上學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃

上學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃

  

　　一．班況分析：
　　本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà)，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂(lè)、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。
　　二．任務(wù)目標(biāo)：
　?。?）身體發(fā)展：
　　1．動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿操。
　　2．練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。
　　3．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。
　　4．懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。
　　5．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
　?。?）認(rèn)知發(fā)展：
　　1．感知周?chē)挛锏念伾?、味道、聲響、軟硬等差別。
　　2．喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。
　　3．一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
　　4．聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。
　?。?）社會(huì)性發(fā)展：
　　1．說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。
　　2．喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。
　　3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。
　　4．不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。
　　三．各方面的具體內(nèi)容要求：
　?。?）常規(guī)工作：
　　1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
　　2．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
　　3．抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。
　?。?）教學(xué)活動(dòng)：
　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
　　（3）環(huán)保教育：
　　1．通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。
　　2．通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
　?。?）家長(zhǎng)工作：
　　*日常性的家長(zhǎng)工作：
　?。?）利用早晚家長(zhǎng)接送