大班藝術領域《來唱顛倒歌》

大班藝術領域《來唱顛倒歌》

一 設計意圖：
    我平時在與幼兒的談話交往中，發(fā)現(xiàn)有許多孩子都有過這樣的行為：就是故意將一句話或者一個詞說反而后與同伴哈哈大笑、樂在其中。其實在生活中酸甜苦辣樣樣都有，需要我們以寬廣平和的心態(tài)來應對。藝術活動中的幽默、夸張等手法既可以博得人們的燦爛一笑，也可以陶冶人們積極向上的健康心態(tài)。我設計的本節(jié)課就是以一部幽默風趣的藝術作品為主線，讓幼兒通過聽、說、逗、看、唱等多元途徑來體驗作品所帶來的身心愉悅。在本次教學中我選擇使用了課件教學，作為一種探討及追求進步的一種教學新形勢來請各位領導和老師觀摩，希望大家多提寶貴意見和建議。

二 活動目標
1 感受幽默風趣的歌詞內容，學唱歌曲及歌曲中的空拍。
2 感受《顛倒歌》所帶來的快樂，嘗試自己仿編顛倒歌的歌詞。
3 觀察、發(fā)現(xiàn)逗樂別人的方法，試著自己做一做。

三 活動準備
 1 教學課件
 2 教師在課前將歌曲內容改編成一個小故事。

四 活動過程
 1 以“森林里發(fā)生了一件奇怪的事情”引起幼兒注意后，講述故事。
 2 請幼兒看課件圖片，結合故事來找找有哪些地方奇怪、不合理。
 3 幼兒發(fā)表自己看法的同時，教師念出歌詞。
 4 讓幼兒說說歌詞的可樂之處。
 5 教師引出《顛倒歌》請幼兒欣賞。
 6 聽音樂看課件指示跟教師一起學唱歌曲。
 7 引導幼兒嘗試仿編歌詞但不作進一步學習。
 8 和幼兒討論其他逗樂別人的方法。
9請幼兒嘗試著大膽的做一個逗樂別人的動作，在歡笑聲中結束活動。