引導(dǎo)孩子從小與書(shū)“牽手”

引導(dǎo)孩子從小與書(shū)“牽手”

    讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的一種重要手段，而且本身也體現(xiàn)了一種文明氣質(zhì)和高雅的精神風(fēng)貌。那么作為孩子的媽媽?zhuān)撊绾我龑?dǎo)孩子從小就與書(shū)“牽手”呢？德國(guó)哥廷根大學(xué)兒童教育發(fā)展研究中心在《快速培養(yǎng)孩子的秘訣》一書(shū)中向你提出了11條如下建議：

    ◎在嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就可以讓他們接觸五顏六色的書(shū)本。不妨讓“書(shū)”一詞作為孩子最先學(xué)習(xí)的單詞之一。

    ◎6-7歲的孩子可以擁有自家的小書(shū)架。最好教他們愛(ài)惜圖書(shū)，書(shū)頁(yè)如有損壞不妨讓他們學(xué)會(huì)自行修補(bǔ)。

    ◎鼓勵(lì)孩子利用零花錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。

    ◎支持孩子與小伙伴們交換圖書(shū)閱讀。

    ◎大力表?yè)P(yáng)孩子用“壓歲錢(qián)”給孤兒院的同齡人贈(zèng)書(shū)。

    ◎經(jīng)常帶孩子上書(shū)店或參加書(shū)展。在觀看電視節(jié)目時(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子注意有關(guān)新出版兒童讀物的廣告或信息。讓孩子自已選購(gòu)和借閱圖書(shū)。節(jié)日或生日給孩子送禮物時(shí)不妨首先考慮送書(shū)。

    ◎好書(shū)可安放在孩子容易取得到的地方，以便他們能反復(fù)閱讀。

    ◎時(shí)不時(shí)和孩子對(duì)某本剛剛讀完的書(shū)作出評(píng)論，特別要鼓勵(lì)孩子說(shuō)出與原書(shū)作者或你不同的意見(jiàn)