音樂(lè)的藝術(shù)――莫扎特的成長(zhǎng)
音樂(lè)的藝術(shù)――莫扎特的成長(zhǎng)
莫扎特的父親列奧波里很重視對(duì)子女的早期教育,他看出兒子盡管有優(yōu)越的音樂(lè)素質(zhì),倘若不加以嚴(yán)格訓(xùn)練也成不了才的。所以從四歲起,他就開(kāi)始叫兒子彈鋼琴、拉小提琴。
父親在教小莫扎特音樂(lè)時(shí)本著循序漸進(jìn)的原則。開(kāi)始時(shí)只教點(diǎn)簡(jiǎn)單的曲子,但莫扎特接受能力很強(qiáng),許多曲子聽(tīng)了一遍就能毫不費(fèi)力不從心記住了。父親怕兒子負(fù)擔(dān)過(guò)重,所以沒(méi)有過(guò)早地教他作曲,可是5歲的莫扎特在旁邊看著父親書(shū)寫(xiě)樂(lè)譜,也開(kāi)始學(xué)著作曲。有一次,父親和朋友走進(jìn)莫扎特的房間,見(jiàn)孩子正在五線紙上專(zhuān)心地寫(xiě)東西?!澳啬銓?xiě)什么呀!”他隨手拿起兒子寫(xiě)的東西一看,不禁吃了一驚,原來(lái)兒子在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲,而且寫(xiě)得完全符合規(guī)則。他故意逗兒子說(shuō):“你可知道,你這個(gè)曲子不能演奏??!”小莫扎特生氣地回答說(shuō):“我知道,哪個(gè)曲子在演奏前不要修改呀!”父親竟然被反問(wèn)得說(shuō)不出話來(lái)。
父親很驚異于兒子的音樂(lè)天賦,此后也開(kāi)始教他一些難度較大的作曲練習(xí)。小莫扎特非常聰明,而且勤奮好學(xué),別的小孩子在玩的時(shí)候,他卻成天呆在家里不是練琴就是作曲,五六歲的孩子就像一個(gè)大人一樣埋頭于音樂(lè)。老莫扎特為了讓兒子能開(kāi)闊眼界,少年時(shí)就有所成就,從1761年秋起,他就帶著6歲的兒子小莫扎特和女兒南列爾,到奧地利的首都維也納演出。這次演出獲得了很大的成功。接著,父親又帶他們到德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、荷蘭和瑞士演出,每到一個(gè)地方,都獲得觀眾的好評(píng)。但在這次旅行演出中,老莫扎特也清楚地看到了兒子身上的缺點(diǎn):他雖然有出色的音樂(lè)天賦,但是由于沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的普通教育,所以文化基礎(chǔ)很差。施行回來(lái)后,父親為兒子進(jìn)行系統(tǒng)的補(bǔ)課,教他學(xué)習(xí)拉丁文,學(xué)習(xí)音樂(lè)家必修的意大得文,還學(xué)法文和英文。
正是在老莫扎特的嚴(yán)格要求下,再加上小莫扎特自己的刻苦努力,最后終于成為一位世界著名音樂(lè)家,對(duì)世界音樂(lè)作出了巨大的貢獻(xiàn),成為維也納古典樂(lè)派的重要代表人物。
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