大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)

大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)

大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)

  

大班藝術(shù)活動(dòng):聽音樂繪畫

目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒通過身體動(dòng)作和繪畫方式感受優(yōu)美、綿長(zhǎng)、柔和的樂曲性質(zhì)。

2.初步學(xué)習(xí)用線條和色塊組合成畫面來(lái)表達(dá)自己對(duì)樂曲的理解,促進(jìn)其聯(lián)想能力的發(fā)展。

準(zhǔn)備:

音樂:納西華爾茲、長(zhǎng)卷畫、蠟筆、水粉顏料、幼兒作畫用紙、彩色紙片】

過程:

1.  感受樂曲,并以身體動(dòng)作,表現(xiàn)樂曲的旋律特點(diǎn)。

(1)引導(dǎo)幼兒安靜傾聽音樂。

師:我有一只神奇的筆,它會(huì)聽著音樂畫畫,今天它聽的師什么樣的音樂呢?我們一起來(lái)聽聽看

(2)啟發(fā)幼兒用手指畫線的方法表現(xiàn)線條

(3)引導(dǎo)幼兒用全身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樂曲的柔和和綿長(zhǎng)的性質(zhì)。

師:除了手指做筆以外,身體其他地方也可以做筆嗎?

2.  跟著音樂畫線條

(1)讓幼兒吧線條畫早長(zhǎng)卷畫上,在畫的過程中,引導(dǎo)幼兒注意聽音樂。

(2)啟發(fā)幼兒想象這些線條的組合

3.  選擇與音樂相匹配的色彩。

(1)讓幼兒看看彩色的紙片,聽音樂找一找哪種色彩和音樂比較的象,把它們貼在一張紙上,不象的貼到另一張紙上,使幼兒感受到柔和、美好的色彩組合的效果,與灰色。壓抑的色彩組合的效果。

(2)啟發(fā)幼兒想象這些粉色象什么東西的顏色?

4.  聽音樂繪畫

(1)讓幼兒邊聽音樂邊想象畫面。

師:你能用這些優(yōu)美的線條和這些好看的粉色組合成一幅畫,一幅和音樂很象的畫嗎?讓我們聽著音樂來(lái)想想。這幅畫師什么樣?想好了悄悄告訴老師。

(2)幼兒作畫,教師提醒幼兒注意線條和色彩的應(yīng)用要符合音樂性質(zhì),擴(kuò)張幼兒的想象,鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造。

(3)展示并講評(píng)