《識字2》

《識字2》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：
　　　1、會認11個生字，會寫八個生字。
　　　2、正確流利地朗讀課文，積累詞語體會詞語的節(jié)奏。
　　　3、留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。
　　重點：認字、寫字。正確流利地朗讀課文。
　　難點：積累詞語體會詞語的節(jié)奏，留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　一、看圖引入：
　　　1、學(xué)生觀看校園生活的圖，議一議，說說圖上都畫了什么？
　　　2、說說自已的學(xué)校生活經(jīng)及自已的感受。
　　二、學(xué)習(xí)生字。
　　　1、借助圖畫讀本課的詞語，畫出生字。
　　　2、借助拼音讀準(zhǔn)字音，同桌互相糾正讀音。
　　　3、檢查讀音，重點讀準(zhǔn)“琴”和多音字模。
　　　4、學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上交流識字經(jīng)驗?？偨Y(jié)識字方法。
　　三、看圖讀詞。
　　　1、小組合作學(xué)習(xí)，找一找哪些詞語在圖畫中能找到，再讀一讀。
　　　2、哪些詞語是圖畫中沒有的？找出來讀一讀。
　　　3、再次練讀詞語，展示：喜歡讀哪一行就讀哪一行。
　　　4、比賽讀，看誰讀得最好。
　　四、指導(dǎo)書寫
　　　1、學(xué)生觀察田字格中的范字，然后描紅。
　　　2、教師范寫，學(xué)生臨寫：
　　　　 胡：左高右低，左右寬乍基本相等。
　　　　 戲：左窄右寬，左短右長，又的捺變點。
　　　　 鋼；金字旁的起筆不要超過第二橫。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　一、復(fù)習(xí)字詞
　　　1、自已讀詞語，如有不會的可以向同學(xué)請教。
　　　2、指名讀詞語，看誰讀得準(zhǔn)確讀得有感情。
　　　3、檢查學(xué)生認讀詞語的情況。
　　二、誦讀詞語
　　　1、教師范讀。
　　　2、學(xué)生評說老師的范讀，教師提示從以下兩個方面：要邊讀邊想象，讀每個詞語都要讀出一個畫面來。要讀出詞語的韻律來。
　　　3、學(xué)生有滋有味地練讀詞語。指名讀第一行詞語，相機評議，最后齊讀。
　　　4、自主讀后三行詞語，邊讀邊做動作體會。指名讀，喜歡讀哪行就讀哪行，學(xué)生讀后可提問；你仿佛看到了什么？你為什么喜歡這個詞語？為什么要這樣讀？
　　　5、男女生比賽讀。
　　三、指導(dǎo)寫字。
　　　1、學(xué)生觀察描紅。
　　　2、教師范寫學(xué)生臨寫。
　　　　 觀；左窄右寬，左短右長，左邊又字捺變點，右邊見字的“撇”不宜太長，豎彎鉤要舒展開。
　　　　 彈：左窄右寬，左右相等長。
　　　　 琴：上邊的兩個王字要扁一點，下面的人字要舒展開。
　　　　 養(yǎng)：中間的豎撇要一筆寫成。
　　四、讀讀說說
　　　　學(xué)生先讀一讀課后的題目的意思，再來個生字開花。比一比，誰說得好，說得多，從理解詞語中積累詞語。
　　五、實踐拓展學(xué)校還有哪些活動？把知道的說給同學(xué)聽。