2009初二物理教學(xué)計劃

2009初二物理教學(xué)計劃

泰興市七圩鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)計劃

初二年級物理學(xué)科      備課組長印安宏          2003年9月4日

一、     學(xué)生基本情況：（含知識基礎(chǔ)、技能發(fā)展水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等。）教材內(nèi)容分析（包括基本知識、基本技能要求、思想教育因素、重點、難點分析綜合實踐內(nèi)容、師生互動情況。）

物理是初二年級起始學(xué)科，學(xué)生在日常生產(chǎn)、生活實踐中已或多或少地接觸和應(yīng)用過物理學(xué)的知識，有一定的感性認(rèn)識，但學(xué)生對物理的理論知識幾乎一無所知，所以我們應(yīng)非常重視物理入門的誘導(dǎo)教學(xué)，強(qiáng)烈激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)好物理的積極性，針對初一升初二的學(xué)生動手實驗探究能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度不十分端正，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等具體情況，我們更要有計劃、有目的地培養(yǎng)他們動手能力、觀察能力、實驗?zāi)芰Α⒆詫W(xué)能力、思維能力?？傊膛c學(xué)雙方都應(yīng)乘新課程改革之風(fēng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，革新教材教法，開拓放寬視野，注重與其他學(xué)科的滲透、綜合，由簡單到復(fù)雜，由感性到理性循序漸進(jìn)地推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力實施素質(zhì)教育。
二、課程目標(biāo)達(dá)成措施：

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰?，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3.單科優(yōu)秀率50%，合格率90%。

措施：

1.認(rèn)真做好演示實驗，組織學(xué)生自己做好隨堂探究實驗，盡量進(jìn)行直觀教學(xué)。

2.加強(qiáng)概念規(guī)律的教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生對知識概括、整理、歸納的能力。

3.面向全體學(xué)生，重視“培尖補(bǔ)差”。

三、教學(xué)進(jìn)度安排表。

時區(qū)

周次

內(nèi)          容

課時數(shù)

教學(xué)改革措施（教具準(zhǔn)備）教研活動內(nèi)容安排

備注

9/1-9/4

1

引言

2

激 發(fā) 興 趣

教 給 方 法

9/5-9/18

2、3

第一章 聲 現(xiàn) 象

8

教研活動

二、        聲音的特征

由唐紅梅授課

階段考 試

9/19-10/16

4、5、6、7、

第二章 物態(tài)變化

復(fù)習(xí)迎考

12

教研活動

三、汽化和液化

由管海兵授課

期中考 試

10/17-11/12

8、9、10、11

第三章 光現(xiàn)象

12

教研活動

五、光的反射

由楊宏授課

11/13-12/8

11、12、13、14、15

第四章 透鏡及其應(yīng)用

12

教研活動

三、        探究凸透鏡成像的規(guī)律

由丁紅云授課

階段考試