探索活動――顏色變變

探索活動――顏色變變

  

一、設(shè)計意圖：

四月底多彩的插花藝術(shù)引領(lǐng)著我們的孩子走進(jìn)顏色的世界。前階段我們的孩子感受著周圍的顏色世界，本階段我們將引導(dǎo)幼兒探索顏色的多變。這次活動我的目的在于讓幼兒感受三原色通過調(diào)配可以變換出多種顏色，難點(diǎn)在于讓幼兒學(xué)會記錄，掌握記錄的技巧。

二、活動目的：

1、積極參與調(diào)色的探究活動。

2、體驗顏色的多變及變色的樂趣。

3、學(xué)習(xí)記錄實驗過程并大膽與同伴進(jìn)行交流。

三、活動準(zhǔn)備：

個人操作材料：調(diào)色盤、棉簽、鉛筆、記錄卡。

小組操作材料：紅、黃、藍(lán)顏料每組取兩色，滴管4支。

四、活動過程：

1、回憶上次調(diào)色活動引入，激發(fā)幼兒再次實驗的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒觀察操作材料，討論操作常規(guī)。

提問：這次我們準(zhǔn)備了哪些和上次不一樣的材料？（顏色、操作）要怎樣制作出顏色卡。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論記錄方法。（提醒幼兒記錄前先寫上號數(shù)）

要求：每支滴管只能插進(jìn)一種顏料杯中。

比比誰用兩種顏料創(chuàng)造出許許多多種顏色。

3、幼兒操作。

鼓勵幼兒輕聲與伙伴交流，并進(jìn)行顏色卡的對比。

幫助能力較弱的幼兒確定顏料的點(diǎn)數(shù)，并做好記錄。

重點(diǎn)引導(dǎo)