《練習(xí)7》教學(xué)設(shè)計之一

《練習(xí)7》教學(xué)設(shè)計之一

《練習(xí)7》教學(xué)設(shè)計之一
佚名

　
　　一、教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、能填字組成詞語，說說詞語的意思，照樣子寫出自己在不同場合的身份的詞語。
　　　2、能將反問句改寫成陳述句，能給句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。
　　　3、能按課文填空，回答與短文有關(guān)的問題，能說段意。
　　二、課時安排：2課時

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　一、學(xué)習(xí)第1題
　　　1、讀題，明確目標(biāo)。
　　　2、獨(dú)立練習(xí)――反饋訂正。
　　　3、說說詞語的意思。
　　二、學(xué)習(xí)第2題
　　　1、自由讀句，說說句子的意思。
　　　2、抄寫句子。
　　三、學(xué)習(xí)第3題
　　　1、說說我們?nèi)ミ^哪些公共場所，引出在不同的場合，人有不同的身份。如在學(xué)校，“我”是學(xué)生。
　　　2、出示小黑板。在其他場合，我們又是什么身份呢？（獨(dú)立思考填寫，交流，修改。）
　　　3、小結(jié)：在不同的場合有不同的身份，要遵守公德，做文明的小公民。
　　四、學(xué)習(xí)第4題
　　　1、出示例句，讀一讀，比較異同。
　　　　　兩個句子意思相同，反問句有問號，但不表示疑問，而語勢更強(qiáng)烈些，所要表達(dá)的意思更明確。
　　　2、出示練習(xí)（1），學(xué)生獨(dú)立完成――交流訂正――朗讀體會。
　　　3、完成第（2）題，交流，朗讀。
　　　4、補(bǔ)充練習(xí)。
　　　?。?）將反問句改寫成陳述句。（棗子熟了，難道會往天上飛嗎？）
　　　?。?）將陳述句改寫成反問句。（誠實和信任比金錢要重要。）
　　　　（3）自己寫一組意思相同的反問句和陳述句。
　　五、學(xué)習(xí)第5題
　　　1、出示四個關(guān)聯(lián)詞，說說表示的意思。
　　　2、出示句子
　　　　　獨(dú)立選詞填空――同桌交流――集體討論交流――訂正。
　　　3、補(bǔ)充練習(xí)
　　　?。?）選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
　　　　　　　因為……所以……即使……也……只有……才能……不但……而且……
　　　　　　?。ā　　。┦堑粼诘厣系募t棗，革命戰(zhàn)士（　　　?。┎荒艹?。
　　　　　　　紅色小汽車的主人（　　　）沒有要求我賠錢，（　　　）還向我表示感謝。
　　　　　　　（　　?。┻_(dá)麗瑪上課走了神，（　　?。鯘h娜老師讓她留下來補(bǔ)課。
　　　　　　?。ā　　。┨幪幘S護(hù)人民利益的軍隊，（　　?。┑玫饺嗣袢罕姷膿碜o(hù)。
　　　　（2）用以上關(guān)聯(lián)詞各造一句句子。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　一、學(xué)習(xí)第6題
　　　1、學(xué)生自由熟讀《登山》第15自然段。
　　　2、盡量不看書，完成填空。
　　　3、同桌互查，反饋訂正。
　　　4、朗讀、比較、體會用上這些詞語的作用。
　　　5、有感情地朗讀。
　　二、學(xué)習(xí)第7題
　　　1、閱讀短文，說說短文主要講了什么內(nèi)容。
　　　2、再讀短文，思考：李旋幫助鐘奶奶做了哪些事？同學(xué)們?yōu)槭裁捶Q李旋是鐘奶奶的“活拐杖”？（邊讀邊做讀書記號：劃句，編號等。）
　　　3、討論交流思考題。
　　　4、默讀第2段，說說段意。
　　　?。ㄗ杂烧f――同桌互說――指名說――評議――同桌互說）