美國學前教育發(fā)展水平較高的歷史分析及其對中國的啟示

美國學前教育發(fā)展水平較高的歷史分析及其對中國的啟示

  

 

美國是世界上學前教育最發(fā)達的國家之一,其學前教育機構(gòu)類型多種多樣.這其中的奧秘是什么呢?本文結(jié)合美國的學前教育發(fā)展史及其世界學前教育的理論發(fā)展史,提出以下幾個觀點：

一、國家政府的高度重視與財政支持對美國學前教育的發(fā)展具有重要作用

自1860年美國婦女伊麗莎白.皮博迪建立了第一所真正意義上的美國是民族化的幼兒園以來,美國的學前腳前進發(fā)展過程中的每一次臺階似的提升都離不開國家政府的重視和支持.從19世紀末到20世紀初,美國有30個州建立了4500所幼兒園.

1、大膽的創(chuàng)新­-----將教育的基點定在學前教育上

在20世紀50年代末60年代初,由于前蘇聯(lián)在航天技術(shù)中取得了發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的成功后,美國人開始反思自己的教育,他們發(fā)現(xiàn)自己培養(yǎng)出來的青年一代不能適應迅速發(fā)展的科學技術(shù)的需要.這種落后于其他國家的狀況是美國人感到憂慮不安.于是他們積極分析自己的教育,尋找對策.由于各種事實不斷證明,兒童早期所受的教育與以后的學習和發(fā)展有著很大的關(guān)系,科學技術(shù)的革新和智力的開發(fā)必須重視早期教育.為了迅速提高科學教育的水平,1958年美國政府頒布了<<國防教育法>>,撥款10億美元進行教育改革和加強科研工作.1965年夏天開始實施一項由聯(lián)邦政府撥款施行的補償教育計劃”幼教優(yōu)先方案”,普遍設(shè)立公立幼兒園,主要受托家庭收入低微的4―5歲的兒童.據(jù)統(tǒng)計,當年夏天就有1.1萬所兒童中心收托了56.1萬名兒童.1966年全美教育協(xié)會教育政策委員會又建議事實”普遍性幼兒教育機會的計劃”,主張幼兒4歲開始,無論其家庭環(huán)境如何,都應該接受學前教育,能夠有機會進入公費的教育機構(gòu).

       美國政府將教育的基點定在學前教育上,這在全世界范圍內(nèi)都是一個偉大的創(chuàng)新個偉大的創(chuàng)新使得美國開始拔地而起,科學技術(shù)和經(jīng)濟各方面得到了飛速的發(fā)展.