活動名稱：科學(xué)領(lǐng)域《玩具展覽會》

時間：2022-10-07 18:08:13

活動名稱：科學(xué)領(lǐng)域《玩具展覽會》

活動名稱：科學(xué)領(lǐng)域《玩具展覽會》

活動要求：1、感受玩具的多樣性，愿意玩幼兒園的玩具。
          2、樂意向同伴介紹自己認(rèn)識（或喜歡）的玩具名稱和玩法。
重難點：重點――感受玩具的多樣性，愿意玩幼兒園的玩具。
        難點――樂意向同伴介紹自己認(rèn)識（或喜歡）的玩具名稱和玩法。
活動準(zhǔn)備：  1、將幼兒帶來的玩具及幼兒園的玩具放在一起，布置成一個“玩具展覽會。
教師預(yù)設(shè)活動過程
1、      場景布置，激發(fā)幼兒的興趣。
2、      看一看
a、      領(lǐng)幼兒參觀“玩具展覽會”，感受玩具的多
多樣性。
教師：今天玩具展覽城的阿姨邀請我們?nèi)⒓油婢哒褂[會，你們想不想去？要是展覽城的阿姨沒有邀請我們玩玩具的時候，能不能隨便動展覽城的玩具？（不能），能不能隨便到處亂走，不聽老師的話？（不能）我們班的小朋友不僅要懂禮貌還要守紀(jì)律。
3、      說一說
a、引導(dǎo)幼兒說一說“玩具展覽會”中有哪些自己認(rèn)識的玩具，有哪些自己喜歡的玩具？
教師：展覽會中有很多玩具，展覽城的阿姨要考考我們，看我們認(rèn)識多少玩具？哪些玩具是你們所喜歡的？
4、      玩一玩
a、鼓勵幼兒大膽嘗試玩“玩具展覽會”中的各種玩具，共享與同伴一起游戲的樂趣。
教師：剛才展覽城的阿姨夸我們小一班的孩子很懂禮貌，現(xiàn)在他們允許我們玩玩具，在玩玩具的時候，小朋友從哪里拿來的，就要放回原處。
     5、教師小結(jié)講評。
教學(xué)反思與調(diào)整
教師在活動之前先把要求提出，讓幼兒明白什么時候能做，什么時候不能做，有一個初步的概念。所以幼兒在活動過程中，基本上能遵守教師提出的要求，但是還是有個別幼兒，一看見玩具，就隨便拿玩具玩，忘記老師的要求。
教師在常規(guī)方面還要加強(qiáng)，這樣教學(xué)質(zhì)量才能得到進(jìn)一步提高。