孩子越早使用筷子越好嗎

孩子越早使用筷子越好嗎

　　有的父母認(rèn)為，幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成使用筷子的習(xí)慣，而且越早越好，有助于孩子的智力發(fā)育。其實(shí)這是一種誤解?！?/P>

　　我們知道，使用筷子是手部的精細(xì)協(xié)調(diào)動作。大腦控制手活動的區(qū)域要比其它肌肉運(yùn)動區(qū)域大得多，肌肉活動時(shí)刺激了腦細(xì)胞，有助于大腦的發(fā)育。可見，手的功能訓(xùn)練可促進(jìn)大腦的發(fā)育?！?/P>

　　但是，用筷子夾菜這一動作，需要牽動多個(gè)關(guān)節(jié)，有多塊肌肉參加。它不僅是5個(gè)手指的簡單屈伸動作，腕、肩及肘關(guān)節(jié)也要同時(shí)參加，完成這一動作是相當(dāng)復(fù)雜的。如果孩子的年齡偏小，如2周歲左右，此時(shí)才剛剛開始學(xué)用勺子吃飯，未必能很好地完成用筷子吃飯的動作。手動作的訓(xùn)練雖然可以促進(jìn)大腦發(fā)育，但也要以大腦發(fā)育至一定水平為前提，所以“越早越好”的“早”也應(yīng)有一定的限度。而其他對孩子的智能訓(xùn)練也一樣，要遵循兒童大腦發(fā)育的客觀規(guī)律。　

　　一般情況下，孩子可以從3～4歲起練習(xí)使用筷子吃飯。如果過早逼孩子用筷子，由于手的動作還未發(fā)育完好，不但學(xué)習(xí)起來困難，還可能會因?yàn)閯幼鞑粎f(xié)調(diào)把飯碗弄翻，飯菜弄撒。如果此時(shí)父母不夠耐心，難以控制自己的情緒，責(zé)罵孩子，甚至大打出手，反而弄巧成拙，挫傷孩子自己進(jìn)餐的積極性和自信心?！?/P>

　　健康時(shí)報(bào)

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)