案例分析：好玩的橋

案例分析：好玩的橋

  

執(zhí)教者：廈門(mén)市思明區(qū)藝術(shù)幼兒園   陳瓊媛

（設(shè)計(jì)意圖）

幼兒的好奇心求知欲強(qiáng)，很多事物都能引起他們的興趣，什么都喜歡碰一碰，摸一摸，試一試。在結(jié)構(gòu)游戲中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)“橋”產(chǎn)生了的濃厚興趣，便設(shè)計(jì)了這次“好玩的橋”這一活動(dòng)。期望孩子們通過(guò)親身的實(shí)踐去感受科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給人們帶來(lái)的方便。鼓勵(lì)他們嘗試用多種方法制作各種各樣的橋，從中享受創(chuàng)作、合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇于探索的品質(zhì)。

（活動(dòng)目標(biāo)）

1、了解橋給人們帶來(lái)的方便，萌發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。

2、感受橋的特點(diǎn)，體驗(yàn)建橋的樂(lè)趣。

3、積極參與制作活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

（活動(dòng)準(zhǔn)備）

1、各種橋的圖片、照片、以及事先參觀橋梁博物館拍攝的錄象。

2、各種大張的節(jié)奏譜紙、記號(hào)筆、蠟筆、卡紙、剪刀、雙面膠、透明膠、泡沫板、細(xì)鐵絲、竹簽、竹片、瓶子、紙盒、小木棒、大型的積木、積塑等。

3、發(fā)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與制作、分享活動(dòng)。

（活動(dòng)過(guò)程）

一、組織幼兒回憶參觀橋梁博物館看到的橋

教師：小朋友，你們?cè)趨⒂^橋梁博物館的時(shí)候看到了哪些橋？

幼兒1：立交橋、鐵索橋。

幼兒2：有海滄大橋、獨(dú)木橋、高架橋。

幼兒3：還有人行天橋、鐵路橋…..

教師：這些橋是什么樣子的？

幼兒1：海滄大橋很長(zhǎng)很長(zhǎng)，是亞洲最長(zhǎng)的橋，它的橋面是漂浮的，橋面上有很多主纜。

幼兒2：鐵索橋是由有很多鐵鏈連接起來(lái)的。

幼兒3：立交橋和這些橋都不一樣，分一層一層的。