、幫襯）

衫shān（襯衫、汗衫、長衫、白衫）

負f（負責(zé)、負重、自負、擔(dān)負）

責(zé)z（責(zé)任、責(zé)怪、職責(zé)、責(zé)備）

藝y（藝術(shù)、手藝、才藝、工藝）

41、三年級語文下冊第11課趙州橋生字注音組詞

三年級語文下冊第11課趙州橋生字注音組詞

我會寫：

趙zho（趙國、姓趙、趙州橋）

省shěng（節(jié)省、身份、省錢）

縣xin（縣城、知縣、縣長）

匠jing（木匠、工匠、能工巧匠）

設(shè)sh（設(shè)想、假設(shè)、設(shè)計）

計j（計算、計較、不計其數(shù)）

史shǐ（歷史、史記、史無前例）

創(chuàng)chung（創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)辦）

舉jǔ（舉手、舉行、舉重）

且qiě（而且、尚且、且慢）

智zh（智力、智慧、心智）

慧hu（聰慧、慧眼、秀外慧中）

歷l（歷代、歷來、歷歷在目）

42、三年級下慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)說課稿課案

三年級下慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)說課稿課案

教材分析:

本課是統(tǒng)編版三年級語文下冊第八單元的第一篇精讀課文，本單元以有趣的故事為主題，以了解故事的主要內(nèi)容，復(fù)述故事為單元要素，把復(fù)述作為單元語文要素進行集中學(xué)習(xí)，在教材中首次出現(xiàn)，它指向基于對故事內(nèi)容充分了解的基礎(chǔ)上的詳細復(fù)述，是內(nèi)化課文語言、學(xué)習(xí)表達的過程。本課重點學(xué)習(xí)借助表格梳理顧客和裁縫在幾天里的不同要求和表現(xiàn)，練習(xí)復(fù)述故事。

教學(xué)目標：

1.根據(jù)時間順序，提取有關(guān)顧客要求和裁縫表現(xiàn)的信息，完成課后表格填寫。

2. 抓住顧客和裁縫的動作、神態(tài)、語氣，借助表格練習(xí)復(fù)述故事。

3.根據(jù)故事情節(jié)，聯(lián)系上下文展開想象續(xù)編故事。

教學(xué)重點：借助表格練習(xí)復(fù)述故事。

教學(xué)課時：第二課時

教學(xué)準備：多媒體課件

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入， 創(chuàng)設(shè)情境

上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《慢性子裁縫和急性子顧客》這一課的生字詞，清楚地知道課文的主要內(nèi)容。這節(jié)課，我們就舉行一個講故事的比賽，誰會是我們班講故事的能手？老師很期待喲！

二、借助表格，練習(xí)復(fù)述

（一）默讀課文，邊讀邊想，怎樣講這個故事？

1.生默讀。

2.指名匯報。

師：能用自己的話講故事，這種方法就叫復(fù)述。

（二）完成表格，指導(dǎo)復(fù)述

要把故事講清楚、講明白，同學(xué)們有什么好辦法？

1.講清楚

①按順序講故事

顧客把一卷布料放到桌上對裁縫說:我想做件棉襖

不料，這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說:把我那棉襖里的棉花拽掉，改成夾襖

可是第三天他又來了師傅，把我那夾襖的袖子剪去一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實在等不及了。

又過了一天顧客說:對不起，麻煩您再給我改成春裝吧。袖子嘛，把上次剪下來的再接上去就是啦。

小結(jié)：按順序講，聽起來思路更清晰。

②抓住關(guān)鍵詞句

急于求成的顧客遇上了慢性子裁縫，那裁縫有什么樣的表現(xiàn)？（完成表格）

師小結(jié)：借助表格按順序把故事講清楚，這就是復(fù)述故事的好方法。誰會看著表格把故事講清楚呢？指名復(fù)述。

2.講具體

①注意人物對話的語氣

顧客把一卷布料放到桌上，對裁縫說:我想做件棉襖。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個性子最急的顧客。請問師傅，您準備讓我什么時候來取衣服秋天?夏天?春天?.....

不，裁縫說，就在冬天。

裁縫又補充一句:不過，我指的是明年冬天。

顧客噌的一下子跳起來:這么慢啊!

講故事時抓住人物對話的語氣，上一節(jié)課我們練習(xí)分角色朗讀課文，現(xiàn)在你能嘗試一人扮演兩個角色。

快速默讀課文，用這樣的方法繼續(xù)往下找，用筆勾畫出來。指名復(fù)述第二天、第三天的對話。

②抓住關(guān)鍵語句

全文29個自然段，有25個自然段的對話，要全部說出來嗎？抓關(guān)鍵詞句。復(fù)述第四天的對話。

613自然段就可以用一句話概括，指導(dǎo)裁縫表現(xiàn)的句子。

3.講有趣

這么多老師都想聽同學(xué)們講故事，可是站在座位一動不動地講，有點呆板。怎樣把故事講得有趣呢？

顧客把一卷布料放到桌上

顧客噌的一下子跳起來

顧客滿意地走了

顧客泄氣了

現(xiàn)在請迅速默讀課文，把裁縫和顧客的動作、神態(tài)的詞語圈出來，多讀幾遍。

小結(jié)：時不僅注意人物的語氣，還要加上人物的動作、神態(tài)，你的故事就會更有趣了。

（三）復(fù)述展示

我們學(xué)會講故事的方法，誰會是我們班講故事的能手呢？讓我們拭目以待。

借助表格復(fù)述故事的方法真好，課文共有29個自然段，1093個字，這么長的故事也不會擔(dān)心把故事情節(jié)忘記。

三、展開想象，續(xù)編故事

顧客感動極了:那太謝謝啦。您真的不用接袖子?

根本不用。裁縫解釋說，因為您的布在我的柜子里擱著，我還沒開始裁料呢。

顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！

一急一慢，急于求成與慢條斯理中妙趣橫生。多么有意思的創(chuàng)編，多么出人意料的結(jié)局！同學(xué)們，你們想想接下來還會發(fā)生怎樣有趣的故事呢?

四、借助表格，學(xué)習(xí)復(fù)述

1.默讀短文《小灰狗和小白狗》，完成表格。

2.用筆勾畫語言、動作、神態(tài)的詞句，借助表格練習(xí)講故事。

今后，我們可以閱讀更多有趣的故事，也能借助表格復(fù)述故事！老師推薦作家周銳另兩本書《小個子老鼠大個子貓》《中國兔子德國草》，期待每個同學(xué)都能成為講故事的能手。

43、三年級下冊慢性子裁縫和急性子顧客生字組詞字詞解釋

性子 性格

卷 一卷 卷發(fā)

貨 交貨 貨物

取 取得 收取

夾 夾襖 夾被

夸 夸獎 夸張

務(wù) 服務(wù) 家務(wù)

襯 襯衫 襯托

衫 衣衫 衫裙

負 負責(zé) 負債

責(zé) 責(zé)備 責(zé)任

藝 手藝 藝術(shù)

理解詞語

性子：性情，脾氣。

納悶：感到疑惑不解。

羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

負責(zé)：（工作）盡到應(yīng)盡的責(zé)任；認真踏實。

泄氣：比喻提不起精神，沒有了信心的意思。

驚訝：感到很奇怪；驚異。

44、三年級下冊慢性子裁縫和急性子顧客生字組詞并造句

性子 性格 他倆的性格完全不同。

卷 一卷 卷發(fā) 小男孩的卷發(fā)好可愛??！

貨 交貨 貨物 這批貨物是要出口外國的。

取 取得 收取 我們班取得了比賽的第一名。

夾 夾襖 夾被 這件新夾襖真好看。

夸 夸獎 夸張 老師夸獎我毛筆字寫得好。

務(wù) 服務(wù) 家務(wù) 我和媽媽一起做家務(wù)。

襯 襯衫 襯托 小心點，別弄臟了你的襯衣。

衫 衣衫 衫裙 晨跑過后，他的衣衫都濕了。

負 負責(zé) 負債 他在報社負責(zé)編輯工作。

責(zé) 責(zé)備 責(zé)任 他受到了老師的責(zé)備。

藝 手藝 藝術(shù) 他擅長藝術(shù)和音樂。

45、三年級下冊慢性子裁縫和急性子顧客常見多音字與近反義詞

三年級下冊慢性子裁縫和急性子顧客常見多音字與近反義詞

慢性子裁縫和急性子顧客本文講述一位急性子顧客找到慢性子裁縫要做一件棉衣，可他性子太急想早點穿上衣服于是讓裁縫把棉衣改成夾襖、短袖襯衫、春裝。可慢性子裁縫根本沒開始做，他很生氣。這個故事告訴我們：認準目標就要堅持，不要輕易改變，還要珍惜時間實現(xiàn)自己的目標。

近義詞

耐心耐性 適合合適 納悶疑惑

肯定一定 美觀漂亮 夸獎夸贊

承認認可 實在確實 泄氣灰心

驚訝吃驚 惱怒生氣

反義詞

耐心急躁 美觀丑陋 夸獎批評

羨慕妒忌 承認否認 滿意失望

多音字

卷jun（試卷）juǎn（卷起）

縫fng（縫隙）fng（縫縫補補）

夾jiā（夾子）ji（夾襖）

46、三年級下冊第25課慢性子裁縫和急性子顧客課堂筆記之重難點歸納

三年級下冊第25課慢性子裁縫和急性子顧客課堂筆記之重難點歸納

1.從第二自然段你獲得了哪些信息？

①顧客的要求是做件棉襖；②他已經(jīng)跑了三家裁縫店；③他知道自己性子很急；④他想知道他什么時候能做好衣服（他的言外之意是希望裁縫在這個冬天就能做好）。

2.裁縫為什么要說我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫??？

因為他了解顧客的性格特點，知道其不僅性格急，要求多，而且善變。他提前和顧客打好招呼，說自己是個性子最慢的裁縫，這樣就免得后期和顧客鬧不開心。

3.顧客一共改變了幾次主意？結(jié)果如何？

顧客一共改變了三次主意，頭兩次裁縫都答應(yīng)了，只有最后一次，顧客想改成春裝，要求接袖子，裁縫沒同意。

4.你是怎么看待慢性子裁縫的？

例：我覺得慢性子裁縫并不是真的性子慢，而是因為他懂得什么季節(jié)穿什么衣服，更知道，要作出一件美觀大方的衣服必須要有充足的時間，著急是沒有用的。

47、六年級語文下冊第8課匆匆生字注音組詞

六年級語文下冊第8課匆匆生字注音組詞

生字組詞：

藏：隱藏 埋藏 暗藏 藏書 臥虎藏龍

挪：挪用 挪動 挪移 挪步 東揶西湊

徘：徘徊

徊：徘徊

蒸：蒸融 蒸發(fā) 蒸氣 蒸籠 蒸饅頭

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48、六年級語文下冊第2課臘八粥生字注音組詞

六年級語文下冊第2課臘八粥生字注音組詞

我會寫：

臘：臘八 臘月 臘肉 臘魚

粥：江米粥 八寶粥 粥少僧多

膩：油膩 肥膩 膩煩 玩膩了

栗：板栗 栗子 栗色

咽：吞咽 咽氣 咽口水 狼吞虎咽

匙：茶匙 湯匙 匙子 羹匙

灌：澆灌 灌溉 灌注 灌輸 灌木

攪：攪拌 攪動 攪混 攪局 攪亂 攪擾

稠：濃稠 稠密 稠人廣眾

嘟：嘟囔

熬：熬藥 熬粥 熬夜 煎熬 熬磨

褐：褐色 褐土 褐煤 短褐

缸：水缸 魚缸 茶缸 染缸 糖缸

臟：臟土 臟水 臟話 臟字 臟兮兮

筷：筷子 碗筷 竹筷 火筷