藍月亮班班務(wù)計劃

藍月亮班班務(wù)計劃

  

藍月亮班2004---2005學年度第一學期班務(wù)計劃

一．班況分析：

藍月亮班，是這個學期剛剛組建的一個新的班集體。本班共有幼兒41人，其中，老生    ，新生      ，另外還有3個中班年齡的孩子；獨生子女占全班總?cè)藬?shù)的      %，

本班老師何老師，保育員方老師都是新手，再加上幼兒園也是全新的，孩子們因此對幼兒園和本班的三位老師都充滿了強烈的好奇心，他們非常喜歡這所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流的幼兒園，開學初，孩子們的適應(yīng)能力非常強，情緒穩(wěn)定，運動平衡能力、協(xié)調(diào)性發(fā)展的較好，第一天我們就進入了正常的活動狀態(tài)，但一個星期下來我們也發(fā)現(xiàn)這個班的孩子存在以下幾個問題：1．由于所處環(huán)境和以前各自的教養(yǎng)方式不同，孩子在常規(guī)習慣方面較為欠缺。２．過了一個暑假，許多孩子沒有午睡習慣。３．有三分之一的孩子自控能力較弱。４．孩子自身知識、經(jīng)驗的積累比較少。針對上述問題，本學期本班工作重點放在以孩子一日活動的生活活動這一環(huán)節(jié)為突破口開展各種生動活潑有趣的活動，讓孩子們在環(huán)境的熏陶下逐漸養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習等習慣。

二．以健康、安全為核心，認真細致做好保育工作。

１.幫助幼兒保持積極的情緒，適應(yīng)新幼兒園的生活。

全新的幼兒園、全新的老師、全新的小朋友。幼兒常常因為環(huán)境的改變，而變得無所適從。因此班級教師要用親切的態(tài)度對待每一個幼兒，多鼓勵多愛撫每一個幼兒，安排有趣的各種活動來轉(zhuǎn)移幼兒的不安情緒,注意觀察幼兒的情緒狀態(tài),幫助他們盡快適應(yīng)新幼兒園的生活,感受到在藍月亮班集體生活的快樂。

２.照顧