大栗和各種容器

大栗和各種容器

  

科學活動：大栗和各種容器

活動目標：

1、通過找數字、數大栗、讓幼兒在游戲中鞏固對數的認識，發(fā)展幼兒猜測和手口一致數數的能力。

2、激發(fā)幼兒參加數學活動的興趣。

活動準備：大栗、各種瓶瓶罐罐、數字卡片若干（綠色為猜測數字50以內、黃色卡片上的數字為30以內）

活動過程：

二、幼兒嘗試邊數邊放大栗，一個瓶子大概能放多少個做到心中有數。

1、請幼兒找個瓶子放大栗，邊放邊數，記住自己放了多少個？

2、交流：你的瓶子放了多少個大栗？舉起來給大家看看。

3、請幼兒將大栗倒掉，將瓶子放在原來的地方。

三、幼兒先進行猜測，掛數字卡片，再放大栗，比一

比誰猜得最準確？

1、教師示范：你覺得這個瓶子可放多少個大栗，請大家猜一猜？我猜可放18個，猜想的數字是18，找張綠色的數字卡片18掛在瓶子上，到底可放多少個呢？一起邊放邊數，找張黃色的數字卡片掛在瓶子上，表示放大栗的數字。

2、幼兒操作，比一比誰猜得準，裝完一個再裝一個，裝好后放在自己的座位上。

3、操作后交流：

你裝了幾個瓶子？