小蘋(píng)果的家(大班)
小蘋(píng)果的家(大班)
“”
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)看圖打拍,加強(qiáng)幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性,感受空拍停頓。
2.引導(dǎo)幼兒相互合作,體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的愉悅感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
十六宮格圖、不同的水果若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 出示十六宮格圖,讓幼兒練習(xí)打拍
1. 出示十六宮格圖,讓幼兒猜猜看這是干什么的?數(shù)一數(shù)一共有幾格?
2. 出示蘋(píng)果,“這個(gè)表格一共有十六格,所以就叫十六宮格,這個(gè)十六宮格是小蘋(píng)果的家,我把小蘋(píng)果放在格子里,看見(jiàn)一個(gè)小蘋(píng)果就拍一下手,沒(méi)有小蘋(píng)果就不要拍,拍手的時(shí)候也要在心里數(shù)。
3. 變換蘋(píng)果的位置,練習(xí)按圖打拍?!拔覀儊?lái)給小蘋(píng)果搬個(gè)家,再來(lái)試試看”
4. 請(qǐng)幼兒來(lái)搬家,大家一起按圖打拍。
二、 出示生梨,與蘋(píng)果一起混在十六宮格中,讓幼兒按圖打拍。
1.“現(xiàn)在呀,生梨要搬來(lái)和蘋(píng)果同住,我們看到蘋(píng)果拍手,看到生梨怎么表示呢?”讓幼兒自由選擇一種區(qū)別蘋(píng)果的打拍方式。
2.變換位置,練習(xí)打拍。
三、 出示其他水果與蘋(píng)果、生梨混合,練習(xí)打拍。
四、 為節(jié)拍配上童謠
1.想一想,我們可不可以將學(xué)過(guò)的童謠的拍子配在十六宮格里呢?
2.想一想,還有什么位置呢?
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