為什么要把握早期教育的關鍵時刻
為什么要把握早期教育的關鍵時刻
古人說“機不可失,時不再來”,用這來說明必須抓緊早期教育,是十分恰當?shù)摹?/P>
科學資料表明:人類腦的發(fā)育速度,大大先于自身的其他器官,這是與其他動物大不相同的。兩個月后的胎兒,頭部已占了身長的一半;嬰兒出生后至5歲時,其腦重已達成人腦的95%。在人腦迅速生長的這個時期,也是智力發(fā)展的最佳期。假如在腦功能發(fā)展的最佳期內(nèi),失去了良好的教育,智力將得不到充分的發(fā)展。
有專家認為智力的發(fā)展有一個“遞減規(guī)律”。假定在理想的教育下,可開發(fā)的智力為100%,那么遲至5歲才開始教育,智力只能有80%被開發(fā);遲至10歲時才開始,即使教育再好,也只能開發(fā)60%的智力;如從嬰兒時起,一直放任自流,得不到良好的教育,則一生將只能有20%-30%的智力被開發(fā)出來。
還有的科學家根據(jù)一般動物都有“印刻期”(即動物把出生后第一眼看到或經(jīng)常接觸的動物當作自己母親的特性)和“發(fā)展期”(即動物某種能力得到發(fā)展的時期)的特性,加以推論,認為人的智能的發(fā)展,也有不同年齡的最佳期,如周歲左右的嬰兒不怕水,是學習游泳的最佳期; 2歲左右,是學習音樂的最佳期;2-3歲的兒童,即使無人在場的情況下,他也常會喃喃自語,這是學習口語和外語的最佳期。
又有人根據(jù)嬰兒整體認知(即把客觀事物當作模式整體一并吸收)的特點,認為嬰幼兒不僅可吸收圖形模式,還可吸收道德模式,人格模式。這些模式一旦進入孩子的腦里,就會一生中都留下痕跡。
以上種種理論,都還有待研究和印證。但人的早期教育將是一生發(fā)展的基礎,這點是勿庸置疑的。因此,家長們要精心于孩子的早期培養(yǎng)。(摘編)
- 為什么要對0-3歲的寶寶實施早期教育
- 什么時候是視覺發(fā)育的關鍵期
- 何時為大腦發(fā)育的關鍵時期
- 第二章 零歲教育重要的臨界期指什么?
- 教育,要抓住寶寶發(fā)展的關鍵期
- 早期教育真的那么重要嗎
- 音樂素質(zhì)教育有什么樣的重要途徑呢?
- 引導幼兒要講衛(wèi)生的健康教案:預防登革熱 小明為什么生病了
- 如何管理好幼兒園系列:以社區(qū)為依托 主動構(gòu)建和諧的早期教育服務體系
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