如何教學齡前的孩子理財

如何教學齡前的孩子理財

如何教學齡前的孩子理財


  孩子三歲以后,就可以學著認識紙幣和硬幣。從認識元、角開始。認識錢幣,不光是讓孩子說得出錢幣的面值,還應知道它們所代表的實際價值。如乘公共汽車時,讓孩子去投幣箱投幣,知道有空調的公交車票比沒空調的貴。也可以讓孩子去買冰棍,知道不同品牌的冰棍,價格是不一樣的。去兒童樂園時,讓孩子知道五元錢可以玩哪幾項游樂活動等。

  待孩子熟悉元、角之后,還可以接著教他認識十元、二十元、五十元,或者認識一百元??傊?,應根據孩子對錢幣的實際認識的多少來確定教學的深淺度。

  學齡前的孩子無法理解抽象概念,他們只對具體的東西感興趣。所以要讓他們順利理解錢的概念并不是一件容易得的事情。你應該告訴孩子:

  1、雖然一角的硬幣比五分的硬幣小,但卻更值錢。
  2、硬幣可以用來換取他們想要的其它一些東西。
  3、電視上的玩具買回家后并不會像電視上那樣漂亮,而且也并非那樣好玩。
  4、用玩具來存錢會很好玩。
  5、并不是你想要的每一樣東西都能得到,即使這個東西近在咫尺。

  在對孩子進行教育時,你得考慮到他們的年齡??赡苣阗M盡了口舌,而孩子仍堅持想要那個東西,這沒有什么奇怪的。重要的是,要讓孩子習慣聽到你說不,并解釋為什么。

  采編自:生活時報



(責任編輯:暖暖的陽光)