小班心理教案：我會(huì)玩

小班心理教案：我會(huì)玩

  

心理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課   《我會(huì)玩》
 
教學(xué)理念：由于受能力和經(jīng)驗(yàn)的限制，小班幼兒對(duì)成人有一定的依賴(lài)心理，很少自己想辦法解決問(wèn)題，對(duì)自己的行為也缺少充分的自信，因此，讓幼兒嘗試完成有一定難度的事情，有利于充分挖掘幼兒的潛力，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心。
教學(xué)目標(biāo)：
教師：
在活動(dòng)中，教師要充分了解本班幼兒是否有信心完成有一定難度的事情。
在各種環(huán)節(jié)中，教師要啟發(fā)幼兒自己想辦法完成任務(wù)。
幼兒：
通過(guò)活動(dòng)，使幼兒對(duì)有一定難度的事情有信心完成。
培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力和思維能力。
幼兒能不同程度地想辦法完成任務(wù)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備；
圖片四幅   皮球若干   長(zhǎng)50CM的線(xiàn)繩人手一根
  五種小動(dòng)物的家（場(chǎng)地）  各種動(dòng)物的卡片
 四、教學(xué)過(guò)程 （第一課時(shí)）
明鏡臺(tái)（活動(dòng)一）
教師引導(dǎo)幼兒看圖：圖上有哪些小動(dòng)物？它們都在干什么？
給每一位幼兒發(fā)皮球，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)，你會(huì)怎樣玩球？說(shuō)說(shuō)你會(huì)哪種小動(dòng)物的玩法。
請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想一想，除了小動(dòng)物玩球的方法以外，還會(huì)什么別的玩法。
幼兒創(chuàng)造性地玩球。
小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒與眾不同的玩法。
智慧泉（