探索新型的園中園模式　譜寫嬰幼兒教育新篇章

探索新型的園中園模式　譜寫嬰幼兒教育新篇章

  我園始建于1950年，座落于市區(qū)風景秀麗的毓璜頂下，環(huán)湖岸畔，占地10.5畝，建筑面積5780．3平方米，固定資產500余萬元，現(xiàn)有教職工93人，專業(yè)教師57人，在園幼兒800余名，是山東省首批實驗幼兒園和市教育局確定的“幼教研究中心”，2001年被評為山東省首屆十佳幼兒園。
　　隨著時代的發(fā)展,嬰幼兒的早期教育與潛能開發(fā)日益受到社會和家庭的廣泛關注。為認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，滿足社會對早期教育的迫切需求，為社區(qū)、家庭的早期教育提供優(yōu)質服務，我園領導審時度勢，于2002年11月邀請南京的扈教授親臨指導，耗資近四萬元創(chuàng)建了煙臺東方智能親子園，成為教育部“科學教育――開發(fā)少年兒童潛能研究”課題組的實驗基地，煙臺市目前唯一所親子園，同時也成為全國少見的探索園中園這一新模式的一所幼兒園。
　　經過積極籌備和努力動作，我園把大會議室、資料室等可利用的房舍進行改造、裝修，不斷引進先進的國內外的文化教育產品，創(chuàng)立了“l(fā)＋7”的園中園模式，即1個親子活動室，加上綜合活動室、蒙氏感官教室、字寶寶樂園、認知活動坊、美工智能館、感覺統(tǒng)合訓練室、科學啟蒙館等七個操作游戲訓練室。我們確立了“一切為了園中園的孩子，為了園中園的孩子一切”的辦園宗旨，以“高質量的教育，高標準的服務，高品質的人生”為辦園理念，以“開發(fā)嬰幼兒潛能，促進嬰幼兒個性和諧發(fā)展，提升家長科學育兒的能力，增進親情關系”為目標，積極探索親子園的辦園特色和規(guī)律，努力為每個孩子營造充滿愛心、互助合作、好奇求索、創(chuàng)新實踐的樂園，促進嬰幼兒潛能開發(fā)，全面健康發(fā)展。紅紅火火的園中園吸引了眾多的家長和孩子，現(xiàn)親子園中共有孩子400余名，最大的6周歲，最小的僅出生2個月，有的家長每周帶著孩子從遠隔70多公里的龍口市專程趕來參加親子訓練，我們還接待了眾多慕名而來的參觀者，《煙臺晚報》為此進行了多次報道。
　　為什么煙臺東方智能親子園在建園如此短的時間內會受到社會及家長的這般青睞？我們的主要做法是：
　　一、充分利用現(xiàn)代化教育設施，資源共享，提升園中園辦學層次
　　在幼兒園中設立親子園的最大優(yōu)勢就在于可以充分利用教育資源的共享，避免重復投資與建設，為孩子創(chuàng)設更為豐富多彩的活動空間，拓展活動范圍，同時也為家長提供更多的教具與資料，豐富科學育兒的知識與方法。
　　l、共享幼兒園的室內外