大班綜合：上小學了

大班綜合：上小學了

  

目標：1、初步了解小學生的學習和活動，萌發(fā)當一個小學生的情感和愿望。

2、能用清楚、連貫的語言，大膽表達自己的認識，發(fā)展幼兒口語表達能力及認真傾聽的習慣。

一、引發(fā)

二、看錄像

1、老師：我們小朋友說了許多小學和幼兒園不同的地方，前幾天，宣老師到小學里去拍了一段錄象，我們來看看還有什么不同的地方。

2、幼兒觀看~~~

3、老師：看完了錄象之后，我們來說說，小學和幼兒園還有什么不同的地方是剛才沒有說到的。

三、討論

1、小學與幼兒園的區(qū)別

A早上來學校交作業(yè)

老師：原來啊，小學生每天早上來第一件事是交作業(yè)，作業(yè)本從最后一個同學一本一本的往前傳，最后由小隊長收起來。

B書包里的書、用品擺放及桌上用品的擺放

老師：把鉛筆、橡皮、尺都放在文具盒里，這樣不會弄斷鉛筆、弄丟橡皮和尺了，用的時候一下子就能找到了；書疊整齊放在書包里，大小分開來放找起來就很方便了，而且也不會把書本弄破、弄皺了。要用的書和文具盒就整齊的擺放在桌子上，這樣用起來就更方便了。小學里有語文書、數(shù)學書、英語書等等，有許多的書，說明我們到了小學里之后要學很多很多的本領。

C一人一張桌子，上課舉手發(fā)言

老師：小學里一人一張桌子，坐的端端正正，上課舉手發(fā)言。

D課間活動

老師：到了小學里你還會認識新的朋友，朋友之間也會相處的很好，玩的很開心。

總結(jié)：小朋友觀察的可真仔細，小學和幼兒園有這么多不同。你們喜歡上小學嗎？要想成為一名小學生嗎，