因勢(shì)利導(dǎo)培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)

因勢(shì)利導(dǎo)培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)

  

音樂是生命的旋律。有了音樂，生命才如此豐富、厚重；有了音樂，生命才如此美妙動(dòng)人。人的音樂細(xì)胞應(yīng)該在嬰幼兒時(shí)期就得到培養(yǎng)。在嬰兒時(shí)期的孩子通過(guò)《搖籃曲》以及一些優(yōu)美的、富有節(jié)奏感的樂曲，或多或少受到過(guò)音樂的感染。隨著社會(huì)的進(jìn)步、電聲設(shè)備、多媒體的發(fā)達(dá)，孩子接觸音樂的機(jī)會(huì)增多了，學(xué)習(xí)音樂的條件更優(yōu)越了。但是，兒童對(duì)音樂的感知力、領(lǐng)悟力并不與設(shè)備的先進(jìn)成正比。那么，如何根據(jù)幼兒習(xí)得音樂的特點(diǎn)，采取正確的方法，有效地開展幼兒音樂教育呢？經(jīng)過(guò)幾年音樂教育的實(shí)踐，我們深深感到尊重兒童天性，培養(yǎng)音樂情趣，是幼兒音樂教育因勢(shì)利導(dǎo)、取得成效的好辦法。

一、 尊重兒童，激發(fā)音樂欲望

二、運(yùn)用手段，培養(yǎng)音樂情趣