教育就是培養(yǎng)習慣 2

教育就是培養(yǎng)習慣 2

教育就是培養(yǎng)習慣 2

教育就是培養(yǎng)習慣

智育不好是次品,身體不好是廢品,德育不好是危險品。德育必須從小培養(yǎng),而其中最關(guān)鍵的就是培養(yǎng)習慣,無論是道德習慣還是學習習慣。
葉圣陶說過,教育就是培養(yǎng)習慣。培根也說過,習慣是人生的主宰。習慣一旦形成.便成為一種半自動化的潛意識行為,對人生、事業(yè)、生活起著永久性的作用。良好的習慣就像是人存放在自身的“道德資本”.而人在一生中都會享受著它的“利息”。
幾年前,當幾十位諾貝爾獎得主在巴黎聚會時,記者問一位科學家:“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西?”這位科學家說:“在幼兒園?!薄霸谟變簣@學到什么?”“學到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;做錯事要表示歉意……”這最重要的東西,說的就是習慣。
例如,“不是自己的東西不要拿”,說起來簡單,但必須從小培養(yǎng),否則孩子長大后會吃大虧。有兩個小例子說明這一習慣的重要:
北京一家企業(yè)招工,報酬豐厚。一些高學歷的年輕人過五關(guān)斬六將,幾乎如愿以償。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試??偨?jīng)理說:“我有點急事,你們等我10分鐘?!笨偨?jīng)理走后,躊躇滿志的年輕人圍住老板的辦公桌,你翻文件,我看來信。10分鐘后,總經(jīng)理回來宣布:“面試結(jié)束,很遺憾,你們都沒有被錄取。”
一位在美國留學的學生,教授讓他一個人在實驗室做實驗。他一看實驗室有電話.以為白打誰也不知道,一個小時內(nèi)打了40分鐘的電話給家里、給朋友。后來他被開除了。
那么,如何培養(yǎng)良好的習慣?習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就,要反復訓練,有人計算過.一個好習慣至少要重復21次才有可能鞏固。比如史家胡同小學一位老教師教的學生特別有禮貌,別人問她是怎么教的,她說就是訓練出來的,文雅的談吐和舉止都是可以訓練的。
有目的的訓練很必要,潛移默化的影響更重要。成年人是孩子的樣板,孩子是成年人的鏡子。成年人對人生的看法,對社會的評價,在金錢與尊嚴面前的選擇等,都在不知不覺中影響著孩子?!拔母铩眲倓偨Y(jié)束恢復高考,考上最多的是知識分子家庭的孩子,因為家庭影響使這些孩子沒有放棄學習。這是好的影響。壞的影響在我們身邊也時有發(fā)生。公交車上曾看到這樣一幕:有人下車了,旁邊一個作父親的趕快把他的孩子按在座位上,孩子說:“我們把座位讓給那個奶奶吧!”父親厲聲說:“你傻呀?”
當孩子剛有了好習慣的苗頭,還要通過及時鼓勵來強化。 教育是科學與藝術(shù)的結(jié)合??茖W,就是符合孩子的生理心理特點;藝術(shù),就是講究方法。多學一點教育孩子的理論和方法,就會提高教育的效果。