綜合活動：認識螃蟹

綜合活動：認識螃蟹

   　　設計思路：
　　螃蟹是我們崇明的特產，現(xiàn)值秋季，菊香蟹肥，正是吃螃蟹的時節(jié)，孩子們會經常接觸得到。加上螃蟹奇異的外形，獨特的行走姿勢，鮮美可口的味道，孩子們很喜歡。
　　我們班上的孩子好奇心強，對新鮮事物愿意嘗試探索。根據(jù)本班幼兒的特點，抓住時節(jié)，抓住孩子的特點，設計了本次活動。讓孩子在猜猜，看看，摸摸，玩玩，模仿中認識螃蟹的主要特征，并準備了多種材料，讓孩子創(chuàng)造性地再現(xiàn)螃蟹的基本形狀。
　　活動目的：
　　1、了解螃蟹的外形特征、基本習性，知道螃蟹是崇明的特產。
　　2、培養(yǎng)幼兒觀察、探索的興趣，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
　　3、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
　　活動準備：螃蟹若干，煮熟的螃蟹若干，稻草，蘆葦花，筷子
　　活動過程：
　　一、螃蟹粉墨登場
　　1、在優(yōu)美的音樂伴奏中，老師：小朋友們，在美麗的秋天里我們和許多可愛的小東西交上了朋友，你們還記得他們是誰嗎？（回顧已有經驗）
　　2、誰來了
　　聽聽猜猜盆子里是什么？
　　你們在哪里看到過螃蟹？
　　二、看看螃蟹長得什么樣？
　　1、通過看看，數(shù)數(shù)，說說等探索活動感知螃蟹的基本特征，在過程中鼓勵膽小的幼兒大膽和螃蟹“交朋友”。（重點眼睛，雌雄特征，大螯的作用，有幾只腳）
　　2、聽聽，它會發(fā)出什么聲音？讓幼兒自由模仿。
　?。?、講講螃蟹生活在哪里？
　　三、和螃蟹作游戲
　　1、用稻草、蘆葦花，筷子等碰碰它，看看它會有什么反應。
　　2、（往大盆里倒點水）螃蟹在水中是怎樣的？
　　→在看看玩玩的過程中把觀察結果編成兒歌。
　　四、螃蟹橫著走
　　模仿螃蟹獨特的行走姿勢，在音樂聲中表現(xiàn)螃蟹獨特的動態(tài)特征。
　　附兒歌：
　　我是一只，大螃蟹呀，
　　兩只大鉗，八條腿呀，
　　眼一瞇呀，腳一伸呀，
　　爬呀爬呀，爬回家呀。